高校的發(fā)展離不開經(jīng)費(fèi)的保障與支持。經(jīng)費(fèi)預(yù)算的投入情況，會(huì)在很大程度上影響學(xué)校的發(fā)展速度。

本文整理得到403所高職院校的《2020年度部門決算報(bào)告》。哪些高職院校最有錢？不同的高職院校之間，資金差距能有多大？和小車一起來看看。

最有錢的高職院校

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院被石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院擠下了首位寶座，以33億元的數(shù)字位居第一，也是2020年唯一決算超30億的高職院校。該校項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)與2019年相比有大幅增加，增幅高達(dá)140.55%。

位于第二梯隊(duì)的是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（近24億元）、漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（近23億元），這2所學(xué)校分別位列第二與第三名。此外，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東理工職業(yè)學(xué)院和廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的2020年總決算也在10億元以上。

在榜單TOP100中，雙高校占據(jù)了44個(gè)席位，幾乎是半壁江山，可見這類高職院校的優(yōu)勢。

同時(shí)，各高職院校也存在明顯差距?？v觀403所高職院校決算總數(shù)，其中位數(shù)為24526.62萬元，而平均數(shù)為29627.9萬元，可以看出高職院校貧富差距明顯。在本文統(tǒng)計(jì)的高校中，仍有44所高職院校年度總決算不超過1億元，其中，10所不足5千萬元。而最末位職校不足400萬元，排名首位的石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院是它的905倍。

“貧富”差距為何如此顯著？

情況不一樣，政府在對高職院校的支持政策上有一定區(qū)別，比如對“示范?！薄皟?yōu)質(zhì)?！敝С至Χ雀?；根據(jù)地區(qū)情況不同也會(huì)有差異，比如北京、廣東等經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)地區(qū)的高職院校，受到的支持以及各種收入會(huì)更多；此外，學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)、辦學(xué)性質(zhì)也不一樣，因此導(dǎo)致預(yù)算差異存在。

獲得更多財(cái)政支持的高職院校

高職院校收入基本包括以下幾個(gè)部分：財(cái)政撥款、事業(yè)收入、事業(yè)單位經(jīng)營收入、其他收入(包括捐贈(zèng))、用事業(yè)基金彌補(bǔ)收支差額、上年結(jié)轉(zhuǎn)。

對于大多數(shù)公辦高職院校而言，財(cái)政撥款是收入的最主要來源。從399所公布了財(cái)政撥款收入情況的高職院校來看，獲“1億-2億元”撥款支持的院校占大多數(shù)，共有178所，另有94所的撥款收入在“1億-1.5億”之間，且僅有12所獲得5億元以上的財(cái)政支持。

前十名中有不少廣東職校。

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院獲得超過29億元的財(cái)政支持，位列第一。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年的財(cái)政撥款收入也突破20億元，這兩所學(xué)?？胺Q斷層式碾壓。

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得近10億元財(cái)政撥款支持，排名第三。此外，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校超過7億元，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)超過6億元。

最有賺錢能力的高職院校

在高職院校預(yù)算收入中，事業(yè)收入也占了很大比例。事業(yè)收入是高職院校開展科研、教學(xué)及其輔助活動(dòng)獲得的經(jīng)費(fèi)，在一定程度上能體現(xiàn)出高職院校的學(xué)科有多強(qiáng)、對社會(huì)的貢獻(xiàn)有多大。

在401所已公布2020年事業(yè)收入的高職院校中，漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校接近15億元，廣東理工職業(yè)學(xué)院突破7億元，屬實(shí)優(yōu)秀。

有6所高職院校的事業(yè)收入超過了財(cái)政撥款，其中，4所“事業(yè)收入”占據(jù)本年收入的比例超過50%，無疑打破了高校對財(cái)政撥款的依賴。

充足的預(yù)算，對于學(xué)校提高整體辦學(xué)實(shí)力、軟硬件升級、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等等有至關(guān)重要的作用。學(xué)?！案弧绷耍逃С霾艜?huì)有所增加，它所帶來的效益和學(xué)生息息相關(guān)。而且“示范?！焙汀皟?yōu)質(zhì)?！备艿玫秸拇笫止P支持。考生在擇校的時(shí)候，不妨以這個(gè)角度去選擇，判斷一所學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)，未來在校園里是否能享有更好的師資教學(xué)資源等。