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【推薦理由】本專業(yè)、一戰(zhàn)上岸、學(xué)習(xí)方法

2022年3月27日下午14點(diǎn)57分，我上岸了，以一志愿專業(yè)第一的成績(jī)上岸了。一瞬間，心里面的大石頭終于落下來了同時(shí)卻又空落落的。
考研不是一條一帆風(fēng)順的路。去年的3月，本科班上的同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)談?wù)撈甬厴I(yè)以后的的去向。因?yàn)楦呖嫉氖Ю也⒉粷M意自己的本科院校，看見班上有同學(xué)開始準(zhǔn)備考研，我想，為什么我不去試試呢，讓自己能夠進(jìn)入到一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。
我開始準(zhǔn)備考研，最初感到完全沒有方向，自己無厘頭的看書。我的本科也是學(xué)習(xí)的漢語國(guó)際教育，但是很多學(xué)習(xí)過的知識(shí)早就沒有印象了。我開始在網(wǎng)上觀看各種專業(yè)課的課程，但是都不符合我的心意。一天在逛微博的時(shí)候，偶然看見了勤思的官方賬號(hào)，好奇心的趨使下，我聽了勤思的試講課，突然覺得撥云見日。立刻決定跟隨勤思的腳步走上考研的征程。就這樣接近一年的相伴，我終于成功上岸了。
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首先關(guān)于我的考研動(dòng)機(jī)，我本科就讀于成都某所二本野雞大學(xué)漢語國(guó)際教育專業(yè)，因?yàn)楫?dāng)初志愿填報(bào)的失誤，誤打誤撞的進(jìn)到了這所我并不滿意的學(xué)校。不過幸好漢語國(guó)際教育這一專業(yè)是我一直興趣所在，所以當(dāng)時(shí)放棄了復(fù)讀的念頭，進(jìn)到了這所學(xué)校學(xué)習(xí)。大三下冊(cè)大概3月的時(shí)候，大家都開始著手做著畢業(yè)后的打算。因?yàn)榇髮W(xué)里沒有人的監(jiān)管，我也懶散慣了，最初自然不愿意再去撿起專業(yè)課課本去復(fù)習(xí)考研，再者，上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐考研上岸的人數(shù)太少了，讓我覺得考研仿佛是一件難以觸及的事情。一天刷朋友圈的時(shí)候，看見昔日的高中同窗獲得了保研機(jī)會(huì)。怎么說呢，確實(shí)心有不甘吧，我不愿意以后別人問我是哪里畢業(yè)的，我只能回答我是一個(gè)野雞大學(xué)畢業(yè)的。再看看班上的同學(xué)，也有好一部分開始著手準(zhǔn)備考研的事情，為什么不加入他們呢？就這樣，我也成為了了考研大軍的一份子。
在本科期間，我的成績(jī)并不優(yōu)異，一直處于年級(jí)的中間位置?，F(xiàn)代漢語和古代漢語的考試更是危險(xiǎn)的徘徊于及格線，在加上我屬于考完試立馬丟掉的人，所以在最初的復(fù)習(xí)階段特別痛苦。我嘗試去找了一些網(wǎng)課來聽，感覺復(fù)習(xí)的邏輯始終都是一團(tuán)亂的。偶然刷到了勤思漢碩，我就抱著試一試的心態(tài)聽了勤思的現(xiàn)代漢語試聽課，覺得一下子撥云見日，老師的講解通俗易懂，讓本來看起來很復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)有了邏輯。于是我加入了勤思漢碩，想跟著專業(yè)的學(xué)習(xí)隊(duì)伍進(jìn)行學(xué)習(xí)。加入勤思后沒幾天就收到了機(jī)構(gòu)給我寄來的復(fù)習(xí)資料，我被震驚了，厚厚幾本資料，里面的知識(shí)點(diǎn)與框架羅列的特別清楚，搭配上老師的講解視頻與練習(xí)題，能很快的就將知識(shí)掌握。勤思真的很MAGIC!
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下面分享一下我在考研復(fù)習(xí)期間的一些安排與規(guī)劃：

