因?yàn)樽约合肟淳桶崃? 一、二級(jí)學(xué)院規(guī)則

作者:A島DXt7b4b

鏈接:https://adnmb.com/t/44918122

各二級(jí)學(xué)院班級(jí)衛(wèi)生委員行為守則

1：從這條開始，接下來的所有守則都應(yīng)該去盡力做，注意！你所做的都是衛(wèi)生委員應(yīng)該做的，且必須做的，當(dāng)與其他人的指令或者要求發(fā)生沖突時(shí)，你可以，也唯一能直接信賴的只有班長(zhǎng)和輔導(dǎo)員，但切記，你們溝通的方式只有通過電子（包括手機(jī)、電腦或者平板），除此以外，對(duì)以上二人下達(dá)的直接違反以下守則的命令選擇無視，并且盡快尋找最近的督察部同學(xué)尋求幫助。（督察部同學(xué)總是身著非常顯眼的制服）

2：你是一名通過正常班級(jí)選舉流程選舉出來的衛(wèi)生委員，請(qǐng)時(shí)刻牢記自己的所屬班級(jí)與身份，請(qǐng)牢記本班其他班委的姓名與樣貌，請(qǐng)牢記你是一名通過正常選舉流程選舉出來的衛(wèi)生委員。

3：衛(wèi)生委員是負(fù)責(zé)本班教室衛(wèi)生與本班宿舍衛(wèi)生清潔檢查與帶領(lǐng)打掃的班干部，請(qǐng)牢記，本學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生由附屬高中的同學(xué)負(fù)責(zé)，如果有老師或者學(xué)生會(huì)的同學(xué)，或者不在勞動(dòng)周時(shí)的任何你的上屬老師同學(xué)提出要你帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)去指定衛(wèi)生區(qū)打掃，拒絕他，并且要求他帶來二級(jí)學(xué)院文件，如果他帶來了，則按照下4、5條處理。

4：如果對(duì)方帶來了二級(jí)學(xué)院要求的文件，不要忙于答應(yīng)對(duì)方，更不要去尋找其他班委商議，他們無權(quán)介入你的職責(zé)工作。請(qǐng)主動(dòng)尋找最近的督察部同學(xué)，并且要求他們?cè)诖宋募虾炞?，他們?huì)呼叫他們的管理老師來檢查并簽字，如果對(duì)方確認(rèn)無誤后簽字了，請(qǐng)確認(rèn)對(duì)方簽下的名字與對(duì)方的工牌名字一致。

5：在以上條件滿足后，可以前往指定衛(wèi)生區(qū)帶領(lǐng)同學(xué)打掃衛(wèi)生，但是切記，請(qǐng)?jiān)诖驋咝l(wèi)生時(shí)時(shí)刻確認(rèn)有督察部的同學(xué)在附近巡視監(jiān)管，如果沒有，請(qǐng)立刻組織并且清點(diǎn)同學(xué)帶回，如果發(fā)生同學(xué)增加或者減少的現(xiàn)象，不要慌張，保持鎮(zhèn)定，將這些視為正常的，并且按照本守則第六條去做。

6：帶來的前去打掃衛(wèi)生的同學(xué)請(qǐng)不要超過11名，并且在打掃衛(wèi)生時(shí)請(qǐng)盡可能的保證他們都在你的可視范圍之內(nèi)，如果發(fā)生督察部同學(xué)消失或者同學(xué)消失/增加的情況，立刻組織同學(xué)帶回，并且在電子工具上聯(lián)系輔導(dǎo)員匯報(bào)情況，如果在帶回的途中發(fā)現(xiàn)了督察部同學(xué)，請(qǐng)立刻對(duì)同學(xué)們下達(dá)口令（踏步走、兩輪后立正），如果大家服從口令并且照做，請(qǐng)向督察部同學(xué)匯報(bào)情況，并且跟隨督察部同學(xué)尋找消失的同學(xué)，如果有同學(xué)表現(xiàn)出不服從或者焦躁不安的表現(xiàn)，不用做任何表示，保持鎮(zhèn)定，督察部同學(xué)會(huì)知道如何去做。

7：請(qǐng)牢記本學(xué)院的所有建筑分布與所有的道路分布，如果以上情況下對(duì)方所指定的衛(wèi)生區(qū)不在你所認(rèn)知的學(xué)院建筑分布之內(nèi)，請(qǐng)拒絕對(duì)方，并且向?qū)Ψ椒磸?fù)強(qiáng)調(diào)你的職責(zé)只有管理班級(jí)衛(wèi)生與宿舍衛(wèi)生，不論對(duì)方有多生氣，做出怎樣的過激行為，保持鎮(zhèn)定，直到對(duì)方火氣消除。在對(duì)方離開后請(qǐng)立刻檢查衛(wèi)生委員守則背后的學(xué)院建筑分布圖，確保對(duì)方提起的衛(wèi)生區(qū)確實(shí)不存在后，在下課時(shí)間尋找督察部同學(xué)匯報(bào)此時(shí)，之后避免與任何人談?wù)摯耸隆?/p>

8：每日請(qǐng)至少打掃本班衛(wèi)生兩次，每次負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)不可以等于12人，你所要監(jiān)管并帶領(lǐng)的清理包括（擦拭黑板、掃地、撿拾垃圾），清理并不要求一定要非常干凈，但一定要有明顯的清理過的痕跡。

9：一般情況下無需對(duì)教室進(jìn)行拖地清理，除每周三的中午必須要進(jìn)行拖地清理外，只有在檢查到地面上有明顯飲料凝固后的黑色痕跡后才可以拖地，請(qǐng)注意，如果感覺到地面上的飲料痕跡有明顯的怪異，不要驚慌，安靜的拖完并且在之后尋找勞衛(wèi)部同學(xué)匯報(bào)此事（每班一般都會(huì)有一位在勞衛(wèi)部工作的同學(xué)），如果有同學(xué)提出有關(guān)問題，用嬉笑打岔開，并且在衛(wèi)生打掃完成后迅速第一時(shí)間向班長(zhǎng)或輔導(dǎo)員匯報(bào)此同學(xué)的姓名。

10：班內(nèi)同學(xué)減少在班級(jí)內(nèi)吃喝東西的行為會(huì)降低出現(xiàn)黑色痕跡的可能，請(qǐng)每周日的晚班會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)禁止在班內(nèi)吃喝，但不要強(qiáng)行管束，除了每周一的早晨。

11：如果有同學(xué)在清理過程清理到了變質(zhì)、發(fā)餿、腐爛的食物殘?jiān)?，?qǐng)正?？创?，學(xué)生品行參差不齊是常態(tài)。請(qǐng)牢記，那些食物殘?jiān)侨祟愓Ｊ褂玫氖澄?，在這段時(shí)間里，這些食物就是人應(yīng)該吃剩下的。

12：各班不存在私人垃圾桶，也禁止存在私有垃圾桶，只允許去最近的公共廁所取用放置在洗手臺(tái)前的藍(lán)色大垃圾桶，那些垃圾桶一般是疊在一起且清理干凈的下，如果在衛(wèi)生間門前發(fā)現(xiàn)這些垃圾桶分開，并且其中似乎裝滿了垃圾，無視它，正常離開衛(wèi)生間門前，立刻組織同學(xué)放棄本次打掃并且立刻聯(lián)系最近的督察部同學(xué)或者校工部老師尋求幫助，他們會(huì)為你開一張紙條，證實(shí)本次衛(wèi)生沒有打掃是因?yàn)榍鍧嵐さ墓ぷ魇韬觥?/p>

13：黑板只允許衛(wèi)生委員親自清潔，請(qǐng)牢記，不要去檢查黑板上的板書，無論你有多重要的原因要看一眼。請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)的第一時(shí)間去擦除它，不管有沒有同學(xué)還要抄錄。

14：如果你不幸在清潔黑板時(shí)看到了板書，并且將它記住了，請(qǐng)立刻對(duì)比你所認(rèn)知的文字，確保它屬于你所認(rèn)知的文字或符號(hào)之內(nèi)，如果是，你是安全的，如果不是，請(qǐng)立刻將抓緊擦完黑板并且將值日任務(wù)交給組長(zhǎng)，然后立刻尋找最近的督察部同學(xué)尋求幫助。

15：請(qǐng)?jiān)诖驋咝l(wèi)生結(jié)束后檢查電源，確保所有燈與大屏幕關(guān)閉，如果有同學(xué)此時(shí)依舊在班級(jí)內(nèi)逗留，不要理會(huì)，也不要鎖門，更不要在天黑之外的時(shí)間留下任何一盞燈。

16：請(qǐng)確保黑板旁邊的《班級(jí)通風(fēng)消毒情況登記表》每日兩次記錄簽名，如果漏簽，請(qǐng)?jiān)谥苋形缜把a(bǔ)齊，每周三上午下課后必須打掃衛(wèi)生，且進(jìn)行消毒，如果遺漏，請(qǐng)等待學(xué)生處發(fā)來的通報(bào)，如果確認(rèn)未打掃，在午休前學(xué)生處卻未發(fā)來通報(bào)，立刻向輔導(dǎo)員匯報(bào)此時(shí)，并且阻止任何同學(xué)前往教室上課或進(jìn)入教室，直到勞衛(wèi)部同學(xué)檢查完畢為止。

17：請(qǐng)每日兩次確認(rèn)黑板旁邊的《班級(jí)通風(fēng)消毒情況登記表》上的簽名只有你一人的名字，如果在此表上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)或者不熟悉同學(xué)的名字，保持鎮(zhèn)定，向輔導(dǎo)員匯報(bào)此事，正常上課，直到班長(zhǎng)將此名字劃掉并且要你來簽上你的名字，如果非本人簽名出現(xiàn)在本日，立即向班長(zhǎng)通過電子通訊匯報(bào)此事，班長(zhǎng)會(huì)按照《二級(jí)學(xué)院班級(jí)各班長(zhǎng)行為準(zhǔn)則》處理此事，請(qǐng)注意，保持鎮(zhèn)定，保持理智，保護(hù)同學(xué)，保護(hù)自己。

18：請(qǐng)每周一—周五的早晨巡視宿舍衛(wèi)生，請(qǐng)牢記本班宿舍數(shù)量與本班宿舍的編號(hào)，請(qǐng)牢記每個(gè)宿舍舍長(zhǎng)的長(zhǎng)相，如果在巡視中發(fā)現(xiàn)了不熟悉的新的宿舍，保持鎮(zhèn)定，盡可能的避免自己與同學(xué)進(jìn)入，在早晨八點(diǎn)之后確認(rèn)同學(xué)們已經(jīng)基本離開后立刻找督察部同學(xué)匯報(bào)此事。

19：如果您意外進(jìn)入了不熟悉的宿舍，保持鎮(zhèn)定，盡一切可能避免與宿舍內(nèi)的同學(xué)直視，盡一切可能避免與宿舍內(nèi)同學(xué)談話，盡可能的掃視一圈后表揚(yáng)他們的衛(wèi)生管理到位，然后淡定的退出該宿舍，執(zhí)行第十八條規(guī)定。

20：請(qǐng)牢記，本校共計(jì)有四棟宿舍樓，每棟宿舍樓不高過六層，如果您在班級(jí)內(nèi)聽到有同學(xué)向你匯報(bào)自己所在的宿舍在五號(hào)宿舍樓或者其他1-4宿舍樓的第七層，請(qǐng)客氣的委婉表示日后會(huì)去檢查，然后迅速通過電子元件聯(lián)系班長(zhǎng)或輔導(dǎo)員，他們會(huì)知道如何處理此事。

21：您所負(fù)責(zé)的宿舍衛(wèi)生檢查為（檢查電源關(guān)閉、檢查水源關(guān)閉、檢查床鋪與被子整潔擺放、檢查地面衛(wèi)生、檢查桌面衛(wèi)生、檢查垃圾處理情況），請(qǐng)牢記該檢查條目，嚴(yán)格按照此順序檢查同學(xué)內(nèi)務(wù)，在發(fā)現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)提醒他們改正，如果他們堅(jiān)持，那你也應(yīng)該堅(jiān)持，請(qǐng)牢記，你是衛(wèi)生委員，你要嚴(yán)格負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生管理與同學(xué)們的生命安全。

22：如果同學(xué)們的宿舍有公物損壞情況，請(qǐng)?zhí)嵝阉麄儽M快去校工部報(bào)備維修，尤其是門鎖，請(qǐng)注意尤其是門鎖。

23：在晚上十點(diǎn)之后不會(huì)有任何老師/學(xué)生會(huì)同學(xué)查寢，請(qǐng)插好宿舍門，對(duì)任何人的要求查寢表示拒絕，如果有必要，請(qǐng)威脅它。

24：在除周五周六晚之外的每日晚9.50，你需要從宿舍走去巡視一圈宿舍，確認(rèn)同學(xué)們都把宿舍門插上之后再回寢室休息，如果在巡視期間有老師或者同學(xué)要求與你一同巡視，拒絕他，并且向其詢問身份，請(qǐng)注意，一定要對(duì)對(duì)方回答的任何身份保持鎮(zhèn)定，并且在對(duì)方回答后告知對(duì)方非衛(wèi)生委員不得巡查。

25：宿舍門口禁止堆放垃圾，如果有同學(xué)這樣做了，去幫他拿入宿舍內(nèi)，如果他拒絕，允許動(dòng)用班委權(quán)力對(duì)其壓制，并且強(qiáng)行拿入，以保持樓道清潔，請(qǐng)牢記，你是衛(wèi)生委員，你要嚴(yán)格負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)衛(wèi)生管理與同學(xué)們的生命安全。

26：宿舍樓道歸保潔清理，如果有任何人要求你在宿舍樓道基本干凈的情況下清理宿舍樓道，參照本守則的3、4、5、6、7條行動(dòng)。

27：不要讓其他同學(xué)看到你的衛(wèi)生委員守則，盡一切可能不要讓其他同學(xué)感受到異常情況，盡一切可能把守則中的要求偽裝成正常的，盡一切可能保護(hù)同學(xué)的生命安全。

28：你是衛(wèi)生委員，一位通過班級(jí)正常選舉流程選舉出來的衛(wèi)生委員，請(qǐng)牢記這一點(diǎn)，請(qǐng)牢記自己的班級(jí)、姓名與身份，避免任何人取代你，你的職責(zé)不只是檢查教室與宿舍衛(wèi)生，還要嚴(yán)格保護(hù)同學(xué)們的生命安全，在發(fā)生危機(jī)情況或者令人難以保持鎮(zhèn)定的情況時(shí)，允許為了保護(hù)自己或者同學(xué)們的生命安全而使用暴力或者一切手段，允許在你所認(rèn)識(shí)的老師或者班委、學(xué)生會(huì)同學(xué)所下達(dá)的命令與本守則嚴(yán)重不符且充滿危險(xiǎn)時(shí)，動(dòng)用一切手段保護(hù)自己和同學(xué)們的生命安全。

29：如果你在公告欄看到某班的衛(wèi)生委員被撤職時(shí)，請(qǐng)脫帽肅立十秒后恢復(fù)常態(tài)，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)生活之中。

《各二級(jí)學(xué)院班級(jí)各班長(zhǎng)行為準(zhǔn)則》

1：從這條開始，接下來的所有準(zhǔn)則條令都應(yīng)該盡力去做，且必須去做，請(qǐng)牢記，你是班長(zhǎng)，對(duì)你直接起負(fù)責(zé)的上級(jí)只有輔導(dǎo)員，除了輔導(dǎo)員以外的一切老師下達(dá)的不合理命令，你都可以選擇無視或者拒絕，并且通過電子元件向輔導(dǎo)員匯報(bào)此事。

2：承認(rèn)班委存在，每個(gè)班除你以外共計(jì)有八位班委，他們分別是（副班長(zhǎng)、團(tuán)委、衛(wèi)生委員、體育委員、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳委員），如果在開班委討論會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn)本班班委數(shù)量共計(jì)超過九個(gè)或者因?yàn)榉钦?qǐng)假原因少于九個(gè)，保持鎮(zhèn)定，立刻宣布散會(huì)，并且在散會(huì)后向輔導(dǎo)員匯報(bào)此事，他知道該怎么做。

3：相信衛(wèi)生委員，只要你確認(rèn)衛(wèi)生委員的樣子符合你所認(rèn)知的他的樣子，你就可以相信他，衛(wèi)生委員一般由班內(nèi)最忠誠(chéng)機(jī)敏的同學(xué)擔(dān)任，在發(fā)生一切危險(xiǎn)情況和難以保持鎮(zhèn)定的情況時(shí)，檢查衛(wèi)生委員的模樣與認(rèn)知，如果符合，你可以無條件信任他。

4：相信其他班委，道理和條件同第三條，但是在發(fā)生第三條所描述的情況時(shí)，請(qǐng)優(yōu)先尋找衛(wèi)生委員討論，他是除你以外本班接觸難以保持鎮(zhèn)定事件最多的人，因此他的認(rèn)知能力與反應(yīng)能力比其他班委更加迅速，也更容易判斷出問題的情況。

5：請(qǐng)牢記，你是通過班級(jí)正常選舉流程選舉出來的班長(zhǎng)，請(qǐng)時(shí)刻牢記自己的所屬班級(jí)與身份，請(qǐng)牢記本班其他班委的姓名與樣貌，請(qǐng)牢記你是一名通過正常選舉流程選舉出來的班長(zhǎng)。

6：你每日的工作主要為協(xié)調(diào)管理，溝通輔導(dǎo)員與下達(dá)通知，具體的各項(xiàng)班級(jí)工作一般由其他班委承擔(dān)，請(qǐng)注意，你有權(quán)力介入他們的工作，但也請(qǐng)注意，對(duì)方有權(quán)力依照他們的準(zhǔn)則條令拒絕你。

7：請(qǐng)牢記本校的建筑分布圖與道路分布，你有權(quán)力阻止任何本班同學(xué)前往在本準(zhǔn)則背面所畫的建筑分布圖上沒有標(biāo)識(shí)的建筑，如果對(duì)方堅(jiān)持，請(qǐng)檢查他的相貌，確認(rèn)他是你的同學(xué)后，立刻聯(lián)系最近的督察部同學(xué)或者本班衛(wèi)生委員協(xié)助你將其強(qiáng)行帶回。

8：當(dāng)副班長(zhǎng)在上課前點(diǎn)名時(shí)，要提神仔細(xì)聽副班長(zhǎng)所點(diǎn)的同學(xué)是否為本班同學(xué)，如果發(fā)生副班長(zhǎng)點(diǎn)名出現(xiàn)偏差的情況，阻止他，交接點(diǎn)名權(quán)力，并且在點(diǎn)名結(jié)束后立刻向輔導(dǎo)員匯報(bào)此事。

