?大約初夏的時候，幻想鄉(xiāng)里下起了一場傾盆暴雨，來勢急速猛烈，伴隨著電閃雷鳴。村民們躲在家里，只聽著外面大雨磅礴，遠處隱約傳來山體滑坡的轟鳴。

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苦苦等了一天一夜，等到第三天天亮，暴雨終于消散，給村莊造成了不少破壞，一些低洼地帶還能看到明顯的洪水痕跡，山上幾噸重的巨巖都被沖刷下來。村民見到此景無不膽戰(zhàn)心驚，萬幸的是村莊建造高地上，從洪水中幸免于難。

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等到太陽升高，確定暴雨不會再來了，村民們就陸續(xù)組織人手，去填埋洪水沖刷的溝壑，方法也很簡單，就是把溝壑四周的沖開的泥土鏟平，聚攏在一起，再填埋進溝里去。

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挖泥的時候，就有眼尖的人在泥沼中看到了一塊磚頭大小、模樣奇怪的碎石，刨出來拿近了看，發(fā)現(xiàn)這塊石頭顏色黝黑，形狀扁平、有棱有角，不太像河床的鵝卵石，反而像是切割出來的石板。

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大家把石板上的泥土擦干凈，一些細小的紋路就顯露出來，縱橫排列有序，越看越像是人工雕琢的圖案符號。

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然后眾人繼續(xù)沿著溝壑四處搜尋，最終刨出十幾塊模樣類似的石板，零星散布在溝壑周圍，尺寸有大有小，每塊石板上面都刻有圖案紋理。

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村莊的古董販子打聽到了神秘石板的消息，立刻找到當事村民，花錢盡數(shù)買購買這些石板。他知道前來挖泥的村民們見短識寡，無法釋讀石板的含義，但村子里不乏博聞多識的收藏家，對古籍文物感興趣的人，肯定愿出大價錢收購，到時候轉(zhuǎn)手賣出即可掙一筆大錢。

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果然，等到第二天早上，鈴奈庵的店主就拜訪了古董販子，看了石板，立刻開出五倍于收購費用的價格，從古董販子手中買下了全部石板。

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把石板運回家里后，鈴奈庵店主立刻查閱書籍資料，開始著手研究石板的內(nèi)容，他認識不少古代文字，看得出那石板刻著的圖案并非繪畫，而是極為古老的象形文字。

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接下來幾天里，店主翻遍了藏書，就是找不出契合石板文字的資料。他確定的是，從形狀筆畫來看，最接近石板文字的就是中國商代的甲骨文，但也僅接近罷了，石板文字真正的年代，恐怕比商朝更加古老。

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店主研究石板了很久，一直沒有頭緒。小鈴看到父親如此糾結(jié)，忍不住好奇心，就問父親，能否把石板讓她看看，或許她能看懂其中的含義。

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鈴奈庵事件發(fā)生以后，小鈴被折騰得差點丟了性命，從此變得收斂謹慎了許多，不敢隨便閱覽來路不明的書籍，但眼下這些石板都是從泥坑里挖出來的，上面刻的文字大抵是古代人類的語言，看上一眼總該沒太大問題。

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小鈴就從石板中抽出一塊，捧在手里開始端詳。沒想到的是，與父親一樣，她也看不懂石板上刻的字。

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“真是奇怪了，”小鈴訕訕地對父親說，“從來沒有遇到過這種事。”

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店主放棄了石板的研究。然而小鈴仍然不死心。轉(zhuǎn)過天來，她用布袋包了一塊石板帶在身上，來到村莊中心的寺子屋拜訪上白澤慧音老師。

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小鈴?fù)茰y石板可能是某個中國古代文明的產(chǎn)物，可惜自己對歷史一知半解，如果能請慧音老師判斷出石板產(chǎn)生的朝代，再從后續(xù)朝代的史書入手，或許就能找到一些線索。

