近年來我國兒童青少年近視高發(fā)，根據(jù)最新的數(shù)據(jù)顯示，我國兒童青少年近視率已經(jīng)超過50%，平均每兩個(gè)孩子都有一個(gè)孩子是近視眼，尤其是初高中，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)班上70%的孩子都戴眼鏡的。

?開學(xué)以來，各地愛爾眼科醫(yī)院對學(xué)校陸續(xù)開展校園眼健康普查工作，以幫助兒童青少年及早發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題及時(shí)治療。不過當(dāng)家長收到報(bào)告單的時(shí)候，報(bào)告單上的專業(yè)術(shù)語可能會(huì)使得家長一頭霧水。

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今天武漢愛爾眼科專家為大家解讀

視力檢查報(bào)告單吧

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校園檢查報(bào)告單

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首先，我們先來看一下校園視力檢查的報(bào)告單，主要看以下的5個(gè)數(shù)據(jù)：

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①裸眼視力：裸眼視力是指不戴眼鏡時(shí)所測得的視力，圖中顯示的左眼和右眼視力均為4.6；

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②戴鏡視力：戴鏡視力亦可稱為矯正視力，圖中顯示右眼的戴鏡視力是5.0，左眼的戴鏡視力是4.9；

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③球鏡：近視或遠(yuǎn)視度數(shù)，度數(shù)前面有“+”的符號(hào)，則為遠(yuǎn)視，度數(shù)前面為“-”的符號(hào)，則為近視。圖中顯示右眼為近視150度，左眼近視100度；

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④柱鏡：散光度數(shù)，右眼是沒有散光或者很小，左眼50度散光；

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⑤軸位：散光方向，右眼沒有散光，所以不存在對應(yīng)的數(shù)據(jù)，而左眼的散光軸位為60。

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校園檢查結(jié)果

≠視力結(jié)果

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校園眼健康普查，因?yàn)槭軋龅睾蜁r(shí)間限制，一般只檢測裸眼（戴鏡）視力和電腦驗(yàn)光檢查。

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但單靠驗(yàn)光得出的結(jié)果作為視力結(jié)果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！

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電腦驗(yàn)光驗(yàn)出的結(jié)果會(huì)受當(dāng)時(shí)孩子眼睛調(diào)節(jié)的影響，如果眼疲勞，調(diào)節(jié)強(qiáng)，沒有近視的測出來會(huì)有幾十度近視或幾百度近視，俗稱“假性近視”，需要去醫(yī)院散瞳才知道是否真近視還是假性近視。

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“假性近視”跟近視根本就是兩種截然不同的疾病，假性近視其實(shí)是一種叫做“睫狀肌痙攣”的眼科疾病，是眼睛疲勞狀態(tài)的一種癥狀。
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如果孩子只是“假性近視”，卻被當(dāng)做“真性近視”，強(qiáng)行配了眼鏡可能會(huì)造成孩子真近視。

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及時(shí)復(fù)查

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既然電腦驗(yàn)光不一定準(zhǔn)，為啥還要做？因?yàn)檫@可以快速篩查90%有視力問題的學(xué)生。

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電腦驗(yàn)光儀驗(yàn)出的結(jié)果僅僅是醫(yī)學(xué)驗(yàn)光的第一步，也就是起始階段。驗(yàn)光準(zhǔn)確，是解決眼球光學(xué)生物測量的問題。人的視覺是一個(gè)由光學(xué)開始，涉及視覺電生理、神經(jīng)傳遞到大腦。還包括雙眼調(diào)節(jié)、集合、眼位、主視眼、雙眼平衡等很多很多的問題，還要根據(jù)兒童的眼軸長度、角膜和晶體屈折力的大小、散光的類型、近視度數(shù)進(jìn)展快慢的情況采取一些近視控制的手段。

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建議家長發(fā)現(xiàn)孩子有視力問題時(shí)，盡早帶孩子去專業(yè)眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)查以明確診斷。