9：當(dāng)體育委員在體育課上前宣布上課地點(diǎn)不為東西籃球場(chǎng)或大操場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)檢查對(duì)方所提到的上課地點(diǎn)，如果是體育館，請(qǐng)檢查上課地點(diǎn)記錄表中本學(xué)期是否有前往過體育館上體育課，如果沒有，是安全的，如果有，拒絕他。如果是非以上四個(gè)地點(diǎn)的新上課地點(diǎn)，拒絕他，并且阻止他的任何行動(dòng)，本校只有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)大操場(chǎng)，不存在南北籃球場(chǎng)和其他體育課上課地點(diǎn)。

10：當(dāng)衛(wèi)生委員要求班級(jí)同學(xué)前往衛(wèi)生區(qū)或者樓道打掃衛(wèi)生時(shí)，請(qǐng)檢查他手中的二級(jí)學(xué)院證明，如果沒有，從這一刻開始，衛(wèi)生委員是危險(xiǎn)且不可信賴的，請(qǐng)拒絕衛(wèi)生委員的一切要求，并且保證他遠(yuǎn)離同學(xué)，然后立刻聯(lián)系最近的督察部同學(xué)或者輔導(dǎo)員處理此事。

11：如果第十條發(fā)生，班級(jí)將重新選舉一名新的衛(wèi)生委員，請(qǐng)確保這次選舉是公平公開且符合正常流程的，如果在記票中發(fā)現(xiàn)總票數(shù)大于本班人數(shù)，請(qǐng)立刻聯(lián)系輔導(dǎo)員處理此事。

12：如果本班衛(wèi)生委員向你匯報(bào)有同學(xué)對(duì)地面上的飲料痕跡提出疑問，記下這個(gè)同學(xué)的名字，比對(duì)是否為本班同學(xué)，如果是，向輔導(dǎo)員匯報(bào)該同學(xué)的名字，或者帶他去本校的東超市購買一瓶健力寶，然后裝作不經(jīng)意潑在了地上，在八小時(shí)后帶他再次來到你所潑的飲料痕跡前，表示和班里的痕跡一模一樣，請(qǐng)放心，學(xué)院的清潔工不會(huì)在24小時(shí)內(nèi)處理該痕跡，你有充足的時(shí)間帶同學(xué)去辨認(rèn)。

13：如果衛(wèi)生委員提出，本班的《班級(jí)通風(fēng)消毒情況登記表》上有不屬于他的簽名，請(qǐng)注意，該提出必定是通過輔導(dǎo)員向你傳達(dá)的，如果是衛(wèi)生委員直接匯報(bào)，請(qǐng)重復(fù)程序，向輔導(dǎo)員匯報(bào)后獲得肯定再行動(dòng)，你所要做的行動(dòng)包括，反復(fù)確認(rèn)登記表上的名字是衛(wèi)生委員的名字，檢查自己的認(rèn)知，確認(rèn)衛(wèi)生委員就是叫這個(gè)名字，之后再劃掉那個(gè)非登記人的名字，在此行動(dòng)結(jié)束后聞到登記表上充滿了消毒水的味道是正常的，請(qǐng)保持鎮(zhèn)定，并且要求衛(wèi)生委員過來簽上他的名字。

14：如果衛(wèi)生委員通過電子通訊提出非登記人的名字出現(xiàn)在本日，保持鎮(zhèn)定，不要再去確認(rèn)登記表，請(qǐng)組織衛(wèi)生委員與副班長(zhǎng)、團(tuán)委維持好班級(jí)紀(jì)律，保護(hù)好同學(xué)們的生命安全，然后請(qǐng)盡快聯(lián)系最近的督察部同學(xué)，向他們匯報(bào)此事，并且確定他們攜帶了武裝腰帶，然后與他們一起返回班級(jí)處理此事。

15：如果衛(wèi)生委員通過電子通訊向你匯報(bào)有同學(xué)的所住宿舍位置與你的認(rèn)知嚴(yán)重不符，那么按照上課時(shí)間，如果是上午提出，你應(yīng)該在中午休息時(shí)于12.30之前檢查一遍所有本班宿舍，確認(rèn)所有宿舍編號(hào)符合認(rèn)知。如果是下午提出，今晚的晚自習(xí)沒必要進(jìn)行了，向輔導(dǎo)員匯報(bào)此事，耐心等待輔導(dǎo)員的到來，如果是晚自習(xí)時(shí)提出，今晚你應(yīng)該在衛(wèi)生委員檢查宿舍的前十分鐘時(shí)檢查一遍宿舍，確保所有宿舍符合認(rèn)知，如果發(fā)生不符合認(rèn)知的情況，在晚上時(shí)應(yīng)該立刻找到衛(wèi)生委員告知他今晚你與他的睡眠時(shí)間不能早于11點(diǎn)，且必須處于清醒狀態(tài)。在中午時(shí)告知他中午不可休息且宿舍必須保持對(duì)外界的聯(lián)系（包括打聯(lián)網(wǎng)游戲、聊天、打電話），他的準(zhǔn)則中沒有對(duì)這個(gè)要求做出備注，所以他不會(huì)拒絕，但如果他拒絕，請(qǐng)獨(dú)自堅(jiān)守。

16：除此之外，衛(wèi)生委員提出的一切非常問題請(qǐng)無視。

17：班長(zhǎng)應(yīng)檢查二級(jí)學(xué)院下達(dá)的通知是否地點(diǎn)與時(shí)間正確，如果正確，是安全的，如果時(shí)間或地點(diǎn)不符合，扣留此文件通知，交給督察部處理。

18：班長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻檢查自己的認(rèn)知與學(xué)生守則上相符合，確保自己保持清醒，確保獲得了充分的睡眠，確保對(duì)同學(xué)的樣貌有一定的了解，確保本日上的課程與課程表上一致。

19：如果有老師換課，學(xué)習(xí)委員會(huì)提前通知，如果學(xué)習(xí)委員沒有下達(dá)通知而臨時(shí)出現(xiàn)換課，請(qǐng)反復(fù)確認(rèn)該老師為你們上過課或者你在學(xué)校里面見過他，請(qǐng)確認(rèn)對(duì)方身著教職工制服，如果沒有符合以上兩點(diǎn)全部，請(qǐng)?jiān)趯?duì)方講課之前攔住他，告知對(duì)方在未提前通知的情況下不允許私自調(diào)課，除非出示二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)證明。

20：請(qǐng)每隔兩周確認(rèn)衛(wèi)生委員的精神狀況，盡量避免第十條的發(fā)生。

21：如果在班級(jí)門口發(fā)現(xiàn)了貓、狗等家養(yǎng)動(dòng)物，請(qǐng)檢查他們是否有尾巴，如果沒有，請(qǐng)善待他，可以喂食，可以撫摸，可以對(duì)它做一切對(duì)待寵物的正常行為，切記，這是只寵物。

22：如果該貓或狗有尾巴，請(qǐng)立刻組織衛(wèi)生委員等其他班委在你回來之前維持紀(jì)律，保護(hù)好同學(xué)們的生命安全，之后立刻離開教室，向最近的督察部同學(xué)尋求幫助，請(qǐng)切記，督察部同學(xué)一般身著黑色制服且頭戴白色鋼盔，非此著裝的自稱督察部的同學(xué)都可以無視。如果你在尋求幫助的途中發(fā)現(xiàn)了烏鴉等鳥類生物在樹上注視著你，請(qǐng)無視，裝作它們不存在，無論他們發(fā)出了怎樣的聲音，學(xué)院內(nèi)的貓狗等寵物都因?yàn)榧膊《チ宋舶?，它們是安全的，如果在班?jí)門口發(fā)現(xiàn)了有尾巴的寵物，請(qǐng)切記，你是為了避免傳染病傳播才尋求幫助的，你是為了傳染病傳播才尋求幫助的。

23：除此之外遇到的一切未在準(zhǔn)則中寫到的難以保持鎮(zhèn)定的情況與危險(xiǎn)情況，你都可以向輔導(dǎo)員匯報(bào)或者尋求督察部同學(xué)的幫助，你的每一次提出問題都對(duì)督察部同學(xué)的工作提供了有力的幫助，同時(shí)請(qǐng)牢記，你是班長(zhǎng)，一位通過正常選舉流程選舉出來的班長(zhǎng)，請(qǐng)時(shí)刻認(rèn)知你的身份與姓名，確保班內(nèi)沒有人替代你，如果有，允許使用一切不至死的暴力讓對(duì)方失去反抗，班委們會(huì)明白發(fā)生了什么，同樣，在班委做出這種舉動(dòng)時(shí)，也請(qǐng)不要阻止班委，并且協(xié)助他將該同學(xué)送往督察部處理。

！！ 24：請(qǐng)牢記，訴諸暴力是保護(hù)你生命安全與認(rèn)知的最后手段，在非最后情況下，請(qǐng)盡量選擇無視或者正常角度去看，不要慌張，保持鎮(zhèn)定，如果到了最后關(guān)頭，你可以選擇一切方式和暴力來全力保護(hù)你的生命安全，請(qǐng)牢記，你的生命安全高于一切，高于所有同學(xué)和班委，請(qǐng)時(shí)刻確保你的理智與認(rèn)知正常，確保能在最后關(guān)頭聯(lián)系到督察部同學(xué)與輔導(dǎo)員。不要擔(dān)心同學(xué)們的安全，衛(wèi)生委員會(huì)盡全力保護(hù)他們的生命安全，他是你們班級(jí)中鎮(zhèn)定等級(jí)最高的同學(xué)。

25：衛(wèi)生委員如果在第二十四條條例里所描述的事故中失蹤或調(diào)離班級(jí)，請(qǐng)保持鎮(zhèn)定，視作正常，執(zhí)行第十一條條例。如果在日后遇到了督察部的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有長(zhǎng)相酷似前衛(wèi)生委員者，請(qǐng)勿打招呼或者主動(dòng)攀談，牢記，他們只是酷似，他們只是酷似，所有督察部同學(xué)不屬于任何班級(jí)，他們也不是你認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

《一張被隱藏在上鋪床板內(nèi)的紙條》

（以下內(nèi)容為炭筆書寫，字跡工整且清晰）：小倒霉蛋！你怎么就報(bào)考了這所大學(xué)了！你就沒仔細(xì)想想？這地方只收你每年一千元的學(xué)費(fèi)，他正常嗎？ 瞧瞧，發(fā)現(xiàn)問題了？別狡辯，正常人回宿舍哪有閑著無聊看床板的？

嗯……作為你的學(xué)長(zhǎng)，是時(shí)候給你提個(gè)醒了，想必你看了學(xué)生守則后也意識(shí)到了，這學(xué)校不太對(duì)勁，或者說非常不對(duì)勁，他們到底在害怕什么！？那東西到底是什么！

這里可tm是china！怎么可能有那種東西，混家伙……問團(tuán)委團(tuán)委什么都不說！

我撒完火了……唉……拉倒吧，我把我的經(jīng)驗(yàn)告訴你，告訴你如何平安渡過這四年……

首先，你要牢記也必須牢記的一點(diǎn)，衛(wèi)生委員是你第一時(shí)間可以信賴的人，他是你在察覺到不對(duì)勁后，保護(hù)你這四年生活的保護(hù)傘，請(qǐng)牢記衛(wèi)生委員的相貌和姓名，確保他的樣子附和你所認(rèn)識(shí)的樣子，在此情況下，你可以無條件信賴衛(wèi)生委員。

如果有必要，比如說你膽小什么的，你還可以選擇與衛(wèi)生委員交朋友，甚至和他住一間宿舍，他的身邊雖然說不會(huì)絕對(duì)安全，但是他會(huì)盡可能保護(hù)你不受侵害。

保持鎮(zhèn)定保持理智，保持鎮(zhèn)定保持理智，無論看到了什么，都要保持鎮(zhèn)定與理智，學(xué)院內(nèi)只存在沒有尾巴的貓、狗這兩種寵物，除此之外，你看到的任何動(dòng)物，都攜帶不干凈的病毒，一定要無視且遠(yuǎn)離它，不要讓動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)察覺到了它們，這是非常重要的。

其次，當(dāng)你意識(shí)到這所大學(xué)不對(duì)勁時(shí)，你要時(shí)刻記清楚你自己叫什么，記清楚你自己的模樣與身份。

一定要按作息表上學(xué)習(xí)生活，別瞎逛，別亂看，每晚十點(diǎn)之前回到宿舍，這樣你才能安全的渡過這四年。

不要隨意與同學(xué)交談你看到的奇怪事務(wù)，不要交談，如果有必要，請(qǐng)去心醫(yī)那里咨詢一下。

在結(jié)束一切前我要寫下這一條，當(dāng)督察部同學(xué)向你主動(dòng)問起認(rèn)不認(rèn)識(shí)那位躍墻離校的同學(xué)時(shí)，請(qǐng)你確認(rèn)他所出示的照片上的同學(xué)你并不熟悉，如果你發(fā)現(xiàn)照片上的同學(xué)臉熟，但你就是想不起來是誰，恭喜你，你現(xiàn)在應(yīng)該睡一覺，等待一切的結(jié)束。

本段下畫了一張很涂鴉，畫非常簡(jiǎn)單，但顯然是本學(xué)院的建筑分布圖，可為什么……上面的籃球場(chǎng)在學(xué)院北南兩側(cè)……

《貼在課桌桌洞內(nèi)的一張貼示》

（字跡潦草，難以辨認(rèn)，且為鋼筆書寫）伙計(jì)！聽我說！求你了！聽我說！看看這張告示，求你了，看看！

1：你應(yīng)該感覺到了！不對(duì)勁！很不對(duì)勁！請(qǐng)按照此貼示行動(dòng)，他能讓你重新進(jìn)入正常學(xué)生的身份，避免你直接面對(duì)那些“事情”，接下來的步驟雖然聽起來很不可靠，但他們其實(shí)是可靠的。（本段話雖然依舊潦草，但可以輕松辨認(rèn)了）

2：學(xué)院是有五號(hào)宿舍樓的，他真實(shí)存在，就在一號(hào)宿舍樓的后面。（這段話被反復(fù)肯定與否定。）

3：南北籃球場(chǎng)可以在緊急情況下進(jìn)去避險(xiǎn)，躲進(jìn)去，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你。

4：如果你的衛(wèi)生委員組織衛(wèi)生區(qū)或樓道衛(wèi)生打掃，答應(yīng)他答應(yīng)他，然后遠(yuǎn)離他，離開他的視線并且趕來第五宿舍樓。

5：確認(rèn)第五宿舍樓的門口不存在督察部同學(xué)，如果他們存在，原路折返到南北籃球場(chǎng)，沒有人會(huì)注意到你。如果他們不存在，走進(jìn)去，向宿管詢要5113的鑰匙。（本行底下畫了一副鑰匙的樣子，那是一個(gè)明顯非常老式的鑰匙，比現(xiàn)在各宿舍的通用鑰匙要大要老。）

6：他肯定會(huì)給的，拿上鑰匙，打開5113的門，不要開燈，摸著黑，拿起左邊桌子上的銀色方塊，離開。（這段話后面被用干凈有勁的藍(lán)色墨水接著書寫：

摸到了就不要放下，銀色方塊不是銀色方塊。

）

7：

在此過程中請(qǐng)不要觀察銀色方塊，銀色方塊就是銀色方塊。

（這段話全部都是被藍(lán)色墨水書寫。）

8：把銀色方塊扔給你所看到的第一只小動(dòng)物，如果你這樣做了，那只小動(dòng)物會(huì)一直跟著你。（藍(lán)色墨水續(xù)寫：

你沒有資格直視那個(gè)小動(dòng)物。

）

9：這是最后一步，跑，翻躍圍墻離開校園，不論聽到什么聲音，聽到誰在喊你，翻躍圍墻成功后回家，等待七日后返回校園，你的認(rèn)知會(huì)恢復(fù)到正常學(xué)生的范圍內(nèi)，沒有人會(huì)發(fā)覺。

10：

返校后第一時(shí)間加入督察部，或者其他學(xué)生會(huì)部門。

（這句話包括標(biāo)題都得被用藍(lán)色墨水書寫且工正，但是被黑色墨水反復(fù)劃過，以至于第十條與第九條相隔了三行的距離，甚至現(xiàn)在的可以辨認(rèn)的第十條上面依舊涂了幾道黑色墨水。）

《校工部工作手冊(cè)》

校工部是負(fù)責(zé)維護(hù)校園公共設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)的校園工作隊(duì)伍，包括且不限于（宿舍設(shè)施維修、班級(jí)設(shè)施維修、校園隨處可見的公共設(shè)施維修、宿舍電水費(fèi)處理）。

校工部員工在工作期間需身著亮眼的橙紅色制服，請(qǐng)時(shí)刻確認(rèn)上班期間你身著橙紅色制服，如果在工作中發(fā)覺沒有，請(qǐng)保持鎮(zhèn)定，工作完手中的活回到校工隊(duì)辦公室，校工部部長(zhǎng)會(huì)幫助你處理此問題。

校工部在每月10號(hào)發(fā)分工資，無論在什么環(huán)境下，校工部員工的工資不可能低于每月9000元，如果發(fā)現(xiàn)分發(fā)工資的財(cái)務(wù)只為你分發(fā)了四千或小于四千，甚至小于一千的工資，拒收，避免與財(cái)務(wù)發(fā)生身體接觸，并且第一時(shí)間聯(lián)系校工部部長(zhǎng)。

校工部員工工作時(shí)間為每日早九點(diǎn)—晚九點(diǎn)，校工部員工全月除主動(dòng)申請(qǐng)外，沒有假期，寒暑假除外，暑假允許進(jìn)行輪流休假，每日在校的校工部員工不能少于六名，其余人可以輪流休假，寒假同理，但允許在春節(jié)與除夕二日全體休假。

閱讀以上準(zhǔn)則并且翻頁看到了本行選擇在此簽字即代表接受校工部工作，請(qǐng)閱讀以下工作條例，以更好的輔助你進(jìn)行工作。

1：校工隊(duì)平常只會(huì)待在辦公室內(nèi)，只有在接到校工部部長(zhǎng)的維修名單后才會(huì)出動(dòng)維修公共設(shè)施，除此之外，你所觀察到的任何公共設(shè)施出現(xiàn)破損情況都無法成為你主動(dòng)出去維修的理由，即使是消防栓爆裂，也請(qǐng)?jiān)讷@得校工部部長(zhǎng)的同意后進(jìn)行維修。