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小鈴來到寺子屋，說明了自己的來意。這天私塾沒有開門，慧音也閑得下來，就請她來到寺子屋的書房敘述。

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小鈴從袋子里掏出石板，遞給慧音，說：“上白澤老師，我猜測這塊石板上刻著的是文字，與商朝的甲骨文有些接近，但可能更古老一些，我想不清楚是哪個朝代人制造的?！?/p>

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慧音望著手中的石板，上面刻著的文字符號的確如同小鈴所言，是某種象形文字，自己好像從哪里見過這樣古老的文本。

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她起身沿著書架尋找一陣子，終于找到了一本顏色暗黃的古籍，小心地翻開以后，遞給小鈴，問：“你看看，和甲骨文相比，石板上的文字是不是與這個文字更像？”

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小鈴認真看了很久，才回答說，從形狀結(jié)構(gòu)來看，書上描繪的文字確實更接近石板，但奇怪的是，她也看不懂書上的文字，這又是為什么呢？

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慧音慢慢點頭，開始給小鈴解釋。

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根據(jù)慧音的說法，人類語言最初都誕生于表形文字，以漢字為例，殷商甲骨文就是如此，經(jīng)過漫長的演化，漢字逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐庖粑淖?，在此之前文明所留下的筆畫痕跡只能成為符號，尚不可稱之為真正意義上的文字

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小鈴讀懂任何文字的前提，是她所看的東西可被稱之為文字。慧音拿給小鈴看的古籍，上面描繪著半坡陶文，即是所有漢字的前身，只能說是一種接近文字形式的符號。小鈴能力無法發(fā)揮，自然看不懂。

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小鈴想明白了一些，又問：“那按照您的說法，石板產(chǎn)生的年代竟早于夏朝嗎？”

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“看這個樣子可能是了，”慧音說，“我也不敢百分百確定，但估計是上古時代的產(chǎn)物”

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慧音所講的上古時代，其實是一系列極為遠古的中華部落文明。夏朝是中國歷史上第一個世襲制朝代，更遠古的時期也存在過部落文明，分別由五個帝王統(tǒng)治著，不過那時文字還未系統(tǒng)化，發(fā)生的事件或人物無法在器物上記錄下來。

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慧音的意思是，既然上古時代沒有文本手稿記錄，發(fā)生的事件就只能口口相傳，經(jīng)過了幾代人的反復(fù)流傳，中間不知道被修改過多少次，最后就演變成了神話故事，諸如《后羿射日》或者《共工怒觸不周山》等等，至于是否真的存在過那些偉人神靈，誰也不知道。

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這就是最讓小鈴無法理解的地方。這樣昌盛的部落文明，誕生了無數(shù)偉大的存在，偏偏沒有給后人留下遺跡，倒是神話傳說廣而流傳。

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小鈴再仔細一想，就感到更奇怪了?；垡羧绱司v史，應(yīng)該知道人類文明的事情才對，但聽她的話說，慧音對于上古時代的描述模棱兩可，換句話說，她其實也不清楚夏朝之前的歷史到底是怎么回事。

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慧音看出了小鈴的疑惑，于是給她解釋。從慧音自己的角度看來，歷史并不是虛無的概念，而是連續(xù)一致的介質(zhì)。這就是慧音最強大的地方，她的能力類形同概念媒介，能夠讓將抽象信息轉(zhuǎn)化為類似實體的介質(zhì)，由此對歷史介質(zhì)進行編輯或者修改。

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但問題就出在這里。面對上古時代的歷史，慧音嘗試施展她的能力，試圖編輯修改，但無論如何，都無法觸碰到任何介質(zhì)一片空無，什么都沒有。

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慧音知道，這樣詭異的現(xiàn)象發(fā)生，只存在一個解釋：歷史本該是連續(xù)的，延伸到上古時代這里，突然變得不連續(xù)，她的能力就不管用了。

