經常有家長因為孩子在學校被投訴，經老師推薦找到我們。

老師投訴的點一般都是“在課堂上隨意走動”、“容易和小朋友起肢體沖突”、“上課老走神”，經過檢查，孩子被確診為注意缺陷多動障礙（ADHD），俗稱多動癥。

孩子不僅在學校表現不佳，在家里其實也早已表現出種種跡象無法專注。比如，寫六行字要寫 2 個小時，寫一兩個字要停下來；刷牙短短的 3 分鐘都無法堅持，在屋子里跑來跑去就是不肯站在盥洗池前。

時間長了，家長的好脾氣和耐性也被消磨殆盡，管教孩子全靠”吼“。

其實，ADHD 孩子不是故意調皮和不聽話，甚至很多時候，他們很努力的想要把事情做好，希望爸爸媽媽開心，但是因為 ADHD 的原因老是做不好，他們努力的樣子有時候真的讓人心疼。

面對不專注的孩子，我們絕對不能著急，更不能給孩子貼標簽，讓他們進入“角色定位”。

孩子一旦覺得“反正我就是坐不住，總分心，我努力也沒用”，就會形成“不專注”和“成績差”的惡性循環(huán)。孩子的未來，可能就慢慢被這種錯誤的教育方式毀掉了。

專注力不夠，我們就訓練專注力，通過科學的方法，絕大多數孩子都能明顯改善，提高成績。