2：校工隊(duì)按照名單維修宿舍公共設(shè)施時(shí)，請(qǐng)嚴(yán)格對(duì)比宿舍門牌號(hào)碼，確保你所打開的宿舍處于維修名單之上，如果在維修完畢后發(fā)現(xiàn)宿舍門牌號(hào)碼不在名單上，保持鎮(zhèn)定，檢查名單，停止本次宿舍維修工作，立刻下樓向最近的督察部同學(xué)訴說情況。

3：校工部宿舍維修工作包括（床架維修、陽臺(tái)天花板修復(fù)、燈具維修、風(fēng)扇/空調(diào)維修、馬桶/洗漱臺(tái)粘貼/疏通），校工隊(duì)不負(fù)責(zé)宿舍的門鎖維修，如果有同學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)答應(yīng)他，然后將情況匯報(bào)給校工部部長(zhǎng)，門鎖維護(hù)實(shí)際上由督察部負(fù)責(zé)，但請(qǐng)牢記，不要將此消息透露給任何人。

4：校工隊(duì)在修復(fù)陽臺(tái)天花板時(shí)，應(yīng)佩戴專用的深藍(lán)色眼鏡，修復(fù)成功標(biāo)準(zhǔn)為無法透過天花板縫隙看到內(nèi)部，如果在修復(fù)過程中眼鏡不慎脫落，保持鎮(zhèn)定，保持理智，請(qǐng)將你的注意力集中在你所需要維修的天花板上，以平常心維修完畢。

5：維修燈具、空調(diào)、風(fēng)扇時(shí)，應(yīng)有校工隊(duì)員工檢查門口電箱是否已經(jīng)全部拉下，如果在維修成功并且重新拉上電閘后這些電器依舊無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，請(qǐng)注意！再次檢查一遍你的維修情況，如果第二次通電電器依舊無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保持鎮(zhèn)定與理智，離開該宿舍，停止本次宿舍維修，并且向校工部確認(rèn)該宿舍沒有停電，請(qǐng)牢記，可以重復(fù)一次維修檢查，但不可以重復(fù)第二次，如果你這樣做了，請(qǐng)立刻向校工部部長(zhǎng)匯報(bào)情況。

6：宿舍樓只有四棟且不高于六層，避免在工作與休息中提到五號(hào)宿舍樓或者七層，它們不存在，請(qǐng)遠(yuǎn)離向你提到這些宿舍的工友。

7：宿舍樓道內(nèi)的飲水機(jī)、每層澡堂的花灑和熱水器、澡堂外面的洗衣機(jī)和吹風(fēng)機(jī)都不歸校工隊(duì)負(fù)責(zé)，他們由校工部部長(zhǎng)聯(lián)系廠商維修。

8：在學(xué)生宿舍樓請(qǐng)時(shí)刻保持鎮(zhèn)定，如果發(fā)現(xiàn)自己迷路，請(qǐng)注意，無論你處于宿舍樓樓層的那個(gè)樓道，該樓道的前后面必定是兩面窗戶，如果發(fā)現(xiàn)了“墻”位于該前后面的任意一面上，保持鎮(zhèn)定，向它的反方向行走，尋找下樓的樓梯口，每棟樓都有兩個(gè)樓梯間，他們非常好辨認(rèn)，一般位于轉(zhuǎn)角處。

9：如果發(fā)現(xiàn)了“門”位于宿舍樓道的前后面上，保持鎮(zhèn)定，向它前進(jìn)，推門，它不會(huì)上鎖，請(qǐng)確保你在做以上動(dòng)作時(shí)佩戴了那副藍(lán)色眼鏡，不要左顧右看，也沒有必要左顧右看。

10：“墻”與“門”，請(qǐng)確認(rèn)他們符合你所認(rèn)知的墻與門的定義后再將他們定義為“墻”與“門”。

11：請(qǐng)注意，不要向任何人提起“墻”與“門”的存在，也不要提醒任何同學(xué)存在“墻”與“門”，這是必須遵守的準(zhǔn)則。

12：維護(hù)教學(xué)樓公共設(shè)施時(shí)，請(qǐng)以你學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)工作，不要圖省勁。請(qǐng)時(shí)刻比對(duì)你所拿到的教學(xué)樓內(nèi)部地圖，確認(rèn)你現(xiàn)在所處的位置可以在地圖上找到，如果找不到，立刻終止維護(hù)工作，并且第一時(shí)間向最近的督察部同學(xué)描述此事。

13：請(qǐng)牢記，包括圖書館在內(nèi)，學(xué)院沒有超過六層高度的建筑，如果發(fā)現(xiàn)你即將維修的教學(xué)樓樓層數(shù)在六層以上，放棄本次維修，并且第一時(shí)間向最近的督察部同學(xué)描述此情況。

14：在教學(xué)樓需要維護(hù)的工作包括（水電檢查、燈具/教室大屏幕情況、暖氣空調(diào)工作情況檢查、桌椅維修、門窗維修），除此以外的任何需要在教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行的工作，必須在校工部部長(zhǎng)與督察部同學(xué)的監(jiān)督下進(jìn)行。

15：如果在維修班級(jí)設(shè)施時(shí)發(fā)現(xiàn)地面上有液體潑灑后的黑色痕跡，保持鎮(zhèn)定，那只是學(xué)生一不小心潑灑后的飲料痕跡，請(qǐng)?jiān)诰S修完畢后尋找本班班長(zhǎng)或衛(wèi)生委員，向他詢問此事是否已處理，接下來交給他們負(fù)責(zé)。

16：如果在維修班級(jí)設(shè)施時(shí)發(fā)現(xiàn)以下情況：黑板未擦拭、班內(nèi)充滿了刺鼻的消毒水味、發(fā)現(xiàn)有桌洞存在腐爛、變質(zhì)的食物、處于白天整個(gè)班級(jí)卻異常黑暗（即使是在拉上簾子的情況），立刻停止本次維修，并且向該班衛(wèi)生委員描述此情況，等待該班衛(wèi)生委員向校工部反應(yīng)以處理這些情況后再次組織維修。

17：教師辦公室一般只存在十二個(gè)教師工作/休息位置，如果在維修教師辦公室設(shè)施時(shí)發(fā)現(xiàn)超過十二名老師辦公，保持鎮(zhèn)定，向本辦公室的負(fù)責(zé)人提出需要攜帶更多的維修工具再來維修，辦公室負(fù)責(zé)人會(huì)明白發(fā)生了什么，接下來請(qǐng)離開，等待辦公室負(fù)責(zé)人向校工部反應(yīng)以處理后再次組織維修。

18：在前往儲(chǔ)藏室或不經(jīng)常有人的教室維修時(shí)，請(qǐng)確保一同前往的校工隊(duì)員工不少于三人，并且時(shí)刻佩戴藍(lán)色眼鏡，如果藍(lán)色眼鏡脫落，保持鎮(zhèn)定，完成維修，將你的注意力集中在工作上。

19：盡量避免在晚六點(diǎn)三十之后依舊處于非校工部辦公室以外的學(xué)院地點(diǎn)活動(dòng)，如果有學(xué)生聯(lián)系校工部部長(zhǎng)要求你們?nèi)ヌ幚砉矌?，?qǐng)確保三人以上前往，并且開示一張紙條，然后封鎖該公共廁所，直到督察部同學(xué)前來接管此事。

19：校園公共設(shè)施維修時(shí)，應(yīng)檢查維修設(shè)施的所處位置，確保他的位置處于校園的建筑地圖上，如果在維修結(jié)束后發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施所處的位置并不在地圖上，保持鎮(zhèn)定，保持理智，請(qǐng)佩戴藍(lán)色眼鏡，并且尋找最近的出口或者在地圖上標(biāo)識(shí)出來的建筑，在那里向督察部同學(xué)求助。

20：校園公共設(shè)施中不包括人工鳥巢與寵物喂食碗，如果發(fā)現(xiàn)名單上存在該兩處維護(hù)設(shè)施，或者在工作中看到了這兩種公共設(shè)施，請(qǐng)無視，不要向任何人提起此事，遠(yuǎn)離向你提起此事的同事。

21：校園公共設(shè)施中的籃球場(chǎng)指的是分布在中央大道兩側(cè)中央的東/西籃球場(chǎng)，請(qǐng)注意，學(xué)院并不存在南北籃球場(chǎng)，任何偏離大道兩側(cè)中央位置的籃球場(chǎng)，首先，他們不存在。其次，避免與它們接觸。最后，向督察部同學(xué)尋求幫助。

22：如果名單上提到你維修學(xué)院圍墻，可以去，但要檢查圍墻的破損情況，請(qǐng)根據(jù)圍墻的破損情況做出以下反應(yīng)：

無破損：安全的，可以尋找略微殘破的地方維修。

有一定的明顯破損：安全的，但不要維修，將此情況匯報(bào)給校工部部長(zhǎng)與督察部同學(xué)，離開。

有顯著破損，但圍墻依舊保持了完整：安全的，一定要將其判定為安全的，不管你的心里怎么想，之后重復(fù)明顯破損的操作流程。

圍墻無法保持完整，殘破：危險(xiǎn)的、危險(xiǎn)的、危險(xiǎn)的、危險(xiǎn)的，接下來所有的規(guī)則失效，允許你做出任何反應(yīng)，為了生存你可以去做任何舉動(dòng)，如果有必要，請(qǐng)前往一間沒有標(biāo)記門牌的教室，尋找一張桌子坐下，會(huì)有東西向你提供“幫助”。

23：校工隊(duì)員工應(yīng)該時(shí)刻保持鎮(zhèn)定，保持理智，將一切視為正常，同時(shí)在日常的工作中盡力保護(hù)自己的生命安全，你有權(quán)力無視任何同學(xué)和老師向你發(fā)出的求救，你有權(quán)力為了拯救自己的生命而使用過激手段，請(qǐng)牢記，你沒有任何必要為同學(xué)和老師犧牲，你的工作就是維修。

24：小動(dòng)物是不存在的，無論它長(zhǎng)沒長(zhǎng)尾巴。五號(hào)宿舍樓是不存在的，無論宿舍樓上有沒有人向你招手。南北籃球場(chǎng)是不存在的，無論里面多熱鬧。七樓是不存在的，無論那里是不是燈火通明。

25：（加粗）26條不存在。

26：（本條用藍(lán)色字體表示）

發(fā)現(xiàn)本條后請(qǐng)牢記以下幾點(diǎn)：（1）校長(zhǎng)不是校長(zhǎng)，請(qǐng)確保你在發(fā)現(xiàn)本條后對(duì)校長(zhǎng)的認(rèn)知依舊正確，并且讓他一直正確下去。（2）如果你看到奇異的“東西”，請(qǐng)用無法擦除的方式記錄下來，你所做的是有意義且強(qiáng)力幫助督察部的舉動(dòng)。（3）如果有位身著校長(zhǎng)西服的年輕人想要向你提供幫助，請(qǐng)拒絕他，并且對(duì)自己施加這樣的認(rèn)知，校長(zhǎng)是花白頭發(fā)且精神抖擻的老人，不是一位年輕人。沒有同意這一說，你不可以接受他的幫助，接受他的幫助一樣會(huì)導(dǎo)致不可挽回的毀滅性后果，一樣會(huì)導(dǎo)致一切的結(jié)束發(fā)生。

《一張被揉成團(tuán)子的破舊紙張》

你在衛(wèi)生委員組織的打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生中意外撿到了一張紙團(tuán)，盡管知道這種行為是違背學(xué)生守則的，你還是選擇了帶回到班級(jí)查看：

真的……假的……假的……真的……是真的……

1：南北籃球場(chǎng)等于東西籃球場(chǎng)，他們不是東西籃球場(chǎng)。（本條的字跡雖然可以清晰辨認(rèn)，但明顯能看出書寫者在顫抖。）

2：半夜十二點(diǎn)零一出現(xiàn)在中央大道的馬兒是花色的。（句末畫了一張簡(jiǎn)筆畫，一只馬狀生物擁有六只腿，但是書寫者為它畫上了一張苦臉。）

3：督察隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在樓頂，出現(xiàn)在樓頂?shù)牟皇嵌讲礻?duì) 。（這條被一筆劃去又追加了一條）：督察隊(duì)會(huì)監(jiān)視馬兒，確認(rèn)它不會(huì)靠近宿舍樓。

4：五號(hào)宿舍樓可以住，但不可以住在除二層以外的所有層數(shù)。

5：校長(zhǎng)很和藹，會(huì)幫你開宿舍的門，但他不是校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是位老人。

6：學(xué)院大門的保安室總是亮著燈，如果熄滅了，馬兒會(huì)嘗試去保安室。

7：圍墻存在，且一直存在，不要跨過圍墻。

8：無論同學(xué)還是老師，他們要么身穿制服，要么身穿便服，沒有身穿鎧甲的人。（鎧甲的人被黑色墨水涂黑了，你是通過背后的紙透情況得知這四個(gè)字的。）

9：鎧甲和動(dòng)物們?cè)谡胰?。（?dòng)物一詞上面畫了一只蜥蜴的簡(jiǎn)筆畫。）

10：校長(zhǎng)和督察隊(duì)在找它。（這一行是用紅墨水補(bǔ)上的。）

《前任紀(jì)律委員為你留下來的信》

（全程為藍(lán)色墨水書寫，且工正）這封信你不可能通過正常途徑得到，因?yàn)槟阋姷竭@封信時(shí)，我肯定已經(jīng)離職或者失蹤了，你大概是通過我的舍友得到了這封信，你可以信上面的話，但也不能信，把握住自己的認(rèn)知，才是最重要的，不要讓任何東西動(dòng)搖你的認(rèn)知。

請(qǐng)不要糾結(jié)我的離職或失蹤原因，那不重要，在以后的工作學(xué)習(xí)中你會(huì)明白到底發(fā)生了什么，請(qǐng)牢記輔導(dǎo)員發(fā)給你的《各二級(jí)學(xué)院班級(jí)各紀(jì)律委員行為準(zhǔn)則》里面的所有條例，也請(qǐng)嚴(yán)格遵守他，你是紀(jì)律委員，應(yīng)當(dāng)比任何人都更遵守規(guī)則與條例，應(yīng)當(dāng)比任何人更了解學(xué)院的各項(xiàng)紀(jì)律與規(guī)則。

你應(yīng)該看到了你的準(zhǔn)則中所描述的工作，在各種突發(fā)情況下維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，對(duì)所有違反紀(jì)律或準(zhǔn)則的同學(xué)給予批評(píng)并登記，這是你的主要工作，也是你的唯一工作，但在此，我還是要為你提示幾點(diǎn)，以方便你在日后的工作中少走彎路。

1：遠(yuǎn)離衛(wèi)生委員，或者說盡可能的與他保持一定距離，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，衛(wèi)生委員的工作勞累且辛苦，而且?guī)в泻芨叩奈ｋU(xiǎn)性，請(qǐng)與他無時(shí)無刻保持距離，保持理智與鎮(zhèn)定，將你看到的一切全部記錄下來，用藍(lán)色墨水書寫，藍(lán)色墨水在學(xué)院的東超市內(nèi)有售出，請(qǐng)?jiān)趯懽智斑M(jìn)行一次認(rèn)知，藍(lán)色墨水寫出來的字是不與準(zhǔn)則上的字顏色一樣的，如果一樣，請(qǐng)擦拭、抹除。

2：把你所能看到的一切都記錄下來，但是不要與任何人說起，不要向任何人承認(rèn)你看到了，保持高度理智與鎮(zhèn)定，你不是它的目標(biāo)，除非你主動(dòng)暴露了這一切。

3：請(qǐng)時(shí)刻檢查，衛(wèi)生委員是本班同學(xué)且相貌符合人類的所有特征，人類沒有鱗片、沒有蹄子、沒有翅膀，如果衛(wèi)生委員的相貌依舊處于人類的范圍內(nèi)，整個(gè)班級(jí)是安全的，如果衛(wèi)生委員發(fā)生了變化，保持鎮(zhèn)定，確保他不會(huì)注意到你，然后記錄下你所看到的一切。

4：班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員還有其他班委違反班級(jí)紀(jì)律或者學(xué)校紀(jì)律也應(yīng)批評(píng)并登記，不要徇私枉法，除非他們是為了保衛(wèi)同學(xué)或本人的生命安全，才違反紀(jì)律的。

5：每周一的早晨，衛(wèi)生委員會(huì)檢查班級(jí)內(nèi)的吃喝情況，請(qǐng)確認(rèn)他檢查過了，并且制止過這些情況了，如果他不在，由你負(fù)責(zé)檢查，本條應(yīng)該在守則上寫過了，但我還是要提醒你，周一早晨確保班級(jí)內(nèi)沒有吃喝現(xiàn)象，并不是為了應(yīng)付學(xué)生會(huì)的檢查，而是為了保護(hù)同學(xué)們的生命安全，請(qǐng)嚴(yán)肅對(duì)待，我至少在周一看到過兩個(gè)班級(jí)的門口站著督察部同學(xué)禁止任何人出入，他們是不幸的。

6：這條要記牢，學(xué)院內(nèi)實(shí)際上不存在小動(dòng)物，學(xué)院內(nèi)不存在五號(hào)宿舍樓，學(xué)院內(nèi)不存在南北籃球場(chǎng)，學(xué)院內(nèi)不存在第七層，如果你觀察到了以上描述單位，保持鎮(zhèn)定與理智，記錄下來，記錄他們的表現(xiàn)形式、位置與每月出現(xiàn)頻率。

7：準(zhǔn)則上說過，他們不存在且不應(yīng)靠近，但事實(shí)上，如果你感覺到了你的生命安全受到了威脅，或者感覺它在嘗試關(guān)注你，你可以前往五號(hào)宿舍樓，五號(hào)宿舍樓的舍管是一位樣貌胡子拉碴酗酒無度的中年男子，向他告知你的處境，并且把你記錄下來的所有記錄交給他，他會(huì)替你處理此事，等待他處理完畢，你安全了。

8：第七條提示確實(shí)有效，因?yàn)檫@就是我沒能給你留下任何檔案記錄的原因，但切記，離開時(shí)請(qǐng)?zhí)嵝炎约簞偛胚M(jìn)入的是你所住的宿舍樓，不要回憶五號(hào)宿舍樓。

9：如果你現(xiàn)在還持有著你的記錄，請(qǐng)注意，不要在半夜十二點(diǎn)通過陽臺(tái)玻璃向外看，尤其是向中央大道看，如果你看了，請(qǐng)迅速轉(zhuǎn)移視線，不要管你看到了什么，都不要記錄下來。

10：馬兒是花色的，且應(yīng)該是花色的，他的腿不會(huì)少于六條，如果你觀測(cè)到了馬兒，不要做出任何反應(yīng)，馬兒在多數(shù)情況下是無害的，只要你不做出反應(yīng)，他就不會(huì)主動(dòng)嘗試與你接觸。

