直奔主題

1）首先，這里講的是學(xué)部生的志望理由書。

2）含金量指的是～“看得見框架思路”?看不見的一貫內(nèi)涵。

?“看得見框架思路”→就是整篇文章的結(jié)構(gòu)/段落分明（如下）

～第一段：未來定位（目標(biāo)/夢想）

～第二段：未來定位是怎么來的（動機(jī)/契機(jī)）？

～第三段：動機(jī)/契機(jī)和申報專業(yè)的關(guān)聯(lián)性（問題意思部分?目標(biāo)專業(yè)）+與日本留學(xué)的關(guān)聯(lián)性。

～第四段：選擇大學(xué)/專業(yè)的理由→學(xué)習(xí)/專業(yè)的特點(diǎn)，教學(xué)特點(diǎn)，有否研究自身專業(yè)研究的教授等，明確1/2/3理由（而不是寬乏/抽象）

～第五段：學(xué)習(xí)計劃（何をどう學(xué)びたいのか)

～第六段：畢業(yè)后的打算

??看不見的一貫內(nèi)涵→上述得每一個段落之間，要有一條清晰的思維軸線貫通，前后段落要環(huán)環(huán)相扣，實(shí)現(xiàn)思維閉環(huán)（整合性）

—-///那么這里的難點(diǎn)在那里??很明顯就是?的部分～?看不見的一貫內(nèi)涵??各個段落可以模仿，但想做到“環(huán)環(huán)相扣”的思維閉環(huán)（整合性要求）是很不簡單的事情～不信可以去看我寫的范文，看起來好像懂了寫起來才知道有多難。請參照范文2?范文集?～第２弾～志望理由書

——///下邊是啰嗦雞湯，有時間的學(xué)生可以看看。

第一??志望理由書、需要滿足「整合性」要求。

除了純資料審查的申請方式，一般都會在后期的面試中重點(diǎn)被提問到志望理由書里的內(nèi)容。面試中，審核的時候，日式審核標(biāo)準(zhǔn)里有一個叫「整合性」的判斷尺度，也就是說-從你的日語水平，校內(nèi)筆試結(jié)果，推薦書，面試中的表現(xiàn)，會整合在一起審核??若前后矛盾-比如 志望理由書寫的高大上，或各自內(nèi)容上的矛盾就不好了！再如面試上基本就是背誦模式，戳問細(xì)節(jié)就跑題或連自己寫出來的內(nèi)容都無法明確回答，很尷尬了…自然會減分。

第二，志望理由書?需有明確的，不可代替的因素，真實(shí)的，只屬于你的特點(diǎn)，因素。

請參照范文集1范文?～志望理由書