1.巧設(shè)切入

肖老師的切入巧妙，由一句話概括中的動詞替換切入課堂，帶領(lǐng)學(xué)生總體把握課文，感受老山界的艱險與紅軍的精神。同時也鍛煉了學(xué)生的詞語運用和表達(dá)能力。

2.緊扣教材

肖老師巧妙運用課本上的圖文搭建支架，使學(xué)生立足課本發(fā)揮想象，進一步品詞析句，品味作者的語言魅力。從中體會老山界的高大陡峭，領(lǐng)會紅軍的英勇無畏的樂觀主義革命精神。

3.重視閱讀

課堂上出現(xiàn)了默讀、齊讀、輪讀、范讀等多種閱讀方式，以讀促思。肖老師將課堂還給學(xué)生，通過多形式的朗讀指導(dǎo)和評價，讓學(xué)生在各種形式的閱讀中一步步深入文本，主動進行聯(lián)想，感悟詞句中的情感和含義。