曼且思了解許多 學(xué)生針對教資筆試的簡答都很疑慮，覺得知識要點繁雜，可是內(nèi)容過多不太好記誦且一直一背就忘。因此曼且思便為大伙兒搜集來到這簡答歸納，今日為大伙兒產(chǎn)生什么是“動機沖突”，并分析這四種動機沖突的方式。

最先先解釋一下定義，動機沖突（又被稱為心理狀態(tài)沖突）就是指一個人在某類主題活動中，另外存有著一個或多個所貪求的目標，或存有2個或2個之上相互之間抵觸的動機，當處在互相分歧的情況時，個體無法決策選擇，主要表現(xiàn)為行動上的猶豫不定，這類互相沖擊性的心態(tài)，稱之為動機沖突。而勒溫按驅(qū)避個人行為將動機沖突分成四大基礎(chǔ)種類：

趨避沖突：

指某一事情對個體具備利弊的雙向?qū)嶋H意義時，會讓人造成二種動機心態(tài)：一方面好而趨之，另一方面則惡而遠之。說白了“想吃魚又怕魚骨頭”便是這類沖突的主要表現(xiàn)。

雙避沖突：

指二種對個體都具備威懾力的目標另外出現(xiàn)，使個體對這兩個目標均造成躲避動機，但因為標準和自然環(huán)境的限定，也只有挑選在其中的一個目標，這類挑選時的心理狀態(tài)沖突稱作雙避沖突。“前有虎，后有獅”更是這類境遇的主要表現(xiàn)。

雙趨沖突：

指二種對個體都具備誘惑力的目標另外出現(xiàn)，產(chǎn)生抗壓強度同樣的二個動機。因為標準限定，只有選在其中的一個目標，這時個體通常會主要表現(xiàn)出難以選擇的分歧心理狀態(tài)，這就是雙趨沖突。“魚和熊掌不能兼顧”就是這類沖突的真實寫照。

多種趨避沖突：

在具體日常生活，大家的趨避沖突經(jīng)常主要表現(xiàn)出一種更繁雜的方式，即大家應(yīng)對著2個或2個之上的目標，而每一個目標又各自具備吸引住和抵觸兩層面的功效。

曼且思評述：期待此次為大伙兒搜集到的動機沖突大伙兒早已嫻熟記憶力了，將來我會為大伙兒產(chǎn)生大量的教師資格證知識要點難點歸納，多多的希望吧。