親密關(guān)系

* 雙方都有需求需要得到滿足

* 雙方都有情緒需要得到照顧

* 雙方都有各自的依戀模式，得到找到基于此的溝通方式

* 雙方得有交集：共同愛好，理性層面的思維。

* 雙方在遇到無法解決的困難時(shí)得到對方的幫助

對于新聞時(shí)事進(jìn)行溝通，這是一種深度溝通，能夠體現(xiàn)一個(gè)人的三觀

跟戀人在一起時(shí)，依戀模式會被激活，此時(shí)會表現(xiàn)出平時(shí)在外面不會表現(xiàn)的行為，這是一種他真正想要表現(xiàn)的姿態(tài)。

男生跟戀人在一起就是很二、很逗、很活潑，平時(shí)則是一本正經(jīng)、嚴(yán)肅的。

原生家庭或許對他很嚴(yán)格；或者他對外界有一個(gè)保護(hù)機(jī)制

家庭要求他有情緒了得自己憋著，或者他有情緒了，想要家人去安撫他，但并沒有，所以以后就傾向于自己去處理自己的情緒。

情緒外放的人表達(dá)自己的情緒時(shí)，是對對方是有一個(gè)期待的；恰好他對情緒的理解是“情緒應(yīng)該是自己處理的”，而無法回應(yīng)這個(gè)期待。

你要求他做某件事，但并不會想他是否真的有條件去做到，如果他做不到就是貼標(biāo)簽，“冷暴力”，“不回我信息就是不理我”。

家庭應(yīng)該是溫暖的、包容的、理解的。

相互抱頭痛哭，表示雙方都知道關(guān)系中的彼此的情緒（不太懂，但感覺好奇妙），他們都希望對方能夠做出改變，女生希望男生能夠回應(yīng)自己、男生希望女生能夠收斂一下情緒，不要給他太多壓力，這時(shí)候他們對于彼此的看法還是很主觀的。于是，矛盾就產(chǎn)生了。

雙方都沒有站在對方的角度去理解，這沒辦法理解，因?yàn)樗麄兌紱]有經(jīng)歷過。這應(yīng)該是沒有經(jīng)歷過原生家庭的那種相處模式。

他們有溝通過，但也溝通不到關(guān)鍵的點(diǎn)上。

女生沒有思考在關(guān)系中基于男生的依戀模式她該怎么去溝通，而只是以自己的依戀模式要求男生溝通。男生也是如此。

網(wǎng)上討論的，在感情中，情緒穩(wěn)定重不重要？比如現(xiàn)在，女生是希望男生能夠放開自己的情緒的，這時(shí)候的情緒穩(wěn)定對于女生來說是不重要了。

遇到問題時(shí)，女生有情緒、不想溝通的時(shí)候，男生過于冷靜，想去溝通，但碰壁了。多次碰壁后，男生已經(jīng)習(xí)得性無助了。這時(shí)候女生想要去溝通，男生已經(jīng)習(xí)得性無助，不想溝通了。

一個(gè)平日里插科打諢的人上臺演講，有種反差，這種反差就是一種幽默。

顧及身邊所有人的感受

原生家庭中，當(dāng)他有情緒想要表達(dá)時(shí)，家長給他灌輸“你讓大家不高興了”的觀念。這會讓他對于周圍的人的感受很敏感。在社交中，他會下意識地去照顧身邊的人的感受，以這樣一種方式來達(dá)到別人對他的認(rèn)可。

這段關(guān)系已經(jīng)了5年，兩個(gè)人羈絆越來越深，很正常。

你幫我，我?guī)湍?，這就是搭伙過日子，這就是結(jié)婚。如果還是各自做各自的事情的話，那人會覺得還不如不結(jié)婚。

感情應(yīng)該是很開心，很幸福。

但感情本來就會慢慢淡化的，4，5年了，激情早該褪去了。

他們在視頻中的互動很有活力，原因是他們找到了共同愛好，理性層面的思維是很合得來，他們有很多交集的。