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以下均為復(fù)習(xí)備考資料及相關(guān)練習(xí)題，以供使用

第八課 世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

認(rèn)識(shí)世界市場(chǎng)的形成對(duì)商業(yè)貿(mào)易的意義。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、唯物史觀?:運(yùn)用唯物辯證史觀及有關(guān)理論，認(rèn)識(shí)世界市場(chǎng)的形成對(duì)中國(guó)的影響。

2、時(shí)空觀念：認(rèn)識(shí)世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易所處的特定時(shí)空環(huán)境，抓住其特定時(shí)空背景和階段特征。

3、史料實(shí)證：通過(guò)歷史圖片和歷史資料，探究世界市場(chǎng)的形成的過(guò)程，提高學(xué)生探究分析歷史問(wèn)題的能力。

4、歷史解釋:運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息，認(rèn)識(shí)世界市場(chǎng)的形成對(duì)商業(yè)貿(mào)易的重大意義，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識(shí)的能力。

5、家國(guó)情懷:認(rèn)識(shí)世界市場(chǎng)的形成對(duì)中國(guó)的客觀積極影響,培養(yǎng)家國(guó)情懷。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：世界市場(chǎng)形成的過(guò)程??難點(diǎn)：世界市場(chǎng)的形成對(duì)商業(yè)貿(mào)易的意義

【教法教具】學(xué)生自主與教師指導(dǎo)結(jié)合，PPT

【知識(shí)回顧】

第一課時(shí)

【導(dǎo)入】：

一、歐美主導(dǎo)：世界市場(chǎng)的形成

（一）孤立狀態(tài)：15世紀(jì)之前東西方的貿(mào)易

東西方商路主要有三條：一條是從中亞由陸路沿里海、黑海到小亞；一條是先由海路至波斯灣，然后經(jīng)兩河流域到地中海東岸的敘利亞一帶；第三條是先由海路至紅海，然后再由陸路到埃及的亞歷山大港。在這幾條商路中，紅海以東是由阿拉伯商人掌握；地中海一帶則為意大利的威尼斯和熱那亞所壟斷。

【思考】這種間接貿(mào)易方式存在哪些問(wèn)題？

（二）初步形成：早期殖民擴(kuò)張

1.時(shí)間：

2.關(guān)鍵事件：

3.主要途徑：

4.主要國(guó)家：

5.發(fā)展階段：

（三）基本形成：第一次工業(yè)革命

1.工廠制的推動(dòng)： 工業(yè)革命后，大機(jī)器工廠取代手工工場(chǎng)，資本主義國(guó)家的工廠產(chǎn)品大量增加，需要更廣闊的世界市場(chǎng)，工廠所需的原材料需從世界各地獲取。

2.交通條件的改善：蒸汽機(jī)車和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運(yùn)輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷。

3.?殖民擴(kuò)張的擴(kuò)大：建立殖民地和半殖民地，把越來(lái)越多的地區(qū)納入資本主義世界市場(chǎng)之中。