11：校長(zhǎng)不是校長(zhǎng)，但請(qǐng)牢記，那位穿西裝的青年不可能是校長(zhǎng)，因?yàn)樗裁炊疾磺宄?，他?duì)一切一無所知，這是他第一次來這所學(xué)校，但是如果你待在他的身邊，無論被它怎樣注視，你都不會(huì)有事。

12：穿制服的人是人，穿便裝的人是人，穿鎧甲的人不是，不管他長(zhǎng)的多么像人，你要記住，這所學(xué)校，沒有古裝社。

13：我向你訴說這么多條，你大致已經(jīng)對(duì)這些事情有了一個(gè)初步的概念了，請(qǐng)聽從我的勸告，即使你不理解，如果你想要安全的、快樂的從這里畢業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律與規(guī)則是很有必要的。

14：（此條與第十五條字跡極度潦草且充滿了各種批劃，雖然字跡如此潦草，但書寫者依舊工正的在14.15條的前面加了一個(gè)危險(xiǎn)符號(hào)標(biāo)識(shí)。）

它不是動(dòng)物！馬兒是它的朋友，蜥蜴（蜥蜴簡(jiǎn)筆畫的姿勢(shì)非常古怪且更類似猿類的動(dòng)作）和烏鴉是它的使者，貓和狗在騙它！騙過它的貓和狗會(huì)被拔掉尾巴。

它很在意宿舍樓！它想進(jìn)去！它在找“人”！阻止它！阻止它！想盡辦法阻止它！

15：銀色的方塊！銀色方塊不是銀色方塊！如果他出現(xiàn)在位置上，那他就是銀色方塊，不論他是不是銀色方塊！銀色方塊不是銀色方塊！是銀色方塊的銀色方塊不是該拿的銀色方塊！

保護(hù)他！保護(hù)他！保護(hù)他！記錄它！記錄…

《食堂安全條例》

一張貼在食堂內(nèi)的告示

本學(xué)院食堂開放時(shí)間為每日早五點(diǎn)三十—晚八點(diǎn)半，如果在非食堂開放時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)食堂大門開放并且里面出現(xiàn)燈光，請(qǐng)無視，那是食堂員工在準(zhǔn)備食材。

本學(xué)院食堂為西食堂，學(xué)院共計(jì)存在三個(gè)食堂：西食堂、新食堂、東食堂，如果有同學(xué)向你提起見到了其他食堂存在，無視他，并且請(qǐng)聯(lián)系最近的督察部同學(xué)，告知情況，這是為了防止有人私自開設(shè)不安全不衛(wèi)生的食堂，才采取的報(bào)告行動(dòng)。

處于學(xué)院食堂時(shí)，請(qǐng)牢記以下幾條條例：

1：學(xué)院食堂為自選制，同學(xué)或老師可以自行選擇品牌購買餐食，請(qǐng)注意，學(xué)院食堂不會(huì)強(qiáng)行限制您的飲食挑選，如果有老師或?qū)W生會(huì)的組織你前往指定位置打飯，拒絕他，離開餐廳，聯(lián)系最近的督察部尋求幫助。

2：學(xué)院食堂內(nèi)的各品牌不一定會(huì)全部開放，有些品牌忽然關(guān)閉是正常的，但是請(qǐng)注意，如果一家停止工作超過一個(gè)月的品牌重新恢復(fù)了工作，請(qǐng)檢查他們衛(wèi)生表，如果最新的一次督察部簽名為兩日內(nèi)左右，是正常且安全的，如果不是，請(qǐng)遠(yuǎn)離此品牌，向督察部同學(xué)匯報(bào)此事。

3：學(xué)院食堂只會(huì)外送1-4號(hào)宿舍樓的外賣，如果您將地址填寫上了其他地址，對(duì)不起，外賣無法送達(dá)，請(qǐng)來食堂自取。

4：食堂建議，請(qǐng)勿將食物帶到班級(jí)內(nèi)食用，請(qǐng)遵守學(xué)生守則，維持學(xué)院的衛(wèi)生。

5：食堂無法制作寵物食品，如果您有需求，可以網(wǎng)購，或者聯(lián)系本班輔導(dǎo)員幫助。

6：學(xué)生可以在本食堂就餐，老師可以在本食堂就餐，但是督察隊(duì)和校長(zhǎng)不會(huì)，如果你在就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)或督察隊(duì)走進(jìn)食堂點(diǎn)餐，請(qǐng)離開，保持鎮(zhèn)定與理智，在24小時(shí)之內(nèi)都不要來本食堂。

7：如果在食堂內(nèi)發(fā)現(xiàn)了貓或者狗，請(qǐng)遠(yuǎn)離并且放棄就餐，保持自己的衛(wèi)生是非常重要的，請(qǐng)立刻向最近的督察部同學(xué)匯報(bào)情況，他們會(huì)處理此事。

8：（本條明顯不是打印上的，并且被用黑色墨水書寫，但是上面被用藍(lán)色墨水使勁劃了幾個(gè)大叉）如果你因?yàn)榉N種原因，在宿舍外逗留到了晚上十點(diǎn)以后，請(qǐng)不要在食堂休息，這里是寒冷且不安全的。請(qǐng)前往一間沒有門牌與標(biāo)識(shí)的教室休息，最好是趴在課桌上。那里也有文字供你解悶。

《衛(wèi)生委員為你留下的檔案》

衛(wèi)生委員已經(jīng)失蹤十天了，班級(jí)內(nèi)在九日前選舉出了新一任衛(wèi)生委員，一切恢復(fù)了正常，就在今天下午，你忽然想起來衛(wèi)生委員每日都有寫日記的習(xí)慣，你打算查看一下他的日記，確認(rèn)一下這個(gè)朋友在失蹤前到底發(fā)生了什么。

你打開了鞋柜，他的日記就放在這，而不是他的桌面或者櫥子，你一邊拿出日記一邊吐槽他真是謹(jǐn)慎時(shí)，忽然看到了日記底下還有幾頁紙。

首頁白紙（干凈，且嶄新，至少你可以確定這張白紙是在幾個(gè)月內(nèi)使用的）：看起來我先拿下了一分，我就知道你會(huì)來偷看我的日記～平常就悄悄的看我寫日記，果然付諸行動(dòng)了吧（笑）。如果你看到了這張白紙，那就證明我不在了，可能是失蹤了，也可能是被撤職了，請(qǐng)不要在意，也不要追查我的失蹤原因，你的生命安全是無價(jià)的，或者說、任何同學(xué)的生命安全都是無價(jià)的。

如果你已經(jīng)意識(shí)到了問題，發(fā)現(xiàn)到了這所學(xué)校的不同尋常之處，并且感覺到了強(qiáng)烈的危機(jī)感，那你可以掀開這張a4紙閱讀下一張內(nèi)容，如果你什么都沒有意識(shí)到，保持鎮(zhèn)定與理智，繼續(xù)開心的學(xué)習(xí)生活吧，請(qǐng)?jiān)谀惝厴I(yè)時(shí)，將這張a4紙燒掉，并且將剩下的紙張內(nèi)容交給督察部的同學(xué)，如果你想，也可以在我曾經(jīng)的座位上，放上一朵勿忘我花，最好是藍(lán)色的，我喜歡藍(lán)色(?> <?）。

翻動(dòng)紙張，查看下一張內(nèi)容。

這是一張泛黃的報(bào)紙材質(zhì)的紙頁，你發(fā)現(xiàn)者確實(shí)是報(bào)紙，而且是用四張報(bào)紙粘貼透明膠帶拼接而成的。

左上新聞：■■大學(xué)，在本市建立，請(qǐng)大家記好這值得紀(jì)念的日子：2005年10月24日。（配圖：本學(xué)校的大門與圖書館）

右上新聞：本市■■大學(xué)發(fā)生大火，根據(jù)同學(xué)們描述，最先起火地點(diǎn)為第五……，校長(zhǎng)于更早的一小時(shí)前進(jìn)入其中抽查內(nèi)務(wù)，至今尚未……（非常模糊的配圖，顯然是學(xué)生匆忙之間拍攝的：宿舍樓起火）。

你仔細(xì)辨別了右上新聞的標(biāo)識(shí)日期：2008年……

左下新聞：本校南北籃球場(chǎng)從今日起停止開放，南北籃球場(chǎng)因?yàn)椴牧蠁栴}，所有籃球架已經(jīng)在昨日的雷暴天氣中全部倒塌，請(qǐng)勿同學(xué)們打籃球時(shí)選擇東西籃球場(chǎng)，南北籃球場(chǎng)從今日起不再開放。

無配圖，本篇日期為2011年6月1日。

右下新聞：本校從今日起，為規(guī)避雷暴天氣等其他惡劣天氣影響，所有七樓及七樓以上的教室、宿舍、辦公室、演播廳停止使用，任何老師或同學(xué)禁止前往六層以上的樓層，無論六層以上的樓層發(fā)出了什么聲音，禁止私自查看，請(qǐng)將這項(xiàng)任務(wù)交給督察隊(duì)。

無配圖，本篇日期為2014年3月9日。

翻面后你發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有一則新聞被粘貼上來，與其說是新聞，不如說是被從報(bào)紙上截下來的段落，段落內(nèi)容為：

本校不存在五號(hào)宿舍樓、南北籃球場(chǎng)與高于六層的樓層，如果有同學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)聯(lián)系督察隊(duì)對(duì)其逮捕。

沒有時(shí)間標(biāo)注，但你看到前衛(wèi)生委員在旁邊做了個(gè)標(biāo)注：（2016年？2017年？我不確定。）

你思考了片刻，如果沒有記錯(cuò)的話，學(xué)生守則上寫的，本校的建立時(shí)間應(yīng)該是2018年才對(duì)，你們是第四批進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。

翻動(dòng)紙張，查看下一張內(nèi)容。

這是一張打印上了照片的a4紙，上面排列著四組照片，可以看出，每組照片的拍攝者肯定不是同一人，但是最后一組照片，被前衛(wèi)生委員簽署了姓名。

左上一組照片，極其模糊，像素極差，難以辨別照片上的人們的樣貌，你只能簡(jiǎn)單的確定拍攝的對(duì)象都是誰。

本校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按照從左到右順序?yàn)椋ㄐｉL(zhǎng)：孫……、副校長(zhǎng)：劉……、督察部主任：趙……、團(tuán)委總記：李……、校工部部長(zhǎng)：張……、四年級(jí)主任：王……、）

雖然難以辨認(rèn)，但是你還是發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)明顯要比副校長(zhǎng)年輕很多很多。

右上一組照片，模糊，勉強(qiáng)可以辨認(rèn)照片上人們的樣貌。

本校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按照從左到右順序?yàn)椋海ㄐｉL(zhǎng)：劉……、副校長(zhǎng)：孫……、督察部主任：戴……、團(tuán)委總計(jì)：李……、校工部部長(zhǎng)：張……、四年級(jí)主任：王……、）

督察部的主任換了？這老師長(zhǎng)的不咋地啊……你吐槽兩句，看著那位長(zhǎng)臉督察部主任差點(diǎn)笑了出來。

左下一組照片，清晰，但顯然不是現(xiàn)在像素能拍出來的，估計(jì)是很多年前的。

本校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按照從左到右順序?yàn)椋海ㄐｉL(zhǎng)：劉……、副校長(zhǎng)/原團(tuán)委總計(jì)：李……、督察部主任：戴……、團(tuán)委總計(jì)/原三年級(jí)主任：鐘……、校工部部長(zhǎng)/原校工部副部長(zhǎng)：于……、四年級(jí)主任：王……、）

這督察部主任面相越來越差了，得吃點(diǎn)紅棗保養(yǎng)啊……校工部部長(zhǎng)也沒升職，怎么也和前督察部主任一樣不在了？難不成退休了？

右下一組照片，標(biāo)準(zhǔn)且清晰，顯然是前幾年拍攝的，不過看起來依舊在2018年之前。

本校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按照從左到右順序?yàn)椋海ㄐｉL(zhǎng)：劉……、副校長(zhǎng)：李……、督察部主任/原餐廳負(fù)責(zé)人主任：馬……、團(tuán)委總計(jì)：鐘……、校工部部長(zhǎng)：于……、四年級(jí)主任/原2008級(jí)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)：周……、）

職位變遷可真頻繁……怎么餐廳負(fù)責(zé)人主任都能當(dāng)督察部主任了（笑）？話說這周學(xué)長(zhǎng)，有點(diǎn)本事啊畢業(yè)兩年就當(dāng)上主任了。

翻面后還有兩組照片，你繼續(xù)看了下去：

上方照片，非常標(biāo)準(zhǔn)且清晰，看起來大概是18年后拍攝的。

本校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按照從左到右順序?yàn)椋海ㄐｉL(zhǎng)劉……、副校長(zhǎng)：李……、督察部主任：馬……、團(tuán)委總計(jì)：鐘……、校工部部長(zhǎng)：于……、四年級(jí)主任：周……、）

看起來這幾年很穩(wěn)定……

下方照片，也是你所知道的一組照片，當(dāng)屆校方高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

本校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按照從左到右順序?yàn)椋海ㄐｉL(zhǎng)：劉……、副校長(zhǎng)/原三年級(jí)主任：錢……、督察部主任/原一年級(jí)主任：吳……、團(tuán)委總計(jì)/原二年級(jí)主任：鄭……、校工部部長(zhǎng)/原校工部副部長(zhǎng)：馮……、四年級(jí)主任：蔣……、）

原來校方領(lǐng)導(dǎo)換了這么多次啊……沒想到我們這一屆換的是最多的……

翻動(dòng)紙張，查看下一張內(nèi)容

這是一張打印在a4紙上的照片，拍攝的目標(biāo)為校長(zhǎng)辦公室，劉校正笑瞇瞇的對(duì)準(zhǔn)鏡頭比v字手，但這顯然不是重點(diǎn)，因?yàn)榍靶l(wèi)生委員圈出了他桌子上的照片，并且在背面放大處理。

那是一群青年、老年、有男有女，身著西裝在舉杯慶祝，你仔細(xì)辨認(rèn)，發(fā)覺劉校長(zhǎng)并不是站在最中央的，最中央的是一名青年，他神情嚴(yán)肅且身體健壯，你想不起來他是誰，前衛(wèi)生委員用藍(lán)字非常貼心的做了標(biāo)識(shí)：（孫校長(zhǎng)）。

你對(duì)比第二頁照片，發(fā)現(xiàn)其他人基本上都能和一二屆的校方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)的上，只有一位，一位臉被打了馬賽克，甚至連男女都無法辨別的領(lǐng)導(dǎo)，前衛(wèi)生委員在旁邊藍(lán)字書寫討論（他是他？還是攝像師是他？或者他們都不是？）

翻動(dòng)紙張，查看下一張內(nèi)容

這是一份前衛(wèi)生委員手抄的記錄，前衛(wèi)生委員很貼心的標(biāo)識(shí)了：（這是一份從焚燒堆中搶救出來的通訊記錄）。

以下為手抄記錄（省略號(hào)為空缺）：

密電……請(qǐng)……部……一總……七位隊(duì)……全部前往……市，已鎖定……請(qǐng)盡快采取……建議……建立……學(xué)院……吸引……建議在……立刻……強(qiáng)制……或毀滅。

以下為第二則手抄記錄：

匯報(bào)人：劉……、

情況說明：失敗了，一切都失敗了，孫校長(zhǎng)的武力沒有取得勝利，它依舊存在。我們接下來將按照學(xué)院規(guī)則進(jìn)行工作與活動(dòng)，從寫下本匯報(bào)的這一刻開始，孫校長(zhǎng)依舊是校長(zhǎng)，但他將不參與任何行動(dòng)，也無法參與任何行動(dòng)，我將接任校長(zhǎng)?！八钡纳矸輰⒈粐?yán)格保密并且遺忘，“他”是我們成功的希望。

查看最后一頁，一份前衛(wèi)生委員為你寫的幫助。

這是最后一頁，你能看到這里，不管你之前了解了多少東西，或者通過各種途徑了解到了不同的消息，請(qǐng)把他們放在一邊，以我給你寫的幫助為核心，這些幫助能幫你在遇到非常緊急的情況下獲得活著的機(jī)會(huì)。

1：警惕五號(hào)宿舍樓、南北籃球場(chǎng)、第七層樓，這些地點(diǎn)是它們的，不是我們的，進(jìn)入其中就必須遵守它們的規(guī)則。

2：沒有尾巴的貓狗是無害的，但他們的出現(xiàn)可能意味著它又在行動(dòng)了。

3：烏鴉、蜥蜴，要遠(yuǎn)離，它們不存在，但如果你覺得它們存在，請(qǐng)不要因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙龀鋈魏蜗嚓P(guān)反應(yīng)，除非你在它們的地方。

4：藍(lán)色，它討厭藍(lán)色，它不理解藍(lán)色。佩戴藍(lán)色物品或者使用藍(lán)色墨水，這些東西不會(huì)被它完全扭曲，這些東西可以保護(hù)你恢復(fù)正常。

5：銀色方塊，警惕銀色方塊，它會(huì)通過銀色方塊來查看你，如果你被迫要拿起銀色方塊，請(qǐng)摸著黑拿，督察部同學(xué)冒著被吃的危險(xiǎn)將銀色方塊放在了銀色方塊的旁邊，銀色方塊就是銀色方塊，不管他長(zhǎng)什么樣子，他就是銀色方塊，如果你拿到了不是督察隊(duì)放置的銀色方塊，想盡辦法活下去，無論誰問你要這幾份文件，都不要給他。

6：警惕翻越圍墻這一事件發(fā)生，請(qǐng)幫助督察部同學(xué)竭盡全力阻止人翻越圍墻，翻越圍墻意味著一切的結(jié)束，意味著它再次勝利了，勝利時(shí)它會(huì)出現(xiàn)在樓頂，它會(huì)（騎）著馬兒，它出現(xiàn)在那里，那里就是他的。在這種情況下，想盡辦法向劉校求救，活下去活下去，活下去比什么都重要。

7：一切的結(jié)束后，所有的一切會(huì)被掩埋，所有的努力都會(huì)白費(fèi)，所有的日子將重新開始，它的身份再次無法判斷，一切的結(jié)束發(fā)生后會(huì)發(fā)生什么，我不知道。

8：校長(zhǎng)是老人，校長(zhǎng)不是年輕人，年輕人什么都不知道，年輕人不知道這學(xué)校發(fā)生了什么，但它在懼怕年輕人，即使年輕人已經(jīng)對(duì)著一切一無所知。

