什么是忽視？

當(dāng)一個(gè)孩子的基本需求沒有得到應(yīng)該照顧他們的人的滿足時(shí)，這被稱為忽視。

不同文化中孩子的需求可能相似，但滿足這些需求的方式可能因家庭而異。育兒行為的范圍可以從“足夠好”的育兒到無法滿足孩子的基本需求，由于貧困、成癮或精神疾病等情況，一些父母可能難以為孩子提供食物，一些則是無法提供其它的生活所需，比如學(xué)習(xí)條件。

孩子的基本需求是什么？

有幾種需求會(huì)影響孩子的發(fā)育，需要他們的父母或看護(hù)人照顧。

如果這些需求得不到滿足，就會(huì)對(duì)身體、認(rèn)知和情感產(chǎn)生終身影響。

身體——住所、食物、衣服、衛(wèi)生、睡眠

感情——擁抱、親吻、擁抱、溫柔、耐心

安全——持續(xù)的關(guān)懷，適當(dāng)?shù)慕缦?/p>

指導(dǎo)——傳授生活技能，灌輸價(jià)值觀

獨(dú)立——平衡保護(hù)和探索

責(zé)任——適當(dāng)?shù)募覄?wù)，參與決策

刺激——鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、玩耍

批準(zhǔn)——理解和接受

疏忽通常不僅僅是一次性事件。它會(huì)隨著時(shí)間的推移而增加，并且父母和孩子的行為可能會(huì)變得正?；?/p>

忽視的類型

兒童忽視可能發(fā)生在兒童生活的許多不同領(lǐng)域。忽視可能只包括一種類型、幾種不同類型或全部。

監(jiān)管疏忽：缺席或注意力不集中導(dǎo)致傷害

放棄：孩子長(zhǎng)時(shí)間離開

醫(yī)療忽視：未提供適當(dāng)?shù)尼t(yī)療護(hù)理

情感忽視：缺乏溫暖和情感支持

教育忽視：求學(xué)需求未得到滿足

身體忽視：衣食不足，家里不安全