總分370+，初試排第二，自我感覺還算不錯(cuò)。
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下面分別和大家分享一下我對(duì)四個(gè)科目的復(fù)習(xí)安排：
首先是關(guān)于政治。政治對(duì)于我個(gè)人來說并不是一個(gè)優(yōu)勢(shì)科目。高中的時(shí)候因?yàn)椴幌矚g政治選擇了讀理科。大一大二學(xué)習(xí)政治公共課的時(shí)候也并沒有認(rèn)真的聽過。所以當(dāng)開始復(fù)習(xí)的時(shí)候政治其實(shí)是我最擔(dān)心的一個(gè)科目。我并不認(rèn)同現(xiàn)在網(wǎng)上很普遍的一個(gè)說法:政治的復(fù)習(xí)可以不太著急，也不需要花太多時(shí)間。就拿我自己當(dāng)例子，我是從8月快九月的時(shí)候才開始復(fù)習(xí)政治。發(fā)現(xiàn)陌生的概念太多了，需要理解的東西也特別多，想要認(rèn)認(rèn)真真的一節(jié)一節(jié)的入學(xué)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間完全不夠用。感覺自己理解了的知識(shí)，去做題發(fā)現(xiàn)并不會(huì)應(yīng)用。到后期，政治進(jìn)入到了大題的壓題背誦環(huán)節(jié)。這個(gè)時(shí)期，市面上會(huì)出現(xiàn)好多所謂的押題大神。琳瑯滿目的押題資料看起來好像很好背，但是真正去背誦的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些押題資料就像是大亂燉，能寫上的東西都寫上，去碰得分點(diǎn)?？傊?，政治的復(fù)習(xí)對(duì)我來說就是一整個(gè)手忙腳亂的狀態(tài)。所以通過總結(jié)我的政治復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為有兩個(gè)點(diǎn)非常重要，第一就是要提早復(fù)習(xí)，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。個(gè)人覺得可以從6月開始就慢慢的開始學(xué)習(xí)政治，這樣的速度不急也不慢，很適合用一個(gè)月到兩個(gè)月的時(shí)間來把政治里面幾個(gè)科目的邏輯理解清楚，為后面的刷題練習(xí)以及背誦階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二點(diǎn)就是要做好對(duì)于市面上各種資料的甄選。就如同上面所說，我們?cè)降胶笃诰蜁?huì)接觸到越多五花八門的資料，如果我們都一股腦的去使用，只會(huì)事倍功半。有目的性的去選擇資料，做出有效的甄選，會(huì)大大提高復(fù)習(xí)的效率。

羅列一個(gè)我個(gè)人比較建議的復(fù)習(xí)順序
6月初到7月底：學(xué)習(xí)政治的基本內(nèi)容（兩個(gè)月）
7月底到8月底：1000題一刷
9月到10月：1000題二刷
10月開始：進(jìn)入知識(shí)點(diǎn)背誦階段
11月開始：開始積累時(shí)政知識(shí)，肖八
12月開始：肖四多刷＋大題背誦
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第二門是關(guān)于英語的一些復(fù)習(xí)建議。英語對(duì)于我來說算是一個(gè)比較有優(yōu)勢(shì)的科目，但是也只是我覺得對(duì)我來說是優(yōu)勢(shì)科目。剛開始復(fù)習(xí)英語的時(shí)候，覺得自己英語水平不錯(cuò)，就直接打印了一套真題來做，到現(xiàn)在都還能記得那篇只對(duì)了3個(gè)的完形填空。怎么說呢，當(dāng)時(shí)我英語過了六級(jí)也做成那個(gè)糟糕的樣子真的很打擊自信心。
之后我大概思考了一天吧，決定踏踏實(shí)實(shí)的去進(jìn)行英語的復(fù)習(xí)。之前做真題給予我的感覺就是很多陌生的單詞，完全不認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)就買了綠皮書來背單詞，當(dāng)時(shí)大概是3月，綠皮書一共是30個(gè)單元，我給自己制定的目標(biāo)是每天一個(gè)單元，每周5個(gè)單元，周末用兩天的時(shí)間來復(fù)習(xí)。我背綠皮書的時(shí)候用的方法是把所有單詞在記憶的過程中都會(huì)去在一張空白的紙上寫一次，第二天復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容。就這樣用了一個(gè)半月我把綠皮書背完了，又用了兩個(gè)星期的時(shí)間來復(fù)習(xí)綠皮書的單詞。所以大概在5月的時(shí)候我就把綠皮書的單詞掌握了。但是快6月的時(shí)候，我注意到我身邊的同學(xué)大家都在用紅寶書，去翻看了一下同學(xué)的紅寶書，發(fā)現(xiàn)里面還有很多我不認(rèn)識(shí)的，沒有出現(xiàn)在綠皮書中的考研詞匯。我又立馬下單了紅寶書開啟了單詞的第二輪背誦。紅寶書中一個(gè)單元大概100多個(gè)單詞，數(shù)量上比綠皮書多。但是在有綠皮書背誦的基礎(chǔ)上再進(jìn)行紅寶書的背誦，工作量就會(huì)稍微減少。在背誦紅寶書的時(shí)候我沒有選擇我當(dāng)時(shí)背誦綠皮書時(shí)的方式，而是選擇了一款適合我的記憶軟件---Anki。就像下面這個(gè)圖中顯示的，可以設(shè)置每天需要背誦的量，然后軟件會(huì)自動(dòng)的根據(jù)你的背誦量和記憶曲線來進(jìn)行每日復(fù)習(xí)的安排。我當(dāng)時(shí)給自己安排的任務(wù)是每天背誦120個(gè)單詞，然后在進(jìn)行復(fù)習(xí)。大概七月底我把紅寶書也背誦完成了。從八月到初試前一天在單詞方面我都進(jìn)行了一個(gè)工作就是每日復(fù)習(xí)。每天將記憶軟件上所需復(fù)習(xí)的單詞完成后，在背誦紅寶書上一個(gè)單元的單詞。每天堅(jiān)持背單詞可以說是一個(gè)非常枯燥的事情，但是單詞的掌握對(duì)于考研英語來說真的非常有幫助。推薦大家每天記憶單詞時(shí)可以放一個(gè)草稿本和一個(gè)記錄本在手邊，邊背邊寫，多次出現(xiàn)遺忘的單詞就可以記錄下來每天睡前看一看。

