前面有給學弟學妹們推薦，大專期間太無聊，就應(yīng)該多去考證——其中就有提到“教師資格證”。

然而11月29日，教育部官網(wǎng)發(fā)布關(guān)于《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》公開征求意見的公告一經(jīng)發(fā)出，就引起軒然大波。

意見稿中有提到：

因為征求意見稿擬提高教師準入門檻。

其中，取得中小學教師資格，應(yīng)當具備本科及其以上學歷。

這就說明?。?！專科生可能不再有機會進行中小學教師資格證的考試！

央視新聞當天也有宣發(fā)類似說法的微博：

但提高教師門檻和能力也是必然趨勢，隨著教師收入增加，越來越多的名校研究生都愿意成為中小學老師，越來越多的綜合性大學開展教師教育。

其實在2018年全國教育大會召開后，教師法修訂提上日程。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2020年，全國643.4萬余名小學專任教師中，本科畢業(yè)414.4萬，占比64.4%，?？飘厴I(yè)205.2萬，占比31.9%，高中階段畢業(yè)只剩下13.5萬，占比2.1%。全國386.1萬名初中專任教師中，本科畢業(yè)326.6萬，占比已高達84.6%。本科也已經(jīng)成為我國師范教育的主要層次。

雖然，中小學教師學歷門檻擬從中師提高到本科，中間的?？粕燥@尷尬。

但在中小學教師學歷門檻抬高之前，一些地方的教師招考門檻率先抬高了。

根據(jù)數(shù)字統(tǒng)計，2020年1-9月教師招錄人數(shù)39萬人，2021年1-9月教師招錄人數(shù)31萬人，招錄人數(shù)下降20.51%。

下降原因在于，2020年教師招考條件相對較寬，比如不需要教師資格證書、大專學歷以上即可報考、相關(guān)專業(yè)并無嚴格限制、非師范專業(yè)均可報考等。2021年報考條件嚴格，通常要求取得教師資格證，學歷要求提升本科及研究生以上學歷等。

所以面對一系列的改革，作為?？粕鷳?yīng)該抓住一切可以提高自己學歷的機會。