讀書(shū)時(shí)不選師范專業(yè)，畢業(yè)后卻擠破頭當(dāng)老師，這是為何？

第一，畢業(yè)后四處奔波，發(fā)現(xiàn)找工作很難。

大學(xué)畢業(yè)后，為了找工作，很多同學(xué)吃了很多苦，吃了很多苦，才發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)有這么大的差距。相比國(guó)企和公務(wù)員，教師更好考，所以這次想競(jìng)聘教師。

二是教師職業(yè)穩(wěn)定，有寒暑假。

雖然老師工資不高，但至少是國(guó)家編制，工作穩(wěn)定。福利一應(yīng)俱全，五險(xiǎn)一金，節(jié)假日，周末。

在很多小公司，收入低且不穩(wěn)定，看老板臉色。在疫情的沖擊下，可能有一天會(huì)破產(chǎn)！這樣那些非師范畢業(yè)生也想考老師。

第三，想暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái)，以教師職業(yè)為跳板，再謀發(fā)展。

有些大學(xué)生，即使考上了老師，內(nèi)心也是舍不得的，只是找不到好工作。所以他們應(yīng)該先考個(gè)老師，穩(wěn)住自己，等有機(jī)會(huì)有條件再轉(zhuǎn)行。

大家對(duì)此怎么看呢？歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論哦！