重慶天佑兒童醫(yī)院兒科主任張平：養(yǎng)娃過(guò)程中，對(duì)比最明顯的，除了孩子長(zhǎng)個(gè)，就是說(shuō)話了!如果一不小心遇到這樣“熱心腸”的親朋好友：

“哎呀，你家娃怎么還不開口說(shuō)話，隔壁XX家娃說(shuō)話可利索了!”

心情可別提多復(fù)雜了!

對(duì)于孩子說(shuō)話晚、說(shuō)話遲這事，有部分人會(huì)像綜藝《爸爸當(dāng)家》中的小寶爸媽一樣，擔(dān)心孩子是不是語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

也有部分家長(zhǎng)覺(jué)得孩子只是“貴人語(yǔ)遲”，畢竟愛(ài)因斯坦7歲才開始說(shuō)話呢。

不過(guò)——

怎么判斷孩子語(yǔ)言發(fā)育是否正常?

其實(shí)每個(gè)年齡階段，孩子的生長(zhǎng)發(fā)育都是有規(guī)可循的，語(yǔ)言發(fā)育也是如此。

如果家長(zhǎng)不清楚孩子語(yǔ)言發(fā)育狀況，可以對(duì)照『0-6歲兒童語(yǔ)言發(fā)育表』，判斷孩子的語(yǔ)言發(fā)育是否達(dá)到相應(yīng)指標(biāo)。

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0-6歲兒童語(yǔ)言發(fā)育表

當(dāng)然，如果孩子在某一月齡階段，沒(méi)有達(dá)到對(duì)應(yīng)指標(biāo)，也不用太著急。

但如果推遲的時(shí)間超過(guò)6個(gè)月，且有了下面這些表現(xiàn)，就需要提高警惕，及時(shí)到相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行篩查和干預(yù)!

1歲時(shí)：沒(méi)有講出真正的第一個(gè)詞或字，比如“媽媽”“要”“吃飯”等;

2歲時(shí)：沒(méi)有50個(gè)詞的詞匯量，并不能將兩個(gè)詞連在一起，比如“吃餅干”“媽媽抱”等;

3歲時(shí)：暫未出現(xiàn)含“主謂賓”的簡(jiǎn)單句子，如“我要吃蘋果”等。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩和什么因素有關(guān)?

很多家長(zhǎng)好奇：“我小時(shí)候語(yǔ)言沒(méi)啥問(wèn)題，怎么孩子卻偏偏說(shuō)話不利索呢?”

其實(shí)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多，主要與先天性病理因素和后天性的語(yǔ)言環(huán)境因素有關(guān)。

01

病理性因素

先天性構(gòu)音器官異常：如唇裂、腭裂、聽(tīng)力障礙、神經(jīng)因素造成的失音、腦部受損導(dǎo)致的失語(yǔ)癥等，都會(huì)導(dǎo)致寶寶“啞巴”或者說(shuō)話晚;

智力發(fā)育遲緩：寶寶對(duì)事物的感知和認(rèn)知能力比較差，影響了寶寶的發(fā)音;

感統(tǒng)失調(diào)：如果孩子視聽(tīng)覺(jué)失調(diào)，會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言能力差，跟讀長(zhǎng)句有障礙等;

自閉癥：自閉癥的孩子往往存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩、行為刻板重復(fù)、社交能力低下等癥狀。

02

環(huán)境因素

孩子長(zhǎng)期被忽視：如果孩子缺少與父母的交流與關(guān)注，沒(méi)有可以溝通交流的對(duì)象，不僅語(yǔ)言能力得不到有效鍛煉，還會(huì)影響孩子的心理健康;

缺少語(yǔ)言引導(dǎo)訓(xùn)練：在孩子0-3歲的語(yǔ)言能力發(fā)展關(guān)鍵期，家長(zhǎng)缺少對(duì)孩子語(yǔ)言的引導(dǎo)，同時(shí)“急于糾錯(cuò)”“過(guò)于善解人意”等，也會(huì)影響孩子的發(fā)音。如不等孩子開口表達(dá)，家長(zhǎng)就“心領(lǐng)神會(huì)”地滿足孩子的需求，導(dǎo)致孩子懶于開口，久而久之語(yǔ)言能力得不到發(fā)展。

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