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有關(guān)英語刷題的問題。有一說一，到現(xiàn)在為止我的21年真題都還差3篇閱讀沒有做。不建議大家每天去刷很多題，或者把真題反復(fù)的去刷。我個(gè)人而言是在7月初開始，以兩天一篇閱讀的進(jìn)度來進(jìn)行。我個(gè)人的看法是，我們不是為了做題而做題，而是要去學(xué)會(huì)怎么去找準(zhǔn)做題思路，去抓住出題人的想法。建議大家在最開始的時(shí)候不要太在意做題的時(shí)間，也別去卡時(shí)間做題，靜靜心心的把文章讀懂了再去做題。大概做到11年真題的時(shí)候大家就可以開始慢慢卡時(shí)間了，從一篇閱讀20分鐘到15分鐘慢慢提升速度。每次閱讀結(jié)束之后建議大家對(duì)文章進(jìn)行精讀，用記錄本記錄生詞，分析長(zhǎng)難句。
到10月中旬大家可以開始練習(xí)小三項(xiàng)：完型、翻譯、小閱讀。這三個(gè)題型相較于閱讀會(huì)簡(jiǎn)單一些建議大家不用花費(fèi)太多時(shí)間。最后到11月就可以開始積累寫作材料了，我個(gè)人是推薦大家可以多多參考各類優(yōu)秀作文，提取模板，然后自己總結(jié)一個(gè)適合自己的模板，在有意的去積累一部分高級(jí)詞匯，這樣作文的分?jǐn)?shù)也不會(huì)太低。
給大家羅列一個(gè)英語復(fù)習(xí)的計(jì)劃表：

