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以下均為復習備考資料及相關練習題，以供使用

核心素養(yǎng)

1.生命觀念：理解DNA的分子結構變化與基因突變的關系。

2.科學思維：分析基因突變后的性狀為什么不一定遺傳給后代。

3.社會責任：基因突變聯(lián)系生活，對生物保持敬畏之心。

學科德育

樹立辯證唯物主義觀點，加深理解內因和外因之間的關系。

教材分析

本節(jié)是人教版必修2《遺傳與進化》第五章《基因突變及其他變異》的第一節(jié)內容。通過前面各章的學習，學生對“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因如何起作用”等問題已有了基本的認識。本章內容既是對前四章內容合乎邏輯的延續(xù)，又是學習第六章的重要基礎。

學情分析

生物的變異現(xiàn)象對于學生而言并不陌生。通過前面各章的學習，學生對“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因如何起作用”等問題已有了基本的認識。學生已經初步認識到生物的變異與遺傳物質有關，也和環(huán)境有關。在此基礎上，引導學生在分子水平上理解基因突變的概念、掌握實質。由于該部分的知識比較抽象，需要學生具備相當強的空間思維能力和豐富的想象力。由于學生的空間思維能力比較欠缺，此內容多讓學生合作學習，參與到教學過程中。

學習目標

1.?鐮狀細胞貧血的原因。

2.?基因突變的概念、時間及是否會遺傳。

學習重點

1.鐮狀細胞貧血的原因。

2.基因突變的概念。

3.基因突變對氨基酸序列、生物性狀的影響。

4.基因突變后的性狀不一定遺傳給后代。

學習難點

1.鐮狀細胞貧血的根本原因。

2.基因突變不一定遺傳給后代。

學法指導

講授指導，點撥指導

核心問題設計

1.導致鐮狀細胞貧血的原因是什么？

2.?DNA中堿基改變，氨基酸序列是否也會改變？相應的性狀是否會改變呢？為什么？