拋掉不符合實際的傳統(tǒng)觀念，口才的重要性必須被所有家長認(rèn)知并得到重視?，F(xiàn)在的情況是在學(xué)校沒有專門的演講課，在家里家長監(jiān)督孩子寫作業(yè)，從來沒給孩子練習(xí)口才的時間和機(jī)會，甚至孩子多說幾句話就不耐煩

其實口才并不是人們認(rèn)為的單純的滔滔不絕地說，能說出來是口才的基礎(chǔ)，而練就好口才還需要表情，動作肢體上的配合，擁有好口才的人在與人談話交流時不自覺地會散發(fā)出一種氣場，這種氣場是吸引他人注意力和關(guān)注的關(guān)鍵。

口才對孩子一生的影響是: 培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)性格

口才，就是說話的才能，它不僅在我們成人世界的競爭中決定著我們的成敗，也是孩子在他們的小世界里嶄妻頭角的武器:課堂上積極發(fā)言，成為老師們喜歡的好學(xué)生;鄰里間主動問候，成為鄰居們夸獎的好孩子;游戲時出謀劃策，成為伙伴們追捧的“小司.....敢說的孩子，總是得到更多的機(jī)會;樂說的孩子，總是得到更多的關(guān)注;巧說的孩子，總是得到更多的成功!

口才對孩子的一生影響深遠(yuǎn):敢說、樂說、巧說

第一步: 敢于表達(dá)。敢說，是說的基礎(chǔ)和前提

神墨二分鐘少兒口才特有的對抗賽教學(xué)形式和公眾表演訓(xùn)練內(nèi)容，會讓孩子在激烈的比賽氛圍的刺激下和豐富多彩的舞臺表演內(nèi)容的吸引下，突破公眾表達(dá)的膽怯心理逐步樹立公眾表達(dá)的自信心。

第二步: 樂于表達(dá)。樂說，是說的發(fā)展和必須

神墨二分鐘少兒口才輕松活躍的課堂氣氛和豐富多彩的聽說習(xí)慣訓(xùn)練形式，不但會激發(fā)孩子強(qiáng)烈的“說”的欲望，更會讓孩子感受“說”的樂趣，形成積極表達(dá)，樂于表達(dá)的精神品質(zhì)。

第三步:巧于表達(dá)。巧說，是說得效率和保證

少兒口才既包含了口才基本功訓(xùn)練以提高孩子的普通話水平，搭建有效溝通的平臺:又融入了少兒交際與交談的情境體驗，提高孩子的人際交往能力;還有看圖說話、演講等專項練習(xí)，提高孩子的思維能力和語言組織能力。

大印文化口才培訓(xùn)班通過現(xiàn)場實戰(zhàn)口才訓(xùn)練，保證提升學(xué)員說話表達(dá)能力；還有專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)點(diǎn)評，保證學(xué)員針對性精準(zhǔn)輔導(dǎo)。讓你以后面對種種場合都游刃有余，脫穎而出。