講臺(tái)如舞臺(tái)，教師如“導(dǎo)演”。一堂課的開始就如一幕劇的序曲一樣，好的導(dǎo)入能更有效地吸引更多的“觀眾”。好的課堂導(dǎo)入需要教師與學(xué)生間的相互配合。下面是小編收集整理的一些高中英語(yǔ)課導(dǎo)入方法，大家一起來(lái)看看吧!

1、直觀教具導(dǎo)入法。這種方法是指通過具體、形象的實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、照片、幻燈片、錄音、錄像、VCD等手段，導(dǎo)入教學(xué)。它往往能直接引起學(xué)生的興趣，將學(xué)生的注意力集中起來(lái)，直觀的手段要比言語(yǔ)描述更為清晰明了，更容易激起學(xué)生的好奇心。

2、通過欣賞音樂導(dǎo)入法。教師可根據(jù)課文的需要，直接讓學(xué)生欣賞有關(guān)音樂、歌曲，從歌詞或作者引出新課。如在學(xué)習(xí)big這個(gè)單詞時(shí)，可以讓學(xué)生聽聽I(yíng)’m a big big girl. 讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂旋律中深刻的記憶這個(gè)單詞。在學(xué)習(xí)條件狀語(yǔ)從句時(shí)可以讓他們聽聽I(yíng)f you are happy!音樂導(dǎo)入法能夠極大的把學(xué)生的興趣迅速的吸收到課堂當(dāng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、背景知識(shí)導(dǎo)入法。對(duì)于一些人物傳記或是地點(diǎn)歷史的課文，我們可以安排一些有關(guān)圖片，或者播放一些有關(guān)的錄像。教師采用以介紹作者、討論課文背景為切入口，把學(xué)生引入到真實(shí)的語(yǔ)境中去，將語(yǔ)言的習(xí)得與語(yǔ)言的應(yīng)用緊密地聯(lián)系起來(lái)，既完成了教學(xué)任務(wù)又開拓了學(xué)生的知識(shí)面，符合語(yǔ)言的輸入大于輸出的原則。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。