南京市鶴鳴幼兒園是南京市鶴琴幼兒園分園，幼兒園以陳鶴琴教育思想的靈魂——“活教育、活兒童”為園訓(xùn)，以“愛運(yùn)動(dòng)、會(huì)生活、親自然”為實(shí)施路徑，踐行“大自然、大社會(huì)都是活教材”的教育理念，傳承與實(shí)踐“活教育”思想。

展園所風(fēng)貌

環(huán)境潛藏課程，課程蘊(yùn)于環(huán)境。鶴鳴幼兒園自然生態(tài)的園所環(huán)境、溫馨舒適的室內(nèi)布置、合理完備的軟硬件支持、靈動(dòng)巧妙的區(qū)域設(shè)置給參訪的園長們留下了深刻的印象。園長們通過觀察、拍照等方式，細(xì)致地學(xué)習(xí)班級區(qū)域的布局、游戲材料的投放、課程資源的開發(fā)與利用。幼兒園每一處都是游戲場、體驗(yàn)場，每一個(gè)角落都隱藏著學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為孩子們提供了一個(gè)自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的成長環(huán)境。

享專題講座

南京市鶴鳴幼兒園的園長、骨干老師們?yōu)閰⒃L園長們帶來了六場精彩的講座，與參訓(xùn)的園長共同分享交流了幼兒園的園所文化、課程理念、辦園經(jīng)驗(yàn)等，讓園長們對園所文化打造、課程資源建設(shè)、自主混齡游戲的開展有了更深層次地認(rèn)識與思考。

觀課程特色

鶴鳴幼兒園開展的“夏之樂”健康藝術(shù)成長節(jié)活動(dòng)讓參訓(xùn)園長耳目一新。走進(jìn)藝術(shù)節(jié)的布展，孩子們的作品以多種藝術(shù)形式呈現(xiàn)，涵蓋了“江豚”、“梵高向日葵”、“蒙德里安格子畫”等主題。園長們跟隨孩子一起感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。藝術(shù)成長節(jié)當(dāng)天，幼兒園精彩的藝術(shù)展演、富有傳統(tǒng)民俗氣息的游園活動(dòng)，讓孩子得到成長，讓參訓(xùn)園長受益良多。

浸深入班級

園長們走進(jìn)班級，“沉浸式”的跟崗觀摩。他們親歷區(qū)域游戲，深入集體教學(xué)，感受環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感知幼兒自由自主的生活、溫暖友愛的交往和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)。園長們細(xì)細(xì)觀察、靜心捕捉、認(rèn)真記錄、深入解讀，從游戲材料的投放到一日活動(dòng)組織與實(shí)施，再到師幼有效互動(dòng)等，細(xì)致入微地與班級教師進(jìn)行交流，汲取真經(jīng)。

話未來發(fā)展

相聚雖短，情誼綿長。本次園長跟崗培訓(xùn)，園長們通過沉浸式觀摩和體驗(yàn)、多形式交流與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬辦園思路，開拓創(chuàng)新意識，提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。相信在今后的工作中，園長們會(huì)將所見所聞、所思所悟運(yùn)用到園所文化、課程建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升品質(zhì)、深耕細(xì)作，持續(xù)推進(jìn)雨花學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展！

每一次遇見都是美好的開始；

每一次交流都是力量的凝聚。

幼兒教育，我們一直在路上！

撰稿：張靜雯

核稿：吳? 靜

發(fā)布：侯建強(qiáng)