有朋友忙碌了半年的留學(xué)計劃，終于取得了圓滿成功。就在準(zhǔn)備踏上輪船之時，握著船票的手卻開始瑟瑟發(fā)抖，眼神開始出現(xiàn)了迷離。

不妨問自己下列問題，并嘗試不帶美化功能去解答，心中的謎團就能慢慢清晰。

為什么要出國讀研究生？

朋友說，最開始覺得只讀一個本科好像不夠用，再加上身邊關(guān)系比較近的同學(xué)都出國，所以自己也想要出國。并不是因為有那種很強烈的想要學(xué)習(xí)新知識的欲望才選擇繼續(xù)讀書。

筆者觀點：

更高的學(xué)歷是否更“有用”？

如果把“有用”看做，能助力自己衣食無憂，幸福生活，那么就是助力自己，成為對社會有貢獻的人，就是在一定程度上，能提供創(chuàng)造和價值。

假定學(xué)歷“不夠用”，那么最高級別，博士，一定是“最有用”的，一定能住上私家府邸，乘上私人飛機，坐上去往火星的飛船一探究竟。

到底，誰在用財務(wù)分析模型算計自己需要幾輩子才有可能換得不再飄零。誰在不計代價求得一張，有幾個燙金的字，偶爾會漂浮劣質(zhì)金粉，蓋著紅色印章的，有著巨大封面的，紙。

如果不拘泥于“有用”的范圍，那么就能發(fā)現(xiàn)其他可能性。比如，高等數(shù)學(xué)看起來對買菜沒用，卻有助于提升家庭財務(wù)數(shù)字體系的框架。小組研究的高深課題看起來對以后的工作沒有幫助，卻有助于發(fā)現(xiàn)自己在團隊中的強弱項。

或者，領(lǐng)略了多彩的文化，結(jié)識了更多的朋友，經(jīng)歷過在凄風(fēng)苦雨中扛著兩床棉被等了兩小時車，在凌晨四點的圖書館熬夜寫了只言片語，從而迸發(fā)了源源不斷的力量。又或者，終于發(fā)現(xiàn)自己暗暗立下的誓言根本就是紙糊老虎，咬牙逞強。更加貪戀一個暖帳溫爐，一輪明月朝霞。

“有用者,其用有盡,無用之用,其用無窮?！?/p>