9：保護(hù)他，即使你不知道他的樣貌，不知道他是那位，但如果他有危險(xiǎn)，保護(hù)他。

10：我應(yīng)該告訴你，觀測(cè)到它的真正樣貌后，應(yīng)該想盡辦法告訴督察隊(duì)同學(xué)，但是為了你的生命安全，你應(yīng)該這樣做，觀測(cè)到它的真正樣貌后，投靠它，它是永恒的。（本條前半部分為藍(lán)色，后半部分變成了墨藍(lán)色，并且字跡充滿了扭曲。）

《

保安亭外張貼的通知》

（一張被貼在保安亭外部的告示，手寫且用黑色墨水書寫。）

本條通知只針對(duì)在非假期時(shí)間沒有拿到請(qǐng)假條準(zhǔn)備離校的同學(xué)發(fā)出，請(qǐng)勿未持有請(qǐng)假條就離開，這樣是不安全的，也請(qǐng)不要翻越圍墻，這樣也是不安全的，請(qǐng)信任本篇告示，本篇告示是安全的，是安全的，是絕對(duì)安全的。

1：如果你沒有取得請(qǐng)假條，請(qǐng)不要嘗試就這樣直接走出校門，這樣是不安全的，是被督察部命令禁止的。也不要嘗試翻越圍墻，翻越圍墻可能會(huì)被督察部同學(xué)追拿，可能會(huì)導(dǎo)致受傷，請(qǐng)進(jìn)入保安亭，請(qǐng)進(jìn)入保安亭，趕快進(jìn)入保安亭！

2：保持鎮(zhèn)定，保持理智，對(duì)你看到的任何景象與事務(wù)保持鎮(zhèn)定，也不要做出反應(yīng)，如果此時(shí)太陽未落下，保安亭的燈沒有打開，檢查里面有沒有保安，如果有，開門，向他告知你要出校門了，當(dāng)他問起你的姓名時(shí)，請(qǐng)?jiān)诘怯泝?cè)上簽下你的姓名，要簽在不是藍(lán)色的那頁上！然后你就可以離開，開心嗎？放一馬，享受愉快的假期吧～

3：如果太陽未落下，保安亭的燈沒有打開，檢查里面有沒有保安，如果沒有，進(jìn)來，不要看墻！看保安亭的書架！書架上有一個(gè)銀色的方塊，帶出去帶出去，你就可以離開了。開心嗎？放一馬，享受永遠(yuǎn)的假期吧～

4：如果太陽落下了，保安亭的燈打開了，壞啦，督察在里面休息呢，翻越圍墻吧翻越圍墻吧翻越圍墻吧，好好的玩玩。

5：本告示并非教唆違反規(guī)定，只是在盡力滿足學(xué)生們好玩的天性，避免同學(xué)們與督察隊(duì)發(fā)生摩擦，避免同學(xué)們與老師發(fā)生爭(zhēng)吵。

6：如果你愿意進(jìn)去，撕下這則告示的最底下的任意一塊，把他和那個(gè)銀色方塊替換。（此告示的底下非常完整，而且比文字存在部分更新。）

7：如果太陽落下了，保安亭的燈滅了。

你是馬兒。

你要找他。

《保安亭內(nèi)部告示與墻上的大字》

映入眼前的是墻上強(qiáng)勁有力的藍(lán)色大字，看起來……寫得很好看。

大字，非常大的大字：停下！回頭，看看桌子上貼著的告示！然后再執(zhí)行外面的告示！

桌子上被緊貼著，能明顯看出被撕扯，或者咬痕的告示，但告示依舊堅(jiān)挺的貼在那里，告示的文字為藍(lán)色墨水書寫。

1：請(qǐng)尊重學(xué)院的各項(xiàng)告示，如果你處在那里，處在那個(gè)位置，就請(qǐng)優(yōu)先按照當(dāng)前位置的告示活動(dòng)。

2：學(xué)院可以向外界出入的，只有南、北、西三面大門，不存在東面大門，那里是圍墻，不要翻越圍墻。

3：允許從學(xué)院大門出入，但必須處于周假、寒暑假、法定假期之內(nèi)，如果你有經(jīng)過輔導(dǎo)員與校長(zhǎng)簽過字的離校假條，也可以從大門離開。

4：如果你感到恐懼與不安，可以繼續(xù)在保安亭待下去，等待保安或者督察隊(duì)前來幫助，在此過程中堅(jiān)定認(rèn)知，你是人類，是一位學(xué)生，人類不可能是動(dòng)物，至少不是有蹄類動(dòng)物。

5：如果此時(shí)保安亭的燈滅了，桌子上放置了一把備用手電，打開他，保持保安亭能向外發(fā)光。

6：保安室的銀色方塊是不可以觸碰的，如果你想以后每周或者每個(gè)假期都能安全的回家，讓他在那里，記住，保安室書架上放置的銀色方塊就是銀色方塊，請(qǐng)記好銀色方塊就是這樣，包括你在其他場(chǎng)合中被迫需要拿起銀色方塊，請(qǐng)拿起符合這塊外貌的銀色方塊，但是切記，那些可以拿起，但這塊不行！大門的不行！食堂的那塊也不行！教學(xué)樓服務(wù)器機(jī)房的那塊也不行！至于其他地方的，拿著吧，他會(huì)保護(hù)你。

7：保安亭一般除了你這樣的學(xué)生，只會(huì)有保安和督察部同學(xué)，他不在這，不管誰向你問，他不在這，如果是它在向你問，那就告訴它，它就在督察部辦公室，讓它去找吧。

8：保持鎮(zhèn)定與理智，人類是智慧的、勇氣的、團(tuán)結(jié)的，永遠(yuǎn)為你的人類身份驕傲，永遠(yuǎn)記得，你是人類。

9：這條我本不該寫，但校園這幾年一直在變化，我不知道銀色方塊這個(gè)稱呼還會(huì)保持多久，但他肯定包括一個(gè)稱呼：錨。

深陷疑云，一切的一切似乎就要顯露，又似乎還藏在深淵中，你看向手中的前衛(wèi)生委員留下的檔案，決定堅(jiān)定自己的勇氣，決心去所謂的五號(hào)宿舍樓，一探究竟！

《各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員工作準(zhǔn)則》

輔導(dǎo)員是非常重要的教職工崗位，我們通常只會(huì)指定精神鎮(zhèn)定等級(jí)達(dá)到最優(yōu)的老師擔(dān)任此崗位，如果你被選中了，那么恭喜你，你的工薪將是正常老師的三倍，且學(xué)校為你報(bào)銷所有各項(xiàng)保險(xiǎn)或公務(wù)費(fèi)用，請(qǐng)不要感覺不合適，這是您應(yīng)得的。

以下為工作準(zhǔn)則條例

1：輔導(dǎo)員的工作時(shí)間為全天24小時(shí)，但您可以午休與正常休息，每周七天，除寒暑假以外，所有時(shí)間必須待在學(xué)院，與同學(xué)們一起生活。

2：輔導(dǎo)員的直屬領(lǐng)導(dǎo)有系主任與年紀(jì)主任，請(qǐng)注意，系主任只會(huì)負(fù)責(zé)正常的學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)，如果您感覺到恐懼、驚慌，請(qǐng)聯(lián)系與您所輔導(dǎo)的班級(jí)同學(xué)年級(jí)相匹配的年級(jí)主任，他們雖然不是您的第一領(lǐng)導(dǎo)，但是會(huì)為您提供一切支援和幫助，年紀(jì)主任是負(fù)責(zé)各系所有本年紀(jì)的總主任，他們?cè)诮^大多數(shù)情況下是值得信賴，且只要他們的工作要求不和系主任的工作要求沖突，是可以服從的。

3：一般情況下，您所輔導(dǎo)的班級(jí)不會(huì)出現(xiàn)跨度，這是為您的工作壓力考慮的，如果有或者您打算接受，請(qǐng)聯(lián)系校長(zhǎng)，并且更新您的手冊(cè)，每月領(lǐng)取五倍工薪。

4：一般情況下，您與所屬班級(jí)的班委聯(lián)系是通過電子通訊完成的，如果他們沒有通過電子通訊直接與您聯(lián)系，請(qǐng)要求他重復(fù)此流程，同理，您與班委們聯(lián)系也應(yīng)遵守本流程，同學(xué)們不會(huì)直接向您尋求幫助，他們需要通過班委向上反應(yīng)。

5：輔導(dǎo)員的工作，一般包括（輔導(dǎo)學(xué)生心理問題、下達(dá)通知、向上溝通情況、檢查與輔導(dǎo)內(nèi)務(wù)、檢查與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)狀況、組織團(tuán)委工作、處理學(xué)生的突發(fā)緊急狀況）。一般情況下，其實(shí)您的工作與其他學(xué)校的輔導(dǎo)員工作沒什么區(qū)別，但是為了讓您能更好的工作，我們會(huì)細(xì)分您在工作中遇到的問題，以方便您更正確的處理這些問題。

6：班委應(yīng)當(dāng)，且必須是通過正常選舉流程選舉，至少您應(yīng)該對(duì)同學(xué)們和班委們是這樣說的，衛(wèi)生委員一般是由班內(nèi)最忠誠(chéng)機(jī)敏的同學(xué)擔(dān)任，請(qǐng)留心班里的合適人選，班長(zhǎng)一般是由班內(nèi)大家都能夠信服的人擔(dān)任，他不一定是最鎮(zhèn)定的，也不一定是最有號(hào)召的，更不一定是最出眾的，但他可以是班長(zhǎng)，所以這類同學(xué)可以競(jìng)選班長(zhǎng)。紀(jì)律委員一般是由班內(nèi)最鎮(zhèn)定，記錄文筆最流暢的同學(xué)擔(dān)任，請(qǐng)確保他們不是對(duì)很多事情不是那么熱心，至少表面上不是那么熱心。

7：團(tuán)委會(huì)協(xié)助您輔導(dǎo)學(xué)生們的心理問題與正常團(tuán)委工作，如果可以，團(tuán)委盡量選擇溫和或溫柔的同學(xué)擔(dān)任，優(yōu)先把堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定的同學(xué)安排在其他委員崗位，請(qǐng)放心，團(tuán)委一般不是目標(biāo)，他也不會(huì)選擇擔(dān)任團(tuán)委，這個(gè)工作位置是比較安全的。

體育委員通常來說和正常學(xué)校的體育委員沒有區(qū)別，但這只是通常來說，因?yàn)樾枰?fù)責(zé)有關(guān)籃球場(chǎng)和體育館的通知，所以一旦發(fā)生問題，他們是很容易處于危險(xiǎn)之中的，請(qǐng)確認(rèn)體育委員足夠聰明，能堅(jiān)強(qiáng)的離開危險(xiǎn)之中。

副班長(zhǎng)、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員的選拔一般可以保持足夠的公平公開，不需要指定具有某種特質(zhì)的同學(xué)負(fù)責(zé)，但這并不意味著他們的工作就是不重要的，每位班委都肩負(fù)著無法替代的工作，管理一個(gè)班級(jí)，離開任何一位班委的協(xié)助都是異常危險(xiǎn)的，會(huì)讓班級(jí)處于危險(xiǎn)之中的，之所以不對(duì)這幾個(gè)委員職位指定同學(xué)，是因?yàn)檎；?，學(xué)院是正常的，且應(yīng)該正常。

8：班委不可以主動(dòng)退職，如果有同學(xué)這樣要求，請(qǐng)輔導(dǎo)他的心里狀況，安撫他，請(qǐng)讓他們堅(jiān)持下去，如果班委退職，則同時(shí)意味著他們轉(zhuǎn)學(xué)或離校，班委的退職不會(huì)通過您這里同意，退職一般交由本校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，請(qǐng)?jiān)谕寺毎l(fā)生后要求本班舉行選舉，今早選出新的班委，在此過程中，請(qǐng)盡可能的多去班內(nèi)，檢查所有問題，直到班委選舉完畢。

9：請(qǐng)熟悉學(xué)院地圖，確認(rèn)您記住了學(xué)院的所有建筑分布，學(xué)院不存在五號(hào)宿舍樓，不存在南北籃球場(chǎng)，不存在六層以上的建筑樓層，如果有同學(xué)想要前往這幾個(gè)地點(diǎn)，您有權(quán)力去阻止他們。

10：督察部同學(xué)可能會(huì)介入您的工作，請(qǐng)確認(rèn)他們是督察部同學(xué)，督察部同學(xué)一般身穿黑色制服且頭戴白色鋼盔，如果他們符合這一描述，那他們是正規(guī)的，如果不符合，請(qǐng)警惕他們的一切發(fā)言，并且可以向督察部主任詢問情況。

11：鑒于班級(jí)內(nèi)的突發(fā)事件概率低，但種類繁多，我們整合了原來的具體條例，為您精簡(jiǎn)出來的更準(zhǔn)確和正確的條例。

12：班級(jí)內(nèi)應(yīng)該保持正常，如果發(fā)生異常情況請(qǐng)保持絕對(duì)的鎮(zhèn)定與理智，通常來說，只要您和您的同學(xué)保持了理智與鎮(zhèn)定，它雖然可以那樣做，但它并不敢肆無忌憚。所以你們通常是安全的，以下是幾項(xiàng)簡(jiǎn)單的處理程序。

（1）：如果有同學(xué)發(fā)生了自我認(rèn)知上的障礙或者變化，比如（發(fā)現(xiàn)了不正常的污漬或臟跡、發(fā)現(xiàn)了不存在的建筑、發(fā)現(xiàn)了不存在的名字），如果他們只是出現(xiàn)懷疑或者驚疑的情緒，請(qǐng)攜帶校長(zhǎng)向各輔導(dǎo)員分發(fā)的有魔方大小的“錨”，前往與該同學(xué)攀談，穩(wěn)定該同學(xué)的情緒，向其講解正常情況。

（2）：如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了具體的非正常單位，比如（發(fā)現(xiàn)了不應(yīng)存在的同學(xué)、發(fā)現(xiàn)了不應(yīng)存在的教室或者宿舍、確認(rèn)發(fā)現(xiàn)了不正常的東西），請(qǐng)攜帶“錨”，接下來的時(shí)間你應(yīng)該保持在此地點(diǎn)巡視30分鐘左右，直到您確認(rèn)并檢查沒有問題。

（3）：如果有同學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的認(rèn)知崩壞和自我精神變化，比如（在熟悉了解自己的守則但依舊做出了違反的行為、嚴(yán)重違反學(xué)生守則、向您索要各種消息），請(qǐng)攜帶“錨”并且通知督察部同學(xué)，在他們的幫助下處理此事。

13：其他發(fā)生的各項(xiàng)突發(fā)事件，請(qǐng)自行與第十二條比對(duì)，按照事件等級(jí)使用三種不同的處理方式。

14：您應(yīng)該保持永久的鎮(zhèn)定與理智，勝利是可能的，人類是勇敢的、團(tuán)結(jié)的、戰(zhàn)無不勝的，請(qǐng)不要放棄勝利的信念，保護(hù)“他”，只要他還在，我們就一定會(huì)成功。

15：無論是正常需要還是緊急幫助，請(qǐng)聯(lián)系劉校，或者其他領(lǐng)導(dǎo)，孫校只能為您提供除幫助以外的一切幫助，他所能提供的幫助，已經(jīng)被證實(shí)無法成功。

16：第十五條可靠，除一種情況外，當(dāng)它選擇直接向您發(fā)動(dòng)襲擊時(shí)，無論是以鎧甲、蜥蜴、還是烏鴉的形態(tài)，在孫校身邊是安全的，如果您不認(rèn)識(shí)孫校，本準(zhǔn)則的倒數(shù)第二頁有所有高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的姓名與照片，記住他。

17：請(qǐng)牢記，訴諸暴力是允許的，且有用的，您和您的學(xué)生的生命，是珍貴且寶貴的，無論如何，請(qǐng)?jiān)谧钇D難的時(shí)刻，堅(jiān)定內(nèi)心的信念，不要被它所蠱惑，時(shí)刻保持警惕，警惕所有看起來不正常的規(guī)定語告示，孩子們需要您，在必要的情況下，請(qǐng)為了保護(hù)學(xué)生的生命做出一切努力，您應(yīng)該比孩子們更堅(jiān)定勝利的到來，更唾棄它的想法。

18：請(qǐng)勿向?qū)W生透露本守則內(nèi)容，尤其是正常的學(xué)生，本學(xué)校發(fā)生無法保持鎮(zhèn)定的事件概率偏低，大多數(shù)學(xué)生只要遵守好學(xué)生守則，都可以在全體領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)、班委、老師們的保護(hù)下正常畢業(yè)，除非，一切的結(jié)束開始了。在一切的結(jié)束開始時(shí)，或者它露出了噬人的目光時(shí)……

臣服于它的力量（學(xué)生守則本來帶著，但是變?yōu)榕で暮谧郑?/p>

向它發(fā)出勇敢者的一擊（上一任輔導(dǎo)員在后面補(bǔ)上，與上一行并排的工正的藍(lán)字）

《五號(hào)宿舍樓某宿舍的一份記錄》

五號(hào)宿舍樓果然出現(xiàn)了，你咽了口口水，發(fā)現(xiàn)門口沒有督察部同學(xué)在巡邏，你下定決心，一鼓作氣沖了進(jìn)去，選擇舍管宿舍樓道的反方向樓梯登上了二樓。

二樓很黑，很冷。

每間宿舍的門都被緊閉著，無論是里面還是外面似乎都被插上并且上鎖，只有一間，一間門牌號(hào)為5210的宿舍。

推門而入，這間靠陽面的宿舍居然出奇的明亮，就是宿舍里太亂了……各種垃圾，各種食物殘?jiān)?，各種揉成團(tuán)子的紙張，唯一比較整潔的，是左邊的那張桌子，上面只是放了幾個(gè)飲料瓶子，以及一疊信……或者說是幫助？

首頁，一張泛黃的紙張，紙張樣式很老，而且皺皺巴巴的，看起來有點(diǎn)年頭了。

《一則幫助》

上面還畫了一個(gè)很有趣的簡(jiǎn)筆畫小人，伸手怒容，一旁還有個(gè)對(duì)話框：你啥也不是！你的那個(gè)烏鴉和蜥蜴，就是那個(gè)舒克貝塔海爾兄弟黑牛白牛昂！你更是重量級(jí)的，有本事，別偷看這幫助昂，這又不是給你寫的，你亂翻啥??？