1. 背單詞 3月--考前（每日進(jìn)行，積累最重要）

2. 閱讀題 7月開始（建議2天一篇，做后精讀）

3. 小三項(xiàng) 10月中旬開始（每天練習(xí)一個(gè)題型，3天完成一套真題上的小三項(xiàng)，一周兩套，做后總結(jié)套路）

4. 寫作 11月開始（積累素材，歸納自己的寫作模板，積累高級(jí)詞匯）

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接下來是專業(yè)一354漢語基礎(chǔ)
福建師范大學(xué)的專業(yè)一參考書：
①現(xiàn)代漢語 ?黃廖版本
②古代漢語 ?張博版本
專業(yè)課的比重在考研中非常大。在專業(yè)一中現(xiàn)代漢語的比重是最大的。福師大歷年來現(xiàn)代漢語的大概有130分左右，古代漢語占20分。其中古代漢語主要考試的內(nèi)容為給出一篇文言文，題目通常是句讀、翻譯或者解釋詞類活用等。難度不大，最主要的是大家平時(shí)的一個(gè)積累。對(duì)于古代漢語我并沒有花費(fèi)太多的時(shí)間，只是把參考書目中的每一篇文章都翻譯了一遍，對(duì)于古漢語的語感大概就出來了。
著重說一下現(xiàn)代漢語。因?yàn)槲业谋緦I(yè)也是漢語國(guó)際教育，所以之前也學(xué)習(xí)過黃廖版本的現(xiàn)代漢語，但是當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候就是一種一知半解的狀態(tài)，抱著期末能過就行的心態(tài)。所以在考研時(shí)想要復(fù)習(xí)時(shí)，基本上算是零基礎(chǔ)，重新學(xué)習(xí)吧。剛開始學(xué)緒論部分時(shí)感覺還好，主要靠記憶，但是當(dāng)我進(jìn)行帶語音部分的學(xué)習(xí)時(shí)，我又回到了大一時(shí)那種一知半解的狀態(tài)，對(duì)于很多知識(shí)都屬于我知道這個(gè)點(diǎn)，但是我不清楚。我深知如果自己去死磕的話絕對(duì)會(huì)浪費(fèi)很多不必要的時(shí)間，于是我便開始聽網(wǎng)課，聽了一些覺得始終沒能幫我達(dá)到想要的效果，于是我改變了方向，我開始了解專門進(jìn)行漢碩培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。因緣巧合下我在微博上碰見了勤思漢碩的老師，老師很熱心的回答了我的問題，還邀請(qǐng)我加入試聽課。試聽課上老師講的內(nèi)容剛好是語音部分我不太清楚地點(diǎn)，真的感覺是老師在帶領(lǐng)著我去一點(diǎn)一點(diǎn)的把這些知識(shí)點(diǎn)分析透徹，在結(jié)合上一些例題，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)真的一下子就明晰了。聽完課之后我立馬決定跟隨勤思的步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)。報(bào)名之后，很快就收到了一輪復(fù)習(xí)的資料。打開來看，發(fā)現(xiàn)里面的知識(shí)點(diǎn)羅列的非常清晰，還有知識(shí)點(diǎn)的框架，讓我事半功倍。不得不說跟隨勤思的步伐，感覺在專業(yè)課上少走了很多彎路。也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的研友。

我覺得報(bào)班不得不說是一種考研路上的捷徑，大家可以根據(jù)自己的情況而定。說回來，福建師范的漢語基礎(chǔ)試題出的非常的靈活，所以對(duì)于大家來說，現(xiàn)代漢語雖然只有兩本書，但是大家需要盡可能的去多看幾遍，牢牢掌握住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這里我建議大家多準(zhǔn)備幾種顏色的筆，讓自己的學(xué)習(xí)過程能夠一目了然，多看幾次時(shí)也會(huì)更有效率。對(duì)于刷題我建議大家在9月之前可以做其他學(xué)校的真題來保持手感，等9月開始，在慢慢做自己所報(bào)名院校的真題。各個(gè)學(xué)校的題型近幾年都有所變化，所以大家應(yīng)當(dāng)注意一下這些方面。
給大家羅列一個(gè)專業(yè)一的復(fù)習(xí)安排：

1. 《現(xiàn)代漢語》 ??教材保持每天都會(huì)回歸教材進(jìn)行復(fù)習(xí)

??????????????????5月系統(tǒng)性的完成教材的課后習(xí)題
??????????????????6月--8月復(fù)習(xí)的過程中搭配各類練習(xí)題
??????????????????9月開始知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)背誦
??????????????????10月開始搭配院校真題進(jìn)行復(fù)習(xí)
最最最重要的是：教材一定要滾瓜爛熟?。?！

