理論是實(shí)踐的眼睛，實(shí)踐是思想的真理。為更好地體悟科技改變生活，支持科教興國的戰(zhàn)略方針，在蘆佳老師的帶領(lǐng)下，鄭州輕工業(yè)大學(xué)電氣信息工程學(xué)院“機(jī)器人工程師小隊(duì)”于2023年7月2日，赴河南省科技館進(jìn)行了為期1天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感悟科技的奧妙。 早上八點(diǎn)，“機(jī)器人工程師小隊(duì)”從學(xué)校大門出發(fā)，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程到達(dá)河南省科技館新館，開啟了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

圖為“機(jī)器人工程師小隊(duì)”抵達(dá)河南省科技館 通訊員 王靜楠 攝 在本次活動(dòng)中，成員們首先對(duì)河南省科技館新館進(jìn)行了整體參觀，學(xué)習(xí)了一些課本外的知識(shí)，對(duì)自身科學(xué)素養(yǎng)以及專業(yè)能力都有極大的提升與幫助。大家參觀了不同的展項(xiàng)，每個(gè)展項(xiàng)都蘊(yùn)含著許許多多的科學(xué)道理，讓大家受益匪淺。少年強(qiáng)則科技強(qiáng)，科技強(qiáng)則中國強(qiáng)?？茖W(xué)素養(yǎng)是青少年綜合素質(zhì)中重要的組成部分。提升青少年整體科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)建設(shè)科技強(qiáng)國、夯實(shí)建設(shè)科技強(qiáng)國人才基礎(chǔ)至關(guān)重要。因此機(jī)器人工程師小隊(duì)進(jìn)行了小小講解員的體驗(yàn)活動(dòng)。為參觀河南省科技館的小朋友們進(jìn)行了一系列講解活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員兩人一組，以各自專業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)分別在“動(dòng)物家園”“童夢(mèng)樂園”“創(chuàng)享空間”“探索發(fā)現(xiàn)”和“宇宙天文”、“交通天地”“人工智能”“智慧人類”8個(gè)展廳為游客進(jìn)行了生動(dòng)透徹的講解工作。這不僅引發(fā)了孩子們對(duì)人與自然、人與科學(xué)的思考，還能培養(yǎng)孩子在探究科學(xué)中感悟求真求實(shí)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的探索精神。蘋果為什么往下掉，飛機(jī)為什么能飛起來，騎自行車下坡時(shí)為什么會(huì)有慣性……一個(gè)個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，都能通過這些互動(dòng)設(shè)備找到答案。

圖為實(shí)踐隊(duì)員為游客講解地理知識(shí) 通訊員 王靜楠 攝 在講解的過程中，志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)，用自己的專業(yè)知識(shí)為孩子們耐心的講解每一個(gè)問題。周圍越來越多的的孩子們都被生動(dòng)的講解吸引，紛紛停下腳步，懷揣著對(duì)未知的好奇以及對(duì)知識(shí)的渴望認(rèn)真地聽著機(jī)器人工程師小隊(duì)隊(duì)員們的講解，冰箱隊(duì)員們提出了自己心中的疑惑：為什么磁能生電呢？磁路的軌跡是怎樣的？杠桿原理是什么？小朋友們的問題越來越多，隊(duì)員們的熱情也是越來越高漲，回答問題也更是得心應(yīng)手。隨著心中的疑惑被一點(diǎn)點(diǎn)解答，看到孩子們臉上洋溢的笑容和獲取知識(shí)的興奮以及恍然大悟的表情，大家都感到十分開心，即使是再多的辛苦和勞累也在此刻消散了。本次講解中，團(tuán)隊(duì)成員積極奉獻(xiàn)，不畏艱苦，用自身的專業(yè)知識(shí)給初入學(xué)海的小同學(xué)們予以科學(xué)的啟迪，帶去對(duì)未知的好奇和探索，為早已離開校園的大朋友重溫科學(xué)知識(shí)的奧秘，體悟國家的強(qiáng)大。好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體”，提升青少年群體的科學(xué)素質(zhì)任重道遠(yuǎn)。孩子是國家的未來，為孩子提供通俗講解，吸引孩子目光并參與其中，更能激發(fā)他們對(duì)未知的好奇心，提升他們的探索能力。通過此次活動(dòng)，對(duì)鄭州輕工業(yè)大學(xué)機(jī)器人工程師小隊(duì)隊(duì)員們的知識(shí)儲(chǔ)備有了極大的提升，能夠了解到最新的科技進(jìn)展，并有機(jī)會(huì)參與到相關(guān)項(xiàng)目與研究中去，也可以成為一個(gè)啟發(fā)他人的教育者。通過講解和面對(duì)小朋友們的互動(dòng)，逐漸提高了大家表達(dá)能力、溝通技巧和解釋復(fù)雜概念的能力。這讓我們與他人交流和演講時(shí)更加自信。

圖為“機(jī)器人工程師小隊(duì)”于河南省科技館館外合影 通訊員 王靜楠 攝 此次實(shí)踐中，志愿者的實(shí)踐能力得到了極大的增強(qiáng)，培養(yǎng)了志愿者的社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)習(xí)中感悟?qū)W習(xí)的快樂，在游戲中感悟科學(xué)的奇妙，小小講解員的一日體驗(yàn)不僅加強(qiáng)了志愿者對(duì)人際交往的溝通能力，更鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，更加深刻感悟科技改變生活的意義，對(duì)祖國的未來充滿希望，并渴望能為之獻(xiàn)上自己的力量。點(diǎn)亮科技未來，青春牽手向未來。在今后，“機(jī)器人工程師小隊(duì)”將繼續(xù)開展各類活動(dòng)，將科技的奧秘轉(zhuǎn)播更遠(yuǎn)，為祖國建設(shè)添磚加瓦。