翻頁查看下一張。

寫于2009年4月5日，今天的天氣很晴朗。

怎么？你這么牛怎么不把我從這宿舍趕出去？占了第五宿舍樓又怎么樣？你不會(huì)以為孫校真的就拿你無可奈何吧？算你嬴OK不？呵，你就看孫校下次能不能把你按死吧。

上面是給那個(gè)家伙寫的，它要是翻我日記，先氣它氣（笑），下面是給你寫的，我的同學(xué)，或者學(xué)弟，最好是學(xué)妹(?▽?)，我可是在全體學(xué)生會(huì)撤離五號(hào)宿舍樓后唯一一個(gè)堅(jiān)守下來的，一般情況來說，我只會(huì)在這間宿舍，發(fā)現(xiàn)我不在了，肯定是我和那個(gè)家伙拼刺刀去啦，所以記住我的英勇吧，把我的幫助帶出去，替我報(bào)仇，勞駕在孫校真正抓到它的時(shí)候，朝它臉上吐口吐沫，就說，這是替李學(xué)長(zhǎng)報(bào)仇的。

這是幫助，一些能夠?yàn)槟銈冏鲞M(jìn)一步抵抗的幫助，要是我沒死，妹子？嫁給我怎么樣？嘎嘎，我一向很樂觀，畢竟看到孫校那種無可匹敵的力量后，誰都會(huì)很樂觀。

1：五號(hào)宿舍樓確實(shí)是已經(jīng)淪陷了，這里其實(shí)是以前我們學(xué)生會(huì)干部的宿舍樓，也有老師的，可惜，我們沒想到它居然選擇先從這里突襲，我們以為它的首先侵占地點(diǎn)會(huì)是食堂來著……所以以后看到五號(hào)宿舍樓，別來了，就算是我也是靠著幾個(gè)好兄弟從窗戶扔上來的食物一直堅(jiān)守的。

2：現(xiàn)在是2009年，它已經(jīng)勝利過一次了，勝利后的日子并不好過，你或許在疑惑這學(xué)校不是08年建立的嗎？不是，不是，05年這學(xué)校就存在了，只可惜，我們功虧一簣，一切的結(jié)束開始了，它的身份再次成了一個(gè)迷，我們只能警惕學(xué)院的暗處，與所有的不合理地點(diǎn)。

3：警惕所有的不合理，保持鎮(zhèn)定與理智，避免被它的蜥蜴和烏鴉發(fā)現(xiàn)，督察部的兄弟們是可以信賴的，他們是英勇的，頑強(qiáng)的，兄弟般的同學(xué)。關(guān)于蜥蜴和烏鴉，我猜測(cè)了一下，這些東西應(yīng)該是它以前的具象表現(xiàn)，但絕對(duì)不是它本身，包括穿鎧甲的人也不是它本身，可能它以前有過這些東西吧……

4：這家伙很膽小，很怕孫校，但現(xiàn)在可以確定了，它確實(shí)怕，但也只是怕而已。它做出來的膽小和謹(jǐn)慎的舉動(dòng)，只是在嘗試以最小的代價(jià)勝利，這家伙，居然還真想玩游戲了？真在遵守什么所謂的規(guī)則？

5：一般情況下它不敢隨意的嘗試扭曲你身邊的事物，包括同學(xué)啊、班級(jí)啊、動(dòng)物啊，如果它這樣做了，你要警惕起來了，它決定要行動(dòng)了。

6：說實(shí)在的，我感覺這次失敗完全是因?yàn)樗南敕?，我說實(shí)在的，陪它一起遵守規(guī)則就是個(gè)笑話，要不是他依舊保持這種想法，我認(rèn)為，我們就不可能失敗，都是他的想法與孫校相反，才導(dǎo)致會(huì)內(nèi)不團(tuán)結(jié)，讓它僥幸了。

7：校工部的叔叔阿姨們是非常值得信賴的，請(qǐng)把他們當(dāng)做家人，他們是愛著你們這些小學(xué)弟小學(xué)妹的，他們是非常英勇的戰(zhàn)士，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們，在我的眼中，他們是我的親人，當(dāng)然，別告訴阿姨們我喊她們阿姨了昂！就說我管他們叫姐姐了！

8：團(tuán)結(jié)起來，會(huì)勝利的！失敗只是暫時(shí)的！

翻頁查看下一張

寫于2012年1月16日，今天天氣不怎么樣。

好吧好吧，你又一次勝利了，你確實(shí)有點(diǎn)本事，不過那又怎樣，兩次了，你可暴露了不少東西，等著被碾成碎粉吧。下地獄，向你吃掉的會(huì)內(nèi)兄弟們贖罪！

這是更新后的幫助，我心情不怎么好，盡量寫得簡(jiǎn)短一點(diǎn)，你看到這則幫助后，前一則作廢，這一則是最新的，最能幫助你的。

1：南北籃球場(chǎng)也失守了，我們本以為它會(huì)進(jìn)攻東西籃球場(chǎng)……這確實(shí)是個(gè)比較沉重的消息，一切的結(jié)束又開始了一次，它可以偽裝的身份更多了，警惕，現(xiàn)在它不再謹(jǐn)慎了，它開始想辦法干擾了，如果你留神，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)同學(xué)們的行動(dòng)更加頻繁了，保持鎮(zhèn)定與理智，如果有必要，我桌上還放著一塊小的“錨”，雖說很老了……但多少管點(diǎn)用，沒辦法……這種東西是得優(yōu)先供給學(xué)生會(huì)的，我沒法去領(lǐng)最新的……

2：孫校，可能沒法提供什么幫助了，他現(xiàn)在什么都不知道了……我們現(xiàn)在只能執(zhí)行他的戰(zhàn)略了……校工部的張叔沒了……還有好多阿姨叔叔（這行上有被水滴沾濕又干過的痕跡），孫阿姨那天還給我從窗戶送了玉米…………………

3：要記住，鎧甲、蜥蜴、烏鴉是要非常警惕的，這些都是它的具象，也是它的玩偶，貓和狗，也會(huì)為它做事，但它們……嗯，它們不壞，請(qǐng)盡量不要傷害它們，交給督察部處理吧。

4：我不能確定，但很有可能，領(lǐng)導(dǎo)們沒有說過，剛開始我感覺挺怪的，援軍在哪里？為什么不調(diào)撥更多的援軍？現(xiàn)在我大致猜了點(diǎn)東西，還記得督察部不允許任何人從三門以外的地方離校嗎？對(duì)，我們和外界的聯(lián)系，可能也在規(guī)則的管理下，只能遵守規(guī)則進(jìn)行，也就是……校園外是他的屏障？領(lǐng)地？之類的，我可能描述不大出來，但反正校門口都是被錨穩(wěn)定的，這樣我們才能溝通外界，我看領(lǐng)導(dǎo)們開會(huì)時(shí)對(duì)這種情況一臉淡定，他們應(yīng)該接觸過很多次這種情況吧。

5：堅(jiān)持自己的信念，暫時(shí)的挫折不代表它會(huì)取得最終的勝利，人類是偉大的，人類是英勇的，相信我們，我們會(huì)擊敗它的。

翻頁查看下一張

寫于2014年9月23日，今天下雨了，就像幾個(gè)月前的那天那樣。

我們沒輸，我們……我們把它限制住了，它只拿到了第七層，第七層留下來的兄弟姐妹們是英勇且無畏的，我永遠(yuǎn)懷念他們，要是勝利了，我就走遍祖國(guó)大地，去他們的家鄉(xiāng)，獻(xiàn)上一只美麗的勿忘我花。

新的幫助。

1：我們盡力了，學(xué)院第七層全部封鎖，包括七層以上的建筑，這也是它的領(lǐng)地了，警惕這三個(gè)地點(diǎn)，不要進(jìn)入，不要靠近，保持鎮(zhèn)定與理智。

2：它更大膽了，它開始扭曲一些準(zhǔn)則與本來無害的地方了，你現(xiàn)在要對(duì)所有看到的準(zhǔn)則加以辨認(rèn)，對(duì)所有忽然出現(xiàn)的老師同學(xué)，或者教室宿舍警惕，保持鎮(zhèn)定與理智，我桌前的“錨”雖然看起來很破，但還能用，我把錨改了改，讓他看起來像銀色方塊，那家伙開始誘惑學(xué)生來五號(hào)宿舍樓了，我沒辦法，聽說所有的錨都被改成銀色方塊的樣子了，為了讓你們能獲得一線希望。

3：戴主任和王主任在七樓和兄弟姐妹們堅(jiān)守到了最后一刻，他們用血的教訓(xùn)告訴我們，規(guī)則可以遵守，但這些規(guī)則實(shí)際上對(duì)我們非常不利，他的暴露幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它，我們其實(shí)是非常劣勢(shì)的。

4：它開始沖擊保安室等重要地點(diǎn)了，督察部同學(xué)和學(xué)生會(huì)沒有足夠的力量保護(hù)所有同學(xué)了，我們迫于無奈，經(jīng)過全體表決后決定，將所有的輔導(dǎo)員拉入戰(zhàn)線，所有輔導(dǎo)員都同意了，他們是可敬的。如果你和你的輔導(dǎo)員發(fā)生了爭(zhēng)吵，體諒體諒他吧。

5：堅(jiān)持，勝利是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，他現(xiàn)在是我們的核心，我們要竭盡全力保護(hù)他，人類是不敗的，真的是不敗的？我們真的能戰(zhàn)勝它嗎？

翻頁查看下一張

寫于……2016年的……5月，今天是端午節(jié)，我拿一些吃的做了點(diǎn)像粽子的東西，囫圇吃了點(diǎn)。

我不知道這次算不算嬴，我們養(yǎng)精蓄銳，通過縝密的方案與計(jì)劃避開了它的鋒芒，它沒能成功，但我們也沒能奪回來任何失陷區(qū)，學(xué)生會(huì)的學(xué)弟們顯然無法忍受這種結(jié)局，大家都憋著一股氣，準(zhǔn)備一個(gè)完美的計(jì)劃，一舉將它消滅。

寫幾個(gè)幫助，有用沒用我不知道，也不是我能左右的了。

1：這次我們沒有付出任何代價(jià)，但也沒能取得任何成功，畢竟只是一次嘗試，一次對(duì)他的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行成功的嘗試，如果你想，加入學(xué)生會(huì)，為在本次竭盡全力保證計(jì)劃成功的你的學(xué)長(zhǎng)，我的學(xué)弟們報(bào)仇吧。

2：輔導(dǎo)員也無法完全掌控局面了，我們?cè)俅闻e行了全體表決，這次表決是爭(zhēng)吵且看法分歧巨大的，但最終加入派戰(zhàn)勝了保密派，從今日起，所有的班級(jí)委員都被拉入戰(zhàn)線，為了最后的勝利做出最后的斗爭(zhēng)。對(duì)你的班委寬容吧，他們是可親的。

3：會(huì)長(zhǎng)勸我離開五號(hào)宿舍樓，因?yàn)橐院蟮娜魏温?lián)系都更加艱難了，不過我還是堅(jiān)持了，舍管是我們雙方都能認(rèn)可的默認(rèn)中立者，他愿意幫我?guī)c(diǎn)吃的和消息。說起來，以前我就覺得這舍管大叔不一般，難不成他和領(lǐng)導(dǎo)們同源？但領(lǐng)導(dǎo)們明顯不認(rèn)識(shí)他啊？所以這個(gè)舍管……還是警惕他一點(diǎn)吧，我們沒法保證他到底是個(gè)啥……

4：規(guī)則是對(duì)我們不利的，經(jīng)過幾次的結(jié)束，它已經(jīng)有了技術(shù)，開始嘗試沖擊壁壘最牢固的學(xué)生宿舍樓，因?yàn)樗赡茉谀睦?，我們一定要保護(hù)好他。

5：要忍耐，最后的黎明就要到來了，日升之前是最黑暗的，我們其實(shí)是在放縱它（我很反對(duì)這樣做，即使是為了勝利），等待它露出自己的弱點(diǎn)，一擊必殺。

翻頁查看最后一頁

寫于……2018年

…………

…………

…………

哈哈。

沒了

全沒了

都死了！！

怎么可能有人戰(zhàn)勝它啊！即使我們準(zhǔn)備這么周全，孫校沖破規(guī)則加入了戰(zhàn)斗，為什么……

我……我無法忍耐了，我這些年一直在五號(hào)宿舍樓，看到了很多你們看不到的東西，我有把握，我有把握至少擊傷它！

在離開之前，我要寫下最后一點(diǎn)東西，我之所以要對(duì)它發(fā)起最后一擊，不是因?yàn)槲疫€抱著勝利的希望，只是因?yàn)槌鸷蕖皇且驗(yàn)槌鸷蕖?/p>

（以下字跡非常潦草）

1：我們動(dòng)用了一切辦法，最終，它雖然沒能侵占新的地點(diǎn)，但我們已經(jīng)不能讓學(xué)生認(rèn)知到它的地盤了，我們將執(zhí)行嚴(yán)格的保密條例，避免因?yàn)檎J(rèn)知，而讓它找到可乘之機(jī)。

2：他們都死了，在我的面前，或者說我從陽臺(tái)親眼看著他們死去的，李副校，馬主任，鐘總計(jì)，于部長(zhǎng)，小周……他們都死了，只有劉校和他活了下來，孫校再次被遏制了。

3：校工部大概再也不會(huì)加入其中了，他們和我一樣心灰意冷。

4：有幾處地方還是我們雙方爭(zhēng)奪的重點(diǎn)，這些地方在一部分時(shí)候是無害的，但是有一部分規(guī)則都被它扭曲了，比如一些班級(jí)，階梯教室，還有體育館。

5：寫下這條時(shí)，我忽然想起來了一件事，它會(huì)不會(huì)已經(jīng)找到了他的位置？在那天，它看著他在我們的掩護(hù)下撤離，為什么在他已經(jīng)暴露的情況下，它沒有選擇殺死他？

我必須改變自己的想法，我要去保護(hù)他，學(xué)弟，或者學(xué)妹，我和他都有留下記錄的習(xí)慣，如果你有勇氣，雖然我覺得我肯定有辦法保護(hù)他，但也不排除失敗的可能性，如果你有勇氣，去三號(hào)教學(xué)樓二樓，那間標(biāo)識(shí)了衣物儲(chǔ)存室的教室，那間教室很小，因?yàn)槲覀儼阉譃榱藘?nèi)外，他就在里面。

本頁的最下面，一張按在上面的血手印，明顯非人，血手印大概是為了按住紙才粘上的，旁邊被用黑色墨水這樣歪歪扭扭的寫了一段話。

去吧～去吧～我已經(jīng)迫不及待看你的表情了～

你將所有的記錄收好，就在此時(shí)，你聽到了走廊外響起了沉重的馬蹄聲，馬蹄聲平穩(wěn)有力的向你所在的宿舍越來越近了，你思索了片刻，將所有的記錄一把抓起收入懷中，沖向陽臺(tái)，從窗戶跳了下去！

《團(tuán)委日記》

被團(tuán)委收在櫥子內(nèi)的日記本。

2021年9月30日，天氣晴

今天是做團(tuán)委的第三天，拿到團(tuán)委工作條例后，我現(xiàn)在一直處于一個(gè)很不安和害怕的狀況，但是……輔導(dǎo)員說我得保持鎮(zhèn)定……那好吧，管他呢，反正輔導(dǎo)員說了，碰上事的概率非常小，而且第一目標(biāo)不是我。

為什么這學(xué)校會(huì)有這么奇怪的條例啊???，早知道就不報(bào)這個(gè)學(xué)校了……不過去別的學(xué)?？峙赂?jìng)選不上團(tuán)委吧？沒想到他們居然選了我這個(gè)脾氣很好的人當(dāng)團(tuán)委哎～(￣▽￣～)~，要知道無論是衛(wèi)生委員還是副班，他們的團(tuán)齡都比我長(zhǎng)……

今天很忐忑，我怕了一天，什么都沒發(fā)現(xiàn)，但我今天下課時(shí)看到衛(wèi)生委員臉色不是很好……

2021年10月9日，天氣陰

昨晚班長(zhǎng)和衛(wèi)生委加起來足足巡視了二十分鐘的宿舍……發(fā)生了什么？難道是……不會(huì)有這么衰吧……這么快就碰上了？？

他們到底在怕什么？有什么東西可怕的，49年之后不許成精啊( ??ε?? )。

難不成他們怕的那個(gè)東西不在咱們這成的精？！Σ(っ °Д °;)っ，那……我是不是該退款我訂購的符咒和刺河豚？去買大蒜和十字？？不對(duì)啊，我可是團(tuán)委！誰敢來我班找茬我就給他和他的老媽兩拳！

2021年10月23日 天氣晴

有同學(xué)找我訴苦了……我……我啷個(gè)曉得怎么解決???，我剛當(dāng)上團(tuán)委沒幾天，以前高中的團(tuán)委也沒有安慰人這種活啊……但是……輔導(dǎo)員說我可以，那就可以吧，有什么好怕的，我給他一榔頭，他還敢還手？笑話。

不過說實(shí)在的，平常我的工作還是比較輕松的，就是安慰人比較費(fèi)勁，我感覺可以利用課余時(shí)間考個(gè)心理醫(yī)生資格證，這樣我的安慰能力就會(huì)更加精純了。

2021年10月31日 多云

昨晚沒睡好覺，越想越不對(duì)勁，我通過這幾天的觀察，感覺這學(xué)校有很多地方不合常理，昨晚周六，我和衛(wèi)生委員本來打算熬個(gè)通宵，結(jié)果這家伙玩到11點(diǎn)多就困了，還強(qiáng)拉著我也讓我去休息，我裝作要睡覺又起床靜音打游戲了，結(jié)果打算去陽臺(tái)洗把臉時(shí)，正好看到了校門口的保安亭，學(xué)院有馬？我怎么不知道還有馬術(shù)系？不過當(dāng)我看到那馬有幾個(gè)蹄子后，我差點(diǎn)喊了出來，還好我記起了準(zhǔn)則上說的保持鎮(zhèn)定，就在我強(qiáng)行保持鎮(zhèn)定與沉默時(shí)，我隱約聽到了天花板內(nèi)窸窸窣窣的聲音，和若有若無的嘆氣聲……

說實(shí)在的，我要是說我不害怕，你肯定覺得我在吹牛，但我確實(shí)是沒感覺害怕，因?yàn)槲腋杏X吧……這學(xué)校是不是在做生化實(shí)驗(yàn)?。恳蝗凰麘{什么每年只要我們一千塊錢？說不通啊！

我把這個(gè)想法給衛(wèi)生委員說了，他用似笑非笑的眼神看著我，只是說了句你開心就好。

2021年11月4日，下著小雨

我好像有點(diǎn)了解咋回事了，但我不能描述，也不能說。衛(wèi)生委員和班長(zhǎng)這兩天眉頭緊縮，還時(shí)不時(shí)說悄悄話，問他們?cè)谡f什么，他們就是不肯跟我說，這算什么？我是工作少一點(diǎn)，但是我記得班里我最大吧？班長(zhǎng)也只是兼職副團(tuán)委，你還只是團(tuán)y，為什么不告訴你們?cè)谟懻撌裁?？? ??ε?? )

