學(xué)習(xí)是通過例子找出問題和答案的規(guī)律，重塑大腦連接而完成

知識不是信息，學(xué)習(xí)不是記憶，無法僅憑記住知識而學(xué)會知識

教與學(xué)中的最大誤區(qū)就是：以為將知識告訴了某人，對方就可以學(xué)會；以為聽懂了知識，就表示自己學(xué)會了

然而，知識的描述只是對學(xué)習(xí)起到指引的作用，最終的學(xué)習(xí)一定要通過例子理清問題和答案的關(guān)系來重塑大腦連接，這也就是為什么在討論、寫文章、辯論時常常會伴隨著例子，而不是單純地對知識進行描述

華羅庚：“先把書讀厚，再把書讀薄”

就是指：先盡可能地搜集更多的例子幫助體會問題和答案之間的關(guān)系，而當你真正學(xué)會的時候，這些例子就被壓縮成知識

由于學(xué)習(xí)是為了解決新問題所以就需要驗證從現(xiàn)有例子中所提煉的知識是否能描述問題和答案的真正規(guī)律，而不是僅僅記住了現(xiàn)有的例子