思睿明專注力課堂第三期（杭州班）開始招募啦！

注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD，俗稱多動(dòng)癥）是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。ADHD 兒童的注意缺陷障礙、多動(dòng)沖動(dòng)障礙、執(zhí)行功能的損害、組織管理技能、情緒調(diào)控不良等問題，嚴(yán)重干擾了 ADHD 患兒及家庭的日常學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系。

由于 ADHD 孩子的行為改善是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程，注意力改善、控制沖動(dòng)、記憶力改善等等，每一項(xiàng)都需要專業(yè)人士的指導(dǎo)并耐心糾正行為。

孩子人生中最好的老師其實(shí)是父母，父母與孩子每天的互動(dòng)最終會變成孩子的習(xí)慣。

也許很多父母學(xué)習(xí)過一些育兒技巧，比如常見的夸獎(jiǎng)、贊賞，但總有家長反饋執(zhí)行的不好，似乎總會被一些小細(xì)節(jié)磕絆，導(dǎo)致無法順利把這些育兒技巧執(zhí)行下去。

其實(shí)，也許不是方法不對，也不是家長沒有執(zhí)行好，很可能是針對 ADHD 兒童，我們的方法需要有一些調(diào)整，才能更好地幫助孩子揚(yáng)長避短。

專注力課堂可以解決什么問題？

重點(diǎn)在于改善促進(jìn) ADHD 神經(jīng)認(rèn)知功能（如注意力，抑制能力，沖動(dòng)控制，工作記憶等），同時(shí)加強(qiáng)對于 ADHD 兒童家長的心理支持，教導(dǎo)其如何與 ADHD 兒童互動(dòng)，管理其行為，改善其功能。

參加這個(gè)培訓(xùn)可以得到什么？

1.深入了解ADHD?：幫助家長了解 ADHD 的特性和表現(xiàn)，以便真正理解孩子，達(dá)到因人制宜；

2.看到孩子行為背后的需求：通過孩子行為理解他的需求，學(xué)習(xí)如何與孩子高質(zhì)量溝通和相處，學(xué)習(xí)怎樣幫助孩子更好地融入校園生活；

3.學(xué)會與 ADHD 兒童良性互動(dòng)：了解其行為、改善其行為、管理其行為；

4.有效改善親子關(guān)系：把注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)訓(xùn)練融合在這個(gè)親子互動(dòng)的游戲當(dāng)中，有效改善親子關(guān)系；

5.讓孩子樂在其中：通過游戲設(shè)置，讓小朋友在游戲中輕松愉快地提升注意力水平；

6.給家長的心理支持：專業(yè)度帶來內(nèi)心的堅(jiān)定和踏實(shí)，專業(yè)度帶來行為的篤定和堅(jiān)持；

7.團(tuán)體訓(xùn)練互相幫助：家長們交流經(jīng)驗(yàn)、交換心得，獲得其他家長的支持和出謀劃策，得到心理支持；

家長課堂設(shè)置

第一節(jié)

1. 理論到實(shí)踐

2.?日常常規(guī)和行為契約

第二節(jié)

1.?環(huán)境控制減少刺激

2.?正念放松提升應(yīng)對

第三節(jié)

1.?情緒管理減少?zèng)_動(dòng)

2.?親子游戲減少對抗

第四節(jié)

1.?注意力大作戰(zhàn)

2.?支架式教學(xué)

第五節(jié)

1.?問題解決5步驟

2. 善用功能分析表

第六節(jié)

1. 家校溝通改善孩子在校表現(xiàn)

2.?畢業(yè)典禮

兒童執(zhí)行功能課程設(shè)置

第一節(jié) 任務(wù)管理

1. 認(rèn)識大腦指揮官

2.?任務(wù)清單制作

3. 任務(wù)清單使用練習(xí)

第二節(jié) 物品管理

1.?認(rèn)識大腦搗蛋鬼

2.?書包整理學(xué)習(xí)及練習(xí)

3. 書桌整理學(xué)習(xí)及練習(xí)

第三節(jié) 情緒管理

1.?調(diào)動(dòng)大腦指揮官

2.?學(xué)習(xí)識別情緒及練習(xí)

3. 學(xué)習(xí)表達(dá)情緒及練習(xí)

第四節(jié) 注意力管理

1.?調(diào)動(dòng)大腦注意力

2.?番茄鐘制定及練習(xí)

3. 抓住搗蛋鬼練習(xí)

第五節(jié) 計(jì)劃管理

1.?認(rèn)識時(shí)間

2.?日計(jì)劃排程學(xué)習(xí)及練習(xí)

3. 周、月計(jì)劃排程學(xué)習(xí)及練習(xí)

第六節(jié) 復(fù)習(xí)強(qiáng)化提升

1.?全面認(rèn)識大腦

2. 綜合運(yùn)用練習(xí)

3. 畢業(yè)典禮

課程安排

課程共6次，每周1次，每次課分為家長課堂和兒童課堂。

適合人群：存在注意力及相關(guān)學(xué)習(xí)、行為、情緒問題困擾的孩子，兒童年齡段在 7-11 歲。

開課時(shí)間：2021年9月4號開課，每周六19:00-20:30上課，連續(xù)6周。

上課地址：杭州錢江國際時(shí)代廣場3幢107-1。