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以下均為復(fù)習(xí)備考資及相關(guān)練習(xí)題，以供使用

第3節(jié)?免疫失調(diào)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能掌握過敏反應(yīng)、自身免疫病、免役缺陷病的致病機(jī)理。

2.能夠說出HIV感染人體的機(jī)理，怎樣預(yù)防艾滋病的傳播。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）過敏反應(yīng)、自身免疫病、免役缺陷病的致病機(jī)理。

（2）HIV感染人體的機(jī)理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

過敏反應(yīng)、自身免疫病、免役缺陷病的致病機(jī)理。

三、教學(xué)方法：講授法、自主學(xué)習(xí)法、談?wù)摲治龇?/p>

四、課時：1課時

五、教學(xué)過程

【新課導(dǎo)入】?以問題探討導(dǎo)入：

閱讀p77頁問題探討，回答問題

教師活動：你還知道哪些過敏現(xiàn)象？

學(xué)生活動：藥物過敏，如青霉素過敏、鏈霉素過敏。呼吸道過敏如花粉過敏，消化道過敏如食用魚、蝦、蟹、蛋。皮膚過敏如蕁麻疹、濕疹。

教師活動：上述過敏反應(yīng)與免疫反應(yīng)有什么關(guān)系？

學(xué)生活動：從本質(zhì)說，過敏反應(yīng)就是機(jī)體接觸過敏原后發(fā)生的一種免疫反應(yīng)。

【新課講授】?默讀P77到P81，回答問題

（一）過敏反應(yīng) ?

教師活動：過敏反應(yīng)的概念

學(xué)生活動：p77頁 ??已免疫的機(jī)體，在再次接觸相同的抗原時，所發(fā)生的引發(fā)組織損傷或功能紊亂的免疫反應(yīng)，稱為過敏反應(yīng)。（必須背過）

教師活動：過敏原是什么

學(xué)生活動：引起過敏反應(yīng)的抗原物質(zhì)。

教師活動：過敏原是外來物質(zhì)還是自身物質(zhì)

學(xué)生活動：肯定是 外來物質(zhì)，沒有人對自己過敏的

教師活動：那過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是什么

學(xué)生活動：（1）有快慢之分

（2）許多過敏反應(yīng)還有明顯的遺傳傾向和個體差異。

教師引導(dǎo)，我們每天早上喝牛奶，但有的同學(xué)不能喝牛奶，他對牛奶過敏，過敏同學(xué)他的父母或爺爺奶奶有可能也對牛奶過敏，這是遺傳因素，同為對牛奶過敏，但有的同學(xué)表現(xiàn)為紅疹，有的危及生命，這是什么表現(xiàn)，對，個體差異。

教師活動：那預(yù)防措施呢，怎么預(yù)防

學(xué)生活動：找出過敏原并且盡量避免再次，接觸該過敏原，如找不到，及時就診。

（二）自身免疫病

教師活動：自身免疫病的概念

學(xué)生活動：p78在某些特殊情況下，免疫系統(tǒng)會對自身成分發(fā)生反應(yīng)，如果自身免疫反應(yīng)對組織和器官造成損傷并出現(xiàn)了癥狀，就稱為自身免疫病。（必須背過）

教師活動：常見實(shí)例

學(xué)生活動：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡。

教師講解：類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎與風(fēng)濕性心臟病的病致機(jī)理。

補(bǔ)充p79的內(nèi)容。