《劍橋雅思寫作高分范文》高清PDF分享，需要的一鍵三聯(lián)找我領(lǐng)取喲：

經(jīng)常有同學(xué)來(lái)問(wèn)學(xué)姐：

?“老師能推薦一本雅思寫作書嗎？”

?“老師有什么好的寫作書建議嗎？”

?“我是xxx基礎(chǔ)，請(qǐng)問(wèn)老師我適合什么雅思備考書籍呢？”

同樣有上述疑惑的考鴨可以不用擔(dān)心了，怎么可能放任你們使用錯(cuò)誤or不恰當(