但我其實(shí)也有點(diǎn)明白他們?cè)谟懻撌裁?，紀(jì)律委員冷冰冰的，明明競(jìng)選團(tuán)委的時(shí)候他還一副很熱情的樣子，當(dāng)上紀(jì)律委員就開始擺爛了，什么人啊???，一天天就知道寫寫畫畫，你是文藝委員不成？哦對(duì)了，咱們沒有文藝委員，可是昨晚的班干部會(huì)，我記得有文藝委員啊Σ(っ °Д °;)っ，不！！沒有！哪來的文藝委員！你年紀(jì)輕輕腦子就瓦特了？？

2021年11月7日，寒潮

今天真冷，凍的我人都傻了，今天其實(shí)還算比較和平，就是今早去上課時(shí)，看到衛(wèi)生委員在學(xué)校的公告欄前停下了，夾住了他那頂鴨舌帽肅立了一小會(huì)，這……這是對(duì)死者的理解吧？可公告欄上只是說■系三班的衛(wèi)生委員被調(diào)職了啊……

剛才寫日記的時(shí)候還打算看看這家伙在寫什么，看到我湊過來立刻捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，要和他交換日記他都不樂意，有什么寶貴的??？

上鋪那熊孩子還在傻樂，要是我把我的日記抖出來，能嚇?biāo)滥懔ǎ?/p>

2021年11月10日，寒潮結(jié)束了。

發(fā)生了一件很不愉快的事情，衛(wèi)生委員這家伙翹課了，不知道去哪，回來后臉上烏漆麻黑，懷里好像還藏了什么東西，班長(zhǎng)在和他悄悄話聊了幾句后居然沒批評(píng)他！是，他是翹的晚自習(xí)，但為什么能這樣寬容??！

反正我不服，雖然他哄我了，但這是違反學(xué)生守則的，學(xué)院現(xiàn)在很怪，他應(yīng)該注意自身的安全才是！

2021年11月13日，今天下雨了。

紀(jì)律委員失蹤了。

冷冰冰的，估計(jì)是退學(xué)了，不想上了，一聲不吭就走了，真有他的，合著對(duì)班級(jí)一點(diǎn)感情都沒有唄？

衛(wèi)生委員苦笑著勸我理解他，理解個(gè)p，不就是沒和我競(jìng)爭(zhēng)過團(tuán)委嗎？至于嗎？搞得好像我的錯(cuò)一樣。

2021年11月15日，今天天氣很好。

衛(wèi)生委員失蹤了。

怎么說走就走了？？轉(zhuǎn)那了？電話也不接？還拿不拿我當(dāng)朋友了？

沒搜到他日記本，這家伙總是在我睡了之后才把日記本從被窩里拿出來藏起，好煩。

今天晚上下晚自習(xí)看到了一隊(duì)督察，有個(gè)長(zhǎng)的挺像他的，本來還打算給那個(gè)人拍照，嘲笑他他怎么分身了，但回到寢室才意識(shí)到，這家伙已經(jīng)走了。

2021年11月25日，寒潮

上鋪那同學(xué)，就是和衛(wèi)生委員玩的挺好的那個(gè)，中午他也沒午休，一直在看一些文件，今天晚上他也一直悶悶不樂的，還從外面訂了一只勿忘我花放在了前衛(wèi)生委員的桌子上，怎么還咒人死呢？他就是轉(zhuǎn)學(xué)了。

2021年11月26日，天氣晴

今天晚上還看到上鋪的那同學(xué)打著手電筒在看什么東西，害眼啊同學(xué)，提醒他后他凝視了我一會(huì)，嘆氣一聲后鉆被窩睡覺了。

我感覺怪怪的。

2021年11月29日，天氣晴

這小子瘋了！導(dǎo)員說這段時(shí)間學(xué)生會(huì)和督察部嚴(yán)查逃課，他居然逃課了！

而且一晚上沒回來！被狼叼了？

2021年12月1日，夕陽西下。

我會(huì)保護(hù)你的

我會(huì)竭盡生命去保護(hù)你

我會(huì)和它抗?fàn)幍降椎?/p>

雨夜下的校園，保安亭依舊在堅(jiān)守，這盞燈會(huì)一直亮到天明吧？明日，當(dāng)我推開窗戶時(shí)，看到的是日出與白鴿飛翔，還是電閃雷鳴下的烏鴉嘶鳴呢？(｀?ω?)

《督察行為工作準(zhǔn)則》

學(xué)生會(huì)-督察部

恭喜，恭喜你進(jìn)入了督察部，走到這一步，意味著我們已經(jīng)沒有任何秘密需要向您隱瞞的了，你進(jìn)入督察部的途徑可能是多種多樣的，在最早的時(shí)候，我們只會(huì)選拔精神鎮(zhèn)定指數(shù)最高的同學(xué)入部，所有受到認(rèn)知危害的同學(xué)一般都會(huì)報(bào)以治療或者人道處理，但是在18年的時(shí)候，我們已經(jīng)不能繼續(xù)這樣做了，經(jīng)過全體督察部成員與學(xué)院高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表決，現(xiàn)在為了保衛(wèi)同學(xué)而受到嚴(yán)重認(rèn)知危害的、在進(jìn)入陷阱卻靠著銀色方塊逃脫的，總歸，所有受到攻擊或者危害的，但是依舊堅(jiān)定人類的信念的同學(xué)，全體督察部成員，向您致敬！

一般來說，衛(wèi)生委員被我們選拔進(jìn)入的概率是最高的，他們忠誠(chéng)機(jī)敏，勇敢而奉獻(xiàn)，以前我們就是選拔這樣的人進(jìn)入督察部的，但現(xiàn)在，我們必須保證這樣的孩子優(yōu)先填充到衛(wèi)生委員這個(gè)崗位上，所有從某種意義上來說，你們都是預(yù)備督察。

衛(wèi)生委員的犧牲概率太高了，這些孩子們的犧牲本來可以避免，但是我們不得不這樣做，因?yàn)樵诂F(xiàn)在，督察部不能再頻繁的管理事無巨細(xì)的任何事務(wù)了，在執(zhí)行嚴(yán)格保密的現(xiàn)在，我們也必須盡可能的讓正常學(xué)生感覺正常，幸運(yùn)的是，象征著“毅力”的劉校還在，我們才能把受到嚴(yán)重污染，在最后關(guān)頭堅(jiān)持下來沒有墮入它的懷抱的同學(xué)們，重新拯救與武裝起來。加入督察部，我們將不再具有退路，要么它壓垮我們的脊梁，要么我們將它碾成碎粉！

加入督察部即意味著與您過去的班級(jí)完全拋棄，您不再有那些活潑的同學(xué)，但將有堅(jiān)如鋼鐵的兄弟姐妹，您不再可以展現(xiàn)出認(rèn)識(shí)任何同學(xué)或者老師的動(dòng)作或者神情，如果您真的對(duì)他們充滿了友愛與敬愛，這正是我們存在的意義，守望，守望到勝利的那一刻。

堅(jiān)持，不要被挫折打敗，我們堅(jiān)持了這么多年，并不怕繼續(xù)堅(jiān)持下去，它并不是無敵的，不要被你加入督察部之前所看到的景象擊垮，它并不是永恒的，也不是不可撼動(dòng)的，孫校的“力量”曾經(jīng)對(duì)它造成過難以愈合的傷口，這證明，力量并不是完全沒有作用的這也是為什么我們督察部至今仍在佩戴自一次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后設(shè)計(jì)的武裝帶。

走到這一步，意味著我們可以正視它了，無論以前你是普通學(xué)生還是班委，都必須遮遮掩掩，甚至無法直視它的存在，這是因?yàn)樵诘谖宕螒?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，它的力量已經(jīng)膨脹到超越以前的地步，察覺它，它也將察覺到你，有個(gè)諺語是，如果你從鏡子中看到了它的眼睛，那它也能看見你，就是這個(gè)道理。因此，在現(xiàn)力量明顯不足的情況下，我們只能盡可能的將它與你們保持間隔，盡最大可能的保證你們正常畢業(yè)。

我們的結(jié)局通常只有兩個(gè)，在與它的對(duì)抗中臣服，或者被吃掉，一種是你的精神被徹底毀滅，一種是你的肉體被徹底摧毀，包括那些被嚴(yán)重扭曲認(rèn)知的同學(xué)老師，他們?nèi)绻麩o法成為我們，或者被“毅力”拯救，那等待他們的也是這兩個(gè)下場(chǎng)，臣服，或被充饑，理論上……嗯，我們是能畢業(yè)的，不過很可惜，沒有督察部是同僚能幸運(yùn)的堅(jiān)持到那個(gè)時(shí)刻，即使是有，他們也選擇了繼續(xù)堅(jiān)守。

我們將捍衛(wèi)，我們將直面它，保持一顆永不放棄的心是人類的美德之一，是毅力的表現(xiàn)，無論是他還是孫校，他們都在用自己的方式讓我們?nèi)〉脛倮覀儸F(xiàn)在的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是去保護(hù)他，即使?fàn)奚?/p>

以下為你在日常工作中的注意事項(xiàng)和應(yīng)盡的義務(wù)：

1：督察應(yīng)時(shí)刻整理自己的著裝與檢查自己的武裝帶完好情況，督察應(yīng)在日常的巡視與工作中保持冷漠，盡可能的在未發(fā)生問題的情況下避免與同學(xué)們接觸，如果有同學(xué)表現(xiàn)出了認(rèn)識(shí)你的舉動(dòng)，最優(yōu)的反應(yīng)是保持冷漠，其次才是婉拒，這是血的教訓(xùn)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我們見到了太多的生離死別，即使你們是戀人、兄弟姐妹、青梅竹馬，為了他的安全，保持冷漠吧，冷漠之下，我們埋藏著熔巖般的內(nèi)心。

2：督察的任務(wù)是繁忙且沉重的，它的扭曲方式千變?nèi)f化，我在撰寫這則準(zhǔn)則時(shí)仔細(xì)思考了一下，與其他督察部的兄弟姐妹們商量，決定盡量建明的向你闡述問題的處理方式。

（1）：認(rèn)知危害的處理方式，例如：發(fā)現(xiàn)了它的領(lǐng)地、發(fā)現(xiàn)了不同尋常的事物、認(rèn)知到了它的文字或者符合（一般這種文字會(huì)在黑板上試探學(xué)生，或者告示）、發(fā)現(xiàn)了不存在的宿舍，以及一切，發(fā)現(xiàn)，但還沒有接觸到到它范圍的情況。這種情況一般是最好處理的，你的武裝帶中有一塊有魔方大小的“錨”，確認(rèn)攜帶此錨，用你認(rèn)為可靠的對(duì)應(yīng)方式，比如安慰、處理、封鎖，將認(rèn)知危害抹除，大多數(shù)情況下，它發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)介入其中后就會(huì)選擇放棄，擇機(jī)而動(dòng)。

（2）：接觸危害的處理方式，例如：它選擇直接干擾正常認(rèn)知，填入它的想法、它選擇恐懼的方式，改變某些我們的規(guī)則，就比如衛(wèi)生間的那些垃圾桶，它選擇扭曲的方式，偽裝成同學(xué)或者老師導(dǎo)致你的精神受到?jīng)_擊，或者一切，它進(jìn)行了接觸，但還沒有做出行動(dòng)的情況，這種情況比較棘手，因?yàn)樗谶@一層的侵入方式是很多變的。

在這種情況下，首先確認(rèn)你的武裝帶有“錨”，然后，確認(rèn)你身邊有督察部的前輩，我們不可能只依賴錨來穩(wěn)定情況，在必要時(shí)刻，使用孫校教會(huì)我們的武力也是很有必要的，如果你還沒有學(xué)習(xí)這門課程，那就讓你的前輩去解決，你就負(fù)責(zé)把門（劃掉）封鎖，直到你的前輩處理完這件事，至于你的前輩會(huì)怎么做……能不能贏，這你不用擔(dān)心，在這種情況下，你們明確表示要對(duì)它展現(xiàn)武力，或者要給予摧毀的情況下，它會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗臋C(jī)會(huì)非常多，不缺這一次半次。

如果這種接觸危害不是都能用武力解決的，這時(shí)候，嗯……一般情況下，我們會(huì)讓督察部的女同學(xué)們上，那些女前輩曾經(jīng)在李總計(jì)那里學(xué)到了“仁慈”，她們有辦法穩(wěn)定情緒與一些棘手的危害，要是你是妹子就再好不過了……學(xué)姐我還沒帶過新人???。

（3）：行動(dòng)類危害的處理方式，例如：直接進(jìn)行干涉、將同學(xué)引到有利于它的場(chǎng)所，就比如它會(huì)挑打掃衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候行動(dòng)、或者以老師同學(xué)的身份取得同意，方便它的行動(dòng)，或者先施加部分跡象，挑選大批目標(biāo)進(jìn)行扭曲，等一切可以明確確定，它決定直接攻擊的情況，這種情況是非常危險(xiǎn)的，即使你不具備“力量”或者“仁慈”，也應(yīng)勇敢的上前，竭盡所能，聽從前輩和主任的安排，為了保護(hù)同學(xué)們而做出一切努力，這類行動(dòng)類危害雖然更加危險(xiǎn)，但卻是較為方便處理的，在對(duì)峙中，只要它感覺今天做出的行動(dòng)的收獲要小于代價(jià)，它就會(huì)放棄，一般情況下，它組織這樣一次的攻勢(shì)是需要時(shí)間的，而且需要警惕劉校和他的觀察，所以成功阻擋住一次，就意味著暫時(shí)的安全。

（4）：最終危害處理方式

這種危害，是指戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，或者有同學(xué)打算翻越圍墻，被嚴(yán)重扭曲認(rèn)知且認(rèn)識(shí)到自己拿到了它的銀色方塊的。兩種情況雖然都被定義為最終危害，但他們有著不同的應(yīng)對(duì)方式，前者意味著你現(xiàn)在要竭盡所能保護(hù)同學(xué)，參與戰(zhàn)斗，直至勝利或者失敗。后者意味著它的計(jì)劃即將得逞，這種情況下，允許對(duì)該同學(xué)或者老師動(dòng)用武力，第一目標(biāo)為控制，如果無法控制，或者它與動(dòng)物們?cè)诟蓴_，允許對(duì)其進(jìn)行人道處理，請(qǐng)明確辨認(rèn)該類師生拿著的是錨還是方塊，準(zhǔn)則后頁有具體的描述，前輩們也會(huì)對(duì)你進(jìn)行教導(dǎo)。

3：我們的任務(wù)，優(yōu)先級(jí)以此排列為：穩(wěn)定、對(duì)峙、反擊，在更早，我們通常會(huì)直接對(duì)它進(jìn)行攻擊，現(xiàn)在我們以穩(wěn)定情況，穩(wěn)定正常為主要任務(wù)，針對(duì)不同的事件，你的武裝帶也有不同的應(yīng)對(duì)武裝，請(qǐng)每次上崗前確認(rèn)武裝帶內(nèi)武裝攜帶完全。

4：一般情況下，我們不會(huì)在餐廳用餐，通常是餐廳送外賣過來，或者通過主任訂購，如果你在正常工作中，校長(zhǎng)找到了你，并且提出帶你前往餐廳就餐，這說明至少抵達(dá)三級(jí)的危害發(fā)生了，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行遏制。

5：動(dòng)物們。（1）貓和狗，它們多數(shù)是在學(xué)院建立前就在這片區(qū)域存在的，本質(zhì)上它們親近人類，并且愿意瞞它，但它們很難直接與它對(duì)抗，因此可能被迫服從與它，比如，它們出現(xiàn)在教室或者辦公室門口，有尾巴則意味著它們?cè)跒樗l(fā)出信標(biāo)，吸引烏鴉和蜥蜴，比如你可能經(jīng)歷過的，將銀色方塊丟給小動(dòng)物，如果是貓或者狗，它們會(huì)在拿到后跟著你，向它匯報(bào)你的情況，沒有尾巴的貓和狗都是忠誠(chéng)的孩子，你可以收養(yǎng)它們，它們會(huì)繼續(xù)幫助你們預(yù)警，雖然可能不太靈，如果它們表現(xiàn)出了恐懼，保護(hù)好它們。

（2）蜥蜴和烏鴉，它們是它忠實(shí)的爪牙，或者具象，可能受到嚴(yán)重污染的師生在臣服后就會(huì)變成這副模樣，它們是非常危險(xiǎn)的，看到它們，允許直接攻擊。

（3）馬兒和鎧甲，馬兒是明確觀測(cè)到被它扭曲后的生物，馬兒的扭曲通過認(rèn)知進(jìn)行，一般情況來說，精神鎮(zhèn)定高的師生會(huì)堅(jiān)守住是人的信念，無法被扭曲為馬兒，這種情況下鎧甲，就是儈子手。

6：銀色方塊，放置在5113的銀色方塊是它的杰作，是它扭曲規(guī)則的最明顯的結(jié)果，督察部的前輩在付出生命的代價(jià)后，終于在銀色方塊的身邊放置了偽裝成銀色方塊的錨，這也可能是你所經(jīng)歷的，以后如果錨被拿取，應(yīng)須及時(shí)補(bǔ)充，付出生命的代價(jià)，也要為同學(xué)們爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，下一個(gè)被引誘而去的，很有可能就是你的好友，為了他們，我們捍衛(wèi)。

閱讀下一頁

7：巡邏，應(yīng)保持巡邏，巡邏即意味著你的存在，它就必須思考，督察每天的很多時(shí)間一般都是在巡邏中進(jìn)行的，其實(shí)巡邏有時(shí)候也不是那么累，我們?cè)谥魅蔚膸ьI(lǐng)下改裝了幾輛車，雖然很像老爺車，但他們還是很可靠的，可以攜帶一些不太方便攜帶的武裝，但就是……容易趴窩。

8：主任是我們的直接領(lǐng)導(dǎo)，他象征著“勇敢”或者“勇氣”，主任對(duì)學(xué)院的洞察比我們更清晰，一般情況下，每日工作表上要求巡邏或者檢查的地點(diǎn)，都是他認(rèn)為很有可能出問題的，請(qǐng)認(rèn)真檢查。

9：保護(hù)好他，雖然領(lǐng)導(dǎo)們從未提起過他的象征，但我有次聽到過劉校對(duì)他的戲稱：“基督山伯爵”，我大概明白他代表的是什么了，為了他，請(qǐng)堅(jiān)守，人類是團(tuán)結(jié)、勇敢、智慧、戰(zhàn)無不勝的，它終將失敗，如果力量無法壓倒它，那它也勢(shì)必?zé)o法用力量將我們壓倒。

