頭腦風(fēng)暴是一種激發(fā)性思維的方法，一種產(chǎn)生創(chuàng)意和想法的方法。通過(guò)匯聚會(huì)議中不同人的觀點(diǎn)，可以從中產(chǎn)生新的創(chuàng)意點(diǎn)。能為小組提供關(guān)于任何話題的各個(gè)方面的創(chuàng)意。

為何使用頭腦風(fēng)暴法

頭腦風(fēng)暴方法可以在短時(shí)間內(nèi)提供多種創(chuàng)意或解決方案。

頭腦風(fēng)暴法可以激發(fā)創(chuàng)造性思維過(guò)程。

頭腦風(fēng)暴方法有助于確保所有組成員中的創(chuàng)意被認(rèn)可。

何時(shí)使用頭腦風(fēng)暴法

只要當(dāng)你的小組想要確保一系列的創(chuàng)意被認(rèn)可時(shí)，都可以使用頭腦風(fēng)暴法，具體包括：

完成項(xiàng)目章程的基本要素；

識(shí)別研究中的客戶；

識(shí)別研究中的潛在因素；

識(shí)別收集的數(shù)據(jù)類型；

識(shí)別解決方案創(chuàng)意。

如何開(kāi)展頭腦風(fēng)暴

1.回顧問(wèn)題的定義。

2.闡明目標(biāo)/問(wèn)題，并提供所有相關(guān)信息。

3.給每個(gè)人幾分鐘時(shí)間安靜地思考，每個(gè)人寫下一些創(chuàng)意。

為了方便后期整合，要求每個(gè)人都把自己的創(chuàng)意寫在便利貼或卡片上（一張便利貼或卡片上寫一個(gè)創(chuàng)意）。

鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。對(duì)于頭腦風(fēng)暴法來(lái)說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)意是無(wú)法容忍的。

4.收集創(chuàng)意。

舉行圓桌會(huì)議，參與成員可以一次提出一個(gè)創(chuàng)意或者進(jìn)行公開(kāi)辯論，每個(gè)人在任何時(shí)候都可以毫無(wú)保留地陳述自己的想法。

捕捉每一個(gè)創(chuàng)意：

a)如果創(chuàng)意寫在便利貼上，就張貼在墻上、看板或活動(dòng)掛圖上。

b)或者讓每個(gè)人大聲讀一個(gè)創(chuàng)意，以便抄寫員寫在活動(dòng)掛圖上，并張貼在每個(gè)人都能看到的地方。

c)如果進(jìn)行原因分析，就將創(chuàng)意填寫在一個(gè)空白的因果圖里（這樣能確保所有分類都被考慮到）。

在收集完所有創(chuàng)意之前，不允許討論；只允許對(duì)某些問(wèn)題的解釋。

在分享交流會(huì)議期間，可以鼓勵(lì)人們寫下或添加新的創(chuàng)意。確保新的創(chuàng)意可以在便利貼和活動(dòng)掛圖上找到。

一直持續(xù)到每個(gè)人都出盡創(chuàng)意。

5.整合相似的觀點(diǎn)，討論完整的創(chuàng)意系列。根據(jù)需要使用其他工具：

使用親和圖或因果圖尋找模式。

使用多輪投票法來(lái)縮小項(xiàng)目范圍或進(jìn)行優(yōu)先排序。