? ? ? 為提高教師教育教學水平，加強教師對教育教學規(guī)定動作的理解，促進教師對課堂各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，在我校開展公開課講評活動之后，各教研組推選出表現優(yōu)秀的老師，舉辦了為期兩周的優(yōu)質課評選活動。

? ? ? 評選課堂上，每一位教師都按照我校教育教學規(guī)定動作精心設計課堂環(huán)節(jié)，采用多元化的教學方式，增加師生互動，讓學生主動參與到教學活動中，激發(fā)學生學習樂趣，提高學生學習積極性、主動性和創(chuàng)造性。學生在課堂上的活躍表現，不僅體現了我校教育教學課堂的高效性和優(yōu)質性，也展現了我校良好的校風校紀。

?課前預習

?學生根據課文演繹短劇

?學生討論問題，老師巡視指導

?課后拓展，將課堂所學應用實踐

? ? ? 一次評選，一次成長。課堂結束后，聽課領導及教師從教學框架的構建、教學方式的采用、教學細節(jié)的處理以及學生的接受程度等方面進行評課，對教育教學的有關問題進行深入探討。老師們表示，要立足教材，不斷學習，時常反思，以提高自己的教學水平。

? ? ??本次優(yōu)質課評選活動，既展現了我校優(yōu)秀的教師隊伍和師資力量，又為一線教師提供了相互學習、相互借鑒的平臺。我校將以此次活動為契機，繼續(xù)提高我校的教育教學水平，豐富課堂內容，促進教學相長，打造更多的優(yōu)質課堂。