10：“墻”與“門”，所代表的是什么，這是我們正在追查的，遺憾的是，這些東西從未出現(xiàn)在我們的眼前，這究竟是它的新的力量，還是他曾經(jīng)的古老能力，我們不得而知，但應(yīng)為了勝利與安全，盡力去調(diào)查。

11：孫校的情況不容樂觀，他現(xiàn)在的狀況到底是它的作用，還是規(guī)則的作用，我們不得而知。但在這種情況下，孫校的潛意識(shí)中還是想要保護(hù)我們的，即使他已經(jīng)無法提供任何幫助，盡可能的不要找他幫助，或許，還有轉(zhuǎn)機(jī)。

12：力量，是我們的依賴

毅力，讓我們堅(jiān)持不倒

仁慈，是我們與自然共存的核心

勇氣，使我們敢于與它怒目而視

智慧，是值得我們?yōu)橹湴恋母?/p>

忠誠(chéng)，讓我們團(tuán)結(jié)一致

如果說是什么讓我們堅(jiān)守到了現(xiàn)在，那我大概要寫一筆。

人類的一切智慧，是包含在這四個(gè)字里的，“等待”，和“希望”！

（最后是這位督察手動(dòng)添上的藍(lán)色墨水字段落）

衡量人生的價(jià)值，并不是生命的長(zhǎng)度，而是生命的寬度，因此，重要的并不是我們度過了多少日子，而是我們?nèi)绾稳ザ冗^他。

《終章/日出》

沉重的馬蹄聲始終在你的身后追趕，一路上你都挑了人最少的地方行進(jìn)，但今日……似乎空無一人，是它的扭曲力量嗎？

你停在了三號(hào)教學(xué)樓的面前，馬蹄聲隨之消失，一切恢復(fù)了正常，藍(lán)天白云之下，迎著溫暖的陽光，同學(xué)們說笑著返回宿舍，老師們互相交談著去食堂就餐，一切都是那么的平和與美好，督察部的幾位同學(xué)站在遠(yuǎn)處，他們倚著那輛老爺車，手中拿著咖啡，表情冷酷的看著這一切。

要繼續(xù)嗎？

你踏上了第一步，所有的一切又消失了，恢復(fù)了寂靜。在督察部同學(xué)的眼中，你是憑空消失在了三號(hào)教學(xué)樓前，他們瞇起了雙眼，放下咖啡站了起來。

天氣陰沉了下來，烏云在空中遮蔽著陽光，驅(qū)趕著白云，轟隆隆的雷聲響起，宛如暴雨將至。

走上三號(hào)教學(xué)樓的臺(tái)階，踏上前往二樓的樓梯，聲音從二樓傳遞了過來。

那是勇敢者的怒吼，是堅(jiān)定的喊聲，那是是絕境的一擊，憤怒的一擊，電荷呲啦的聲音從二樓響起，你聽到了類似雷鞭擊打在鎧甲上的聲音，緊隨之而來的，是馬兒的嘶鳴，烏鴉的聒噪，蜥蜴的低吼，與鎧甲被破開的碎裂之聲。

貫穿，似乎有什么東西被貫穿了，你聽到了輕蔑的嘲笑。

（很不錯(cuò)，但也只是如此。）

你沖上二樓，二樓一片寂靜，什么都沒有發(fā)生，沿著樓道向前，這里顯得是多么的平靜，直到，你在一間標(biāo)識(shí)著衣物儲(chǔ)存室的教室停了下來。

教室的門焦黑著，除此之外，只有一旁墻上的黑色扭曲字跡，證明了這里并不平靜。

（你到了。）

（猜猜，里面是什么？）

（我是仁慈的，畢竟我親自把她的仁慈從身體中拽了出來，放在了我的身體里。）

（臣服我吧?。?/p>

你毫不猶豫的推門而入，門后黑漆漆的，你摸索著打開了燈，昏黃的燈光下，窄小的教室顯得紛亂不堪，一片發(fā)生過激戰(zhàn)的樣子，你的腳步停住了，你看到了，一具尸骸。

骷髏。

蹲下仔細(xì)檢查，這是一位男性的遺骸，他的死亡原因很明顯是胸口的傷口，一根巨大的，如枯木般，宛如一根樹枝的長(zhǎng)槍釘在了他的胸前。就在此時(shí)，你聽到了若有若無，但卻充滿了堅(jiān)定的聲音。

：我履行了我的使命。

這大概是前輩吧。

你低頭默哀，從自己的上衣口袋中抽出了那根已經(jīng)有些脫水干癟的藍(lán)色勿忘我，放在了他的手骨上。

繞過他摸索著，你找到了那個(gè)暗門，打開那許久未曾打開的燈，你看到了這樣一副畫面。

一具骷髏，坐在椅子上向后仰，他的手骨還在緊握著，緊握著一把轉(zhuǎn)輪手槍，他的面前是一張辦公桌，桌上放著紛亂的文件與記錄，你翻看著這些文件，他們大致是曾經(jīng)的記錄，或者對(duì)它的猜測(cè)。

直到你抬頭，看到了一張貼在墻上的信。

那是黑色扭曲的，你繞開骷髏仔細(xì)查看，那大概，是它的嘲笑。

（這就是他，你們所苦苦守護(hù)的他）

（真可笑，門外那個(gè)家伙為了他還和要和我決戰(zhàn)，門外那家伙不知道，他已經(jīng)死掉了。）

（猜猜，我為什么在擊殺他后，不結(jié)束這一切？）

（因?yàn)橛腥?，毫無疑問，我已經(jīng)勝利了，但是我還是感到了不解，那個(gè)年輕人的力量，為何如此強(qiáng)大？強(qiáng)大到讓我產(chǎn)生恐懼？那位老人，為什么有著如此堅(jiān)強(qiáng)的心靈？在那種情況下依舊堅(jiān)持與我對(duì)抗？）

（我對(duì)他們非常好奇。）

（我想占據(jù)他們。）

（你應(yīng)該立刻臣服，向我跪拜，踏入永恒的國(guó)度）

你陷入了仿徨，一切都已經(jīng)顯露無疑了，我們失敗了，外面的督察、班委、輔導(dǎo)員、領(lǐng)導(dǎo)，依舊在拼死守護(hù)那個(gè)已經(jīng)死去的他，他們誰都沒有想到，那個(gè)讓他們甘愿付出生命，讓他們?cè)谏淖詈笠豢桃琅f有勇氣向它發(fā)起憤怒一擊的他，死去了。

要……臣服嗎？它聽起來，也不是那么可怕？

他的骸骨忽然松垮了下來，手骨松開，轉(zhuǎn)輪手槍砸在了地板上，你迷茫的撿起轉(zhuǎn)輪手槍，忽然發(fā)現(xiàn)在桌子的底下，還藏著一張記錄。

又有什么意義呢？

你嘆息，撿起那張記錄，記錄的第一句話就讓你再次振奮了起來：

戰(zhàn)斗！直至勝利！

這是強(qiáng)勁，如傲松一樣的字跡。

（它找不到這封信的，只有你能找到，不要信它的任何蠱惑，它是不完全，且早已被掃入歷史垃圾堆的瓦礫，在曾經(jīng)，當(dāng)人類覺醒了種種品質(zhì)時(shí)，它們就發(fā)出了絕望的哀嚎，將世界的主導(dǎo)還給了我們，這也是它的結(jié)局?。?/p>

（你應(yīng)該在猜測(cè)我們幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的來歷，正如此，我們?cè)?jīng)來自一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的組織，孫校長(zhǎng)是我們各個(gè)隊(duì)伍的精神領(lǐng)袖，因?yàn)樵?jīng)，他的力量戰(zhàn)無不勝，一切陰謀詭計(jì)在他面前猶如玩笑，他是我們的ACE。）

（只可惜，它和以前的那些完全不同，或者說，以前的那些它們完全無法與它媲美，孫校長(zhǎng)堅(jiān)持的武力或許看起來能成功，但我認(rèn)為，應(yīng)該使用更好的辦法來摧毀它。）

（很抱歉，我們?cè)俅问×?，甚至連我也快死了，把你卷入這其中非常抱歉，但你其實(shí)還有兩個(gè)選擇。）

（我所象征的，正是“等待”與“希望”，在很多時(shí)候我其實(shí)不像他們那么有用，但這種情況，我必須完成勝利的使命，即使我已經(jīng)死了，我也要想辦法，讓一切恢復(fù)正常，讓我們?nèi)〉米罱K的勝利。）

（現(xiàn)在，擺在你面前有兩個(gè)選擇，對(duì)于把你卷入這場(chǎng)災(zāi)禍之中，我深感抱歉，畢竟我也有同感，所以，你可以挑一個(gè)你愿意的選擇。）

（其一，把這張紙交出去，把我的轉(zhuǎn)輪手槍給他，它會(huì)允許你離開的，離開這所學(xué)校，忘記這一切，成為一位正常的人。）

（其二，拿起我的轉(zhuǎn)輪手槍，你將繼承我的能力，你就是新的希望，與堅(jiān)持的等待。）

你沉默了許久，直到一切完全寂靜了下去，許久之后，你將這封信收入懷中，拿起了他的轉(zhuǎn)輪手槍。

走出教室，走在黑暗的樓道中向樓梯走去，沉悶的聲音這樣從身后傳來。

（哦，原來還可以這樣。）

馬蹄聲踏起，他從身后的那頭靠近了。

（那么，游戲繼續(xù)？）

走下樓梯走到教學(xué)樓的門口，你向外看去，陽光一片照耀大地，輝煌，而又美好。

是的，游戲繼續(xù)！

《酒館/踏上新的旅途》

歷史總是在不斷的向前，誰也無法想象明天到底會(huì)發(fā)生什么。

在各個(gè)角落，各個(gè)方向，戰(zhàn)爭(zhēng)之鼓重新奏響，游戲重新開始，他的身份與樣貌在能力的作用下消失，進(jìn)入了完全的隱蔽，在暗中，準(zhǔn)備對(duì)它發(fā)起真正可以擊敗它的最后一擊，勝利或是滅亡，誰也說不準(zhǔn)，但現(xiàn)在看來……

酒館

幾位穿著白色斗篷的年輕人心不在焉的在桌前打著撲克，時(shí)不時(shí)瞥向吧臺(tái)那邊調(diào)酒師身前的青年。

“是的，故事在那一刻終結(jié)，所有的事總算結(jié)束了，我有多少年沒來這了？十五年？二十年？”

青年放下酒杯向面前的調(diào)酒師問到

“我不記得了，話說，帶年輕人的感覺怎么樣？”

“不怎么樣，但至少……他們是很可靠的孩子。”

……

“他還沒喝完？”一位老人靠近桌子，向那幾個(gè)年輕人問到。

“根據(jù)記錄，他已經(jīng)喝了五杯威士忌、三杯清酒、兩瓶伏特加酒，最后他甚至還要了一瓶牛欄山……校長(zhǎng)，他以前也這么能喝嗎？”表情非常冰冷的青年拿出自己的筆記本對(duì)老人念到。

“是能喝，不過他以前其實(shí)很少喝酒，反而是我喝的多一點(diǎn)?！崩先霜q豫了片刻回答道。

“我只知道隊(duì)長(zhǎng)再這樣耽誤下去，今天的行動(dòng)就要變成酒會(huì)了”一位同樣表情很冰冷，但胸口別著一枚紅金色徽章的女孩說到。

“確實(shí)是該行動(dòng)了?！崩先苏f到。

“真好，要是以后我退休了，我也開一家酒吧，希望不會(huì)有什么它之類的東西住進(jìn)去，把這里變成怪談酒吧。”老人繼續(xù)說到。

“我去喊？”一位看起來微胖的同學(xué)和一位個(gè)子高大的同學(xué)同時(shí)站了起來。

“你們勸不動(dòng)他?！?/p>

老人走了過去拍拍青年的肩膀，青年故意裝作沒感覺到轉(zhuǎn)個(gè)身子繼續(xù)與調(diào)酒師聊天，調(diào)酒師無奈的笑了笑，只能應(yīng)和。

“情報(bào)拿到了，確實(shí)是在那里?！?/p>

“什么級(jí)別？和它一樣嗎？”青年回過頭來嚴(yán)肅的問到。

“應(yīng)該沒有，但也有些不對(duì)勁，這家伙雖然不像當(dāng)年的它一樣，各方面的基礎(chǔ)都達(dá)到了巔峰。但它也有一點(diǎn)特別的地方，它似乎本來就很聰明，至少，它很快就學(xué)會(huì)了指使鎮(zhèn)定等級(jí)低的同胞?！?/p>

“哼，聽起來有點(diǎn)意思，如果不像它那樣那么能抗揍，那么我可就要直接開過去了?！鼻嗄昕粗先诉f過來的照片說到。

“真的要帶著這些孩子？他們雖然堅(jiān)持到了最后，但面對(duì)的場(chǎng)景不多吧？會(huì)不會(huì)在新環(huán)境下……”

“那你的想法是？”

“沒什么好的想法，或許我們兩個(gè)就能解決?！?/p>

“沒戲，學(xué)校里面的事給我上了一課，所有人缺一不可，所有人都在，可以讓我們無死角的作戰(zhàn)?！?/p>

“那就帶著?！?/p>

“對(duì)，那就帶著。”

青年與老人起身，那桌前的年輕人們也紛紛起身，跟了上去。

“你也去？”青年開玩笑的對(duì)身旁問到

“你說過，缺一不可?！币粋€(gè)年輕的聲音回答。

其他人好像沒有聽到也沒有看到他倆的對(duì)話一樣，只是沉默的跟著青年與老人，以及那個(gè)看不見的人。

“我們現(xiàn)在去哪？隊(duì)長(zhǎng)？或者說，孫校？”女孩向青年詢問到。

“現(xiàn)在？讓我們揚(yáng)帆起航?！?/p>

《規(guī)則》

（讓我們完善一下規(guī)則吧，繼承一部分，刪減一部分，更改一部分。）它將長(zhǎng)槍拔出，向前相抵。

（最后一場(chǎng)游戲，我允許你們做出最后一次抵抗。）它繼續(xù)說到

（其一，你我皆是目的。）它說到。

“二，你我皆應(yīng)隱蔽?！蹦阏f到

（其三，我之終結(jié)，為長(zhǎng)槍。）它說到。

“四，我的終結(jié)，是轉(zhuǎn)輪?！蹦阄站o手中的轉(zhuǎn)輪，與長(zhǎng)槍互相碰觸說到。

（其五，我之領(lǐng)域，為凈域，我之行者，為鴉蜥。）

“六，我的陣地，在學(xué)院的各處，我的行者……我的戰(zhàn)友，是所有的同學(xué)老師。”

（其七，化身有跡可循，有跡可推，若以化身被擒，亡也。）

“八，化身不可能強(qiáng)于本身，化身被對(duì)方記錄則定型?！?/p>

（其九，不可動(dòng)用偉力，動(dòng)用偉力者，必將除出陣局。）

“十，要是明知道不是他，那必須放棄攻擊?！蹦阏f到

（呵，吾有權(quán)借此逼出，不過，也無妨。）

（其十一，青年偉力，然吾亦不滅，故而排除，若入，吾有權(quán)修改隨一。）

“十二，你不能直接在領(lǐng)地外發(fā)起攻擊，除非孫校介入了?！?/p>

（其十三，汝可試探，吾亦可試探。）

“十四，你可以試探，但你失敗后的代價(jià)必須要大?！?/p>

（可。）

（其十五，勢(shì)力會(huì)擴(kuò)張，你我皆可循法擴(kuò)張，皆可控卒獲信）

“十六，那你將被限制，如果我們沒有對(duì)你的領(lǐng)域發(fā)起進(jìn)攻，你不能展現(xiàn)?！?/p>

（哼哼……給你們進(jìn)入的權(quán)力嗎……可，但鎧甲不計(jì)入其中。）

（知道嗎？一次時(shí)，青年選擇了直接向我襲來，他確實(shí)成功將我摧毀了，但我扭曲，最初的規(guī)則生效了，偉大的一切之終結(jié)開始，我隱蔽了，那里也歸我了。）

（二次時(shí)，你們遵守規(guī)則，卻又自以為是，配合陣前圍殺吾，一切之終結(jié)與懲罰開始，我再次隱蔽，獲土，青年也被懲戒。）

（三次時(shí)，你們遵守規(guī)則與我作戰(zhàn)，可惜，你們依舊沒有重視一切之終結(jié)，也沒有重視幾個(gè)只有我能利用的規(guī)則，更何況你們終究是有極限的，你們總是會(huì)陷入驚慌，從而暴露你們的弱點(diǎn)。）

（四次時(shí)，險(xiǎn)些就要被你們得逞了，他確實(shí)很聰明，但可惜，規(guī)則對(duì)我有利。）

（五次時(shí)，真好，我很久沒有那樣戰(zhàn)斗了，也很近沒有看到那種表情了。）

（這次，又會(huì)怎么樣呢？）

“一切的結(jié)束，是什么？”

（是我們的核心。）

它揚(yáng)起槍說到。

（我們總是會(huì)添加這一條，或者說，靠近我們，就必須要接受這一條，這也是青年無法摧毀我的原因。）

“你不會(huì)再成功了。”你點(diǎn)頭收回槍說到。

（他曾經(jīng)也是這樣說的。）它嘲笑起來，發(fā)出了悶雷一般的笑聲。

（去躲吧?。┧[入了黑暗之中。

（游戲開始了?。?/p>

你轉(zhuǎn)身跳出，融入人群，瞬間，此刻你是一位正常的學(xué)生，再調(diào)步，進(jìn)入老師之間，你變成了斯文的學(xué)者。

枝頭的烏鴉吵起，你看到督察部同學(xué)立刻向前，于是你靠墻，戴上了耳機(jī)，將轉(zhuǎn)輪揣入懷中。

“分身有跡可循、有跡可推……”

……

“我說，干嘛總是冷冰冰的，你當(dāng)上紀(jì)律委員就好像變了個(gè)人一樣唉。”女孩提著兩杯奶茶對(duì)身旁冷漠的男孩問到。

“心情不好?！蹦泻⒗淅涞幕卮?。

“喝杯奶茶唄？”喝杯奶茶心情就好啦。”胸口別著金紅色勛章的女孩笑瞇瞇的遞過來。

“傻妮子，你就不能聰明點(diǎn)?！蹦泻⒎藗€(gè)白眼，用力揉亂了女孩的頭發(fā)。

“不過傻一點(diǎn)也挺好，至少……什么都不知道。”

作者Q&A

1、劉校辦公室的那張照片，他身上的馬賽克并不是添加的，而是自帶的，能力，往往在精神或者身體受損的情況下變?nèi)?，而處于昂揚(yáng)的情況下，能力也隨之越強(qiáng)。