現(xiàn)在那么多中學(xué)生得抑郁癥，是家庭教育的原因，還是學(xué)習(xí)壓力太大？

如果分析形成抑郁癥的原因，基本包括內(nèi)外兩大因素，內(nèi)部因素主要是自我評價，性格，外部因素主要是一些經(jīng)歷，環(huán)境。大多數(shù)抑郁癥患者的性格是，敏感多疑沒有安全感，自卑膽小，害怕失敗不敢面對。外部因素是經(jīng)歷了一些挫折失敗。

中學(xué)生患上抑郁癥的比例很高，表面看是學(xué)習(xí)壓力大，競爭激烈，但每個孩子都是這樣，主要原因是性格方面的缺陷。內(nèi)心比較強(qiáng)大的人，抗打擊能力強(qiáng)，患上抑郁癥，或者其他心理疾病的概率就小。

而這種性格是怎么形成的，通過和一些中學(xué)生抑郁癥交流，尤其是重點高中的發(fā)病率更高，發(fā)現(xiàn)他們很優(yōu)秀，但父母希望他們更好，怕他們掉隊，怕他們驕傲，就會不停地要求，盯著成績，錯了就批評指責(zé)，總拿最好的孩子比較，目的是督促孩子上進(jìn)，殊不知，這種教育模式，孩子就容易形成敏感多疑沒有安全感的性格，這種性格一旦形成，就為以后形成患上心理疾病埋下隱患。

所以預(yù)防抑郁癥的關(guān)鍵是搞好家庭教育，父母了解育兒知識，注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，感恩心，敬畏心，培養(yǎng)孩子不怕吃苦的意志品質(zhì)，培養(yǎng)不怕失敗的精神，內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，才能面對困難，勇敢的解決困難。