? ? ? ? ?把題目中的問法的所隱藏元素找出來，加以補(bǔ)全，變成“用列表法或樹狀圖列舉出所有可能”，再根據(jù)題意解答。

? ? ? 由于所列舉的4×4個數(shù)中，除了最左邊那列，其余數(shù)全能被3整除，而17，16，11，19都不能倍3整除，∴1是很有必要的。12，18同理。

? ? ? ? 先考慮紅球的編號，為了方便，最好不要在上一種方法的基礎(chǔ)上變。再考慮綠球，∵下面3行加起來能被3整除的有6個，∴此時只能改成17，并且改成有且僅有2個被3整除的數(shù)。

? ? ? ? ?根據(jù)題意，可以理解成把紅球中的兩個編號對調(diào)且把綠球中的兩個編號對調(diào)。根據(jù)連結(jié)詞“且”會想到且命題，當(dāng)所以命題都問真時，且命題才為真。這道題同理。

? ? ? ? 像這種問法需要有很好的數(shù)感和邏輯能力，掌握好數(shù)的計算規(guī)律，是該問題的突破點。