我覺得兩種偏向都是有利于我們生存的，這兩種偏向都是我們經(jīng)過了上萬年的自然選擇所留下來的，在推進(jìn)人類生存的道路上都有推進(jìn)的作用，注意力選擇本身是一種可以選擇的東西，我們應(yīng)該可以控制這種選擇，這應(yīng)該是一種能力，如果我們?nèi)ュ憻掃@種能力，能讓我們該把注意力選擇放在應(yīng)該放在的地方，比如說學(xué)生上課時應(yīng)把注意力放在課堂上，這里還想說老師的課件應(yīng)該做到努力吸引學(xué)生的注意力，而學(xué)生應(yīng)該做到努力把注意力放在課堂上，雙向努力，這是另一個話題，這里只說注意力選擇偏向，我們要鍛煉這種能力，這種能力能讓我們的學(xué)習(xí)效率成倍增加，要設(shè)計實驗驗證注意力選擇偏向能有效提高效率。如何鍛煉自己、鍛煉別人的注意力選擇偏向能力？