哈嘍，大家好

不知道同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度如何？

打起精神來(lái)！

刷題、背書(shū)、整理筆記

利用好這最后的19天

今天林林幫大家將必須要背的

綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)做了歸納

速速來(lái)看吧~

考情分析

《綜合素質(zhì)》中教師職業(yè)理念考察題目具體為單選4道8分，材料題一題14分，所占的分值為22分。

教師職業(yè)道德主要考察題型是4道選擇題8分，一道選擇題14分，所占分值為22分。

法律法規(guī)在《綜合素質(zhì)中》一共考8道選擇題，分值大約為16分。

01教育觀(guān)

1.素質(zhì)教育觀(guān)的定義和內(nèi)涵

(1)素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨的教育

(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育

(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育

口訣：“提素”“個(gè)性”“創(chuàng)”“兩全”

2.新課改的教學(xué)轉(zhuǎn)變

(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

(2)教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”

(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”

(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

口訣：學(xué)習(xí)過(guò)人或四個(gè)轉(zhuǎn)向

3.我國(guó)教育目的的基本精神

(1)要培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；

(2)要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展；

(3)適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

口訣：全面建設(shè)個(gè)性接班人

02學(xué)生觀(guān)

學(xué)生觀(guān)

(1)學(xué)生是發(fā)展的人

(2)學(xué)生是獨(dú)特的人

(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

口訣：二獨(dú)一發(fā)

03教師觀(guān)

1.現(xiàn)代教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)教師從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

(2)教師從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。

(3)教師要從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者。

(4)教師要從學(xué)校的教師轉(zhuǎn)變成社區(qū)型開(kāi)發(fā)的教師?？谠E：“引發(fā)”“開(kāi)建”“反研”“社區(qū)”

2.教師行為轉(zhuǎn)變

(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞

(2)在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)

(3)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作

口訣：你我他它

04教師職業(yè)道德

一、愛(ài)國(guó)守法

1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。

2.全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

3.不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、愛(ài)崗敬業(yè)

1.忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

3.不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生

1.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。

2.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì).做學(xué)生的良師益友。

3.保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益.促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

4.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書(shū)育人

1.實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。

3.不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表

1.知榮明恥.嚴(yán)于律己，以身作則。

2.衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康。舉止文明禮貌。

3.謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。

4.廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職責(zé)之便牟取私利。

六、終身學(xué)習(xí)

1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

2.自覺(jué)更新教育觀(guān)念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。

口訣：3愛(ài)2人1終身

05法律法規(guī)

一、時(shí)間

1985年，提出實(shí)施義務(wù)教育

1986年，《義務(wù)教育法》頒布

1991年，《未成年人保護(hù)法》頒布

1993年，《教師法》頒布

1994年，《教師法》實(shí)施

1995年，《教育法》頒布

2006年，《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》修訂

2008年，城市義務(wù)教育免費(fèi)?

二、權(quán)利

1.學(xué)生權(quán)利

A.受教育權(quán)：開(kāi)除、勸退、教室外罰站及其他影響學(xué)生上課的行為都屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)。

B.人身權(quán)：包括身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。需要大家重視的是：關(guān)禁閉和搜身都屬于侵犯學(xué)生人身自由權(quán)。

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)：罰款、沒(méi)收學(xué)生物品不歸還，及其他違法收費(fèi)都屬于侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)。

2.教師權(quán)利：

教學(xué)科研評(píng)成績(jī)、進(jìn)修管理獲報(bào)酬?

三、均衡發(fā)展

【義務(wù)教育法22】 縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。

四、教師待遇

【教師法25】 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

【義務(wù)教育法21】 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

【綱要54】 依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

五、規(guī)劃綱要

1.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

2.把育人為本作為教育工作的根本要求。

3.把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

4.把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。

5.把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

六、行政處分

【教育法75】 違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，舉辦學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的，由教育行政部門(mén)予以撤銷(xiāo)；有違法所得的，沒(méi)收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

【教師法35】 侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

【教師法37】 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。

（一） 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。??

（二） 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

（三） 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

以上就是今天的知識(shí)點(diǎn)了趕快記憶吧

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