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“不連續(xù)……” 小鈴想了想，說，“您的意思是，歷史出現(xiàn)了中斷？”

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“確定的說，就是時間意義上的中斷，”慧音點點頭，“之前我在數(shù)學(xué)課上講過函數(shù)分析。如果你還記得的話，應(yīng)該能理解連續(xù)性的含義?！?/p>

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小鈴當然能理解，只是她實在很難想象，一個消失文明的遺物，如今毫無征兆地出現(xiàn)在幻想鄉(xiāng)，而且陰差陽錯流通到了自己的手上，以這種巧合的方式重見天日。

對于慧音這樣的學(xué)者來說，這些石板肯定能提供珍貴的歷史知識。

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“如果我們能翻譯出石板的文字，是不是就知道上古文明消失的真相了？” 小鈴問。

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“可能吧，”慧音平淡的說，面對這樣巨大的秘密，她似乎沒有什么興趣。

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“您不想破譯石板的秘密嗎？” 小鈴好奇的問，“您不是歷史學(xué)家嗎？”

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“無論上古文明消失的原因是什么，他們絕對沒遇上什么好事，”慧音終于變得嚴肅，“否則，哪有人愿意自己的歷史從時間線被抹除?！?/p>

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小鈴想了一會兒，頭腦大概清楚了一點，慧音說的“抹除”，并非是天災(zāi)或者人禍，導(dǎo)致文明覆滅。這樣是不夠的，而是現(xiàn)實上的抹除，讓上古文明之民根本就沒有在現(xiàn)實中出現(xiàn)過，只存在于抽象的神話中。

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只是不知道，慧音說的“原因”，是如何做到把一個存在了幾百年的文明，從現(xiàn)實層面抹除掉了的。

小鈴開始感到頭皮發(fā)麻?；垡舻囊馑己苊黠@，這些剛剛出土的石板，上面或許的確記載了上古文明的秘密，也很可能包含了文明滅亡的原因，但這種信息超過他們理解范圍的極限，就變得太過危險了，誰能保證，一旦被解讀出來，會不會對幻想鄉(xiāng)產(chǎn)生無法預(yù)料的影響？

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小鈴被慧音徹底說服了，就問：“我相信您的判斷，那咱們怎么處理這些石板呢？”

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慧音皺著眉頭想了會，說：“這種珍貴的文物隨便扔掉也不合適，放在家藏好，別讓其他人知道，應(yīng)該就沒問題了。如果你我都看不懂，別人想搞清楚也不太可能?！?/p>

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兩人決定放棄破譯石板，不再追尋其中的秘密。但讓她們沒預(yù)料到的是，世上很多事情往往事與愿違，越不想面對的麻煩，反而自己找上門來。

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還要說回當初發(fā)現(xiàn)石板的村民，看到石板能賣出這么高的價錢，非常高興，第二天就自發(fā)組織起來，想要找到更多的石板。

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一伙人沿著洪水溝渠逆向?qū)ふ?，找了一陣，發(fā)現(xiàn)了一個巨大的土堆，土堆周圍全是水洼，看上去就是被洪水沖開的。大家認為，石板很可能就是從土堆里面沖出來的，就開始挖土堆頂端的淤泥。

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挖了半個小時，石板沒找到，倒是遇到了一些顏色黝黑的石磚，想把這些石磚挖出來，卻發(fā)現(xiàn)石磚下面還有很長一截，都深深地埋在土里。

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有人掄起鋤頭鑿在石磚上，一個白點也沒留下來。村民們看到都傻眼了，鐵做的鋤頭都挖不動，這石磚該是多堅硬啊。

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大家就繼續(xù)挖。挖得越深，就有越多的石磚建筑從土壤里暴露出來，大部分是單根柱子，下面墊著石墻石瓦，而且這些建筑的規(guī)模越來越大。

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村民們這時才意識到，他們挖出來的石磚和石磚下面的建筑，是一個埋藏在土里的遺跡！