1. 《古代漢語》 ????推薦大家8月開始每?jī)商熳x完一篇文言文，每周學(xué)習(xí)一個(gè)單元的通論

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另外額外的一些參考資料推薦給大家：
①《對(duì)外漢語教學(xué)語法釋疑201例》
②《漢語和漢語研究15講》
③《語法答問》
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最后是有關(guān)專業(yè)二445的復(fù)習(xí)：
福建師范大學(xué)專業(yè)二的參考書：
①《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》 ?劉珣
②《中華文化要略》第四版 ?程裕禎
③《跨文化交際學(xué)概論》 胡文仲
總的來說，福建師范大學(xué)專業(yè)二的難度相對(duì)較小，考察內(nèi)容較為基礎(chǔ)，但因?qū)I(yè)二所包含內(nèi)容很豐富，也需要大家付出很多的功夫與時(shí)間。
福建師范大學(xué)專業(yè)課二三個(gè)科目的重要性大概是：
中華文化要略≥對(duì)完海域和教育學(xué)引論＞跨文化交際
先分享關(guān)于《中華文化要略》的復(fù)習(xí)方法。程裕禎的這一本教材是我在本科階段沒有學(xué)習(xí)過的一本教材，所以對(duì)于我來說就是一本全新的教材，需要從頭學(xué)起。剛剛拿到這本書的時(shí)候確實(shí)有被嚇到，400多頁的教材，密密麻麻的文字。我在跟隨勤思學(xué)習(xí)之前先自己看了一遍教材，發(fā)現(xiàn)真的哪哪都可能成為考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)特別繁雜。后來我跟隨著勤思的老師一起學(xué)習(xí)了要略這本書，學(xué)完的感受是老師真的太牛了，用幽默風(fēng)趣的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，又交給我們很多厲害的口訣幫助我們記憶。我印象最深刻的一個(gè)例子便是：中國(guó)文化的特點(diǎn)，老師直接幫助我們總結(jié)為“統(tǒng)一方便面”，一下子把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)秒殺，真的很牛。老師還有一句話讓我在復(fù)習(xí)要略這本書的時(shí)候感到受益匪淺：書讀百遍，一遍比一遍快，其義自見。到了后期，跟隨勤思的帶背課程攻克了要略里面知識(shí)點(diǎn)最多的也是最困難的幾個(gè)章節(jié)，到了考場(chǎng)上有關(guān)要略的部分真的感覺信手拈來。
給大家羅列一些《中華文化要略》的復(fù)習(xí)建議：

1. 面對(duì)要略這種知識(shí)點(diǎn)特別多特別雜的科目，一定要早早的開始

2. 和現(xiàn)代漢語的復(fù)習(xí)一樣，不管有再多的資料，最后一定要回歸到教材

3. 多看多背，理解性記憶

4. 記憶過程中手不要閑下來，自己整理一些框架進(jìn)行記憶會(huì)事半功倍

5. 合理利用APP進(jìn)行記憶（和英語單詞軟件一樣，推薦使用Anki）

第二是有關(guān)于《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》的復(fù)習(xí)，這個(gè)科目可以說是除了現(xiàn)代漢語最讓咱們漢碩兒頭疼的科目了，和《中華文化要略》相比其知識(shí)點(diǎn)數(shù)量相差不大，但其記憶難度是蹭蹭的往上漲。因?yàn)檫@一本教材的話，更多是理論性的知識(shí)，各種原理、假說...所以我們?cè)趶?fù)習(xí)這一本教材的時(shí)候需要更注重復(fù)習(xí)和記憶的策略。其實(shí)引論有一個(gè)神奇的點(diǎn)在于一定要去看目錄，根據(jù)目錄來建立框架再來記憶真的會(huì)事半功倍。為什么推薦大家自己去建立框架是因?yàn)樽约航⒊鰜淼目蚣懿攀悄阏嬲齽?dòng)腦子想過的，雖然想要找知識(shí)框架是很簡(jiǎn)單的一件事情，但是我們知道如果我們自己建立的話我們一邊動(dòng)手一邊動(dòng)腦，記憶便會(huì)比只去看別人的框架效率更高。復(fù)習(xí)引論還有另外一個(gè)很明顯的特征便是主次分明，引論中很多知識(shí)介紹的特別全面，在我們復(fù)習(xí)的過程中我們可以參考所報(bào)考學(xué)校的題目來確定出一個(gè)重點(diǎn)的范圍，對(duì)于不那么重要的知識(shí)可以僅了解。最后便是理解記憶，最開始我在背誦的時(shí)候走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，去死記硬背，結(jié)果浪費(fèi)了很多時(shí)間。引論中的理論性知識(shí)點(diǎn)需要我們?nèi)ダ斫馇宄?，在理解的知識(shí)上去記憶方可提高效率。
最后是有關(guān)于《跨文化交際學(xué)概論》的復(fù)習(xí)，對(duì)于這本書其實(shí)福建師范考的題型非常固定，即1500字的案例分析，這個(gè)題型非常的簡(jiǎn)單，大家需要做的事情比較少，首先去積累跨文化交際中常出現(xiàn)的問題，例如不同國(guó)家的不同文化背景之類的。其次大家需要去歸納出案例分析的寫作模板，最后將引論的知識(shí)和跨文化交際中的知識(shí)結(jié)合起來，帶入到我們所歸納的框架中去，這個(gè)題型便迎刃而解。
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以上就是我對(duì)于我考研經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)簡(jiǎn)單分享，希望能給大家?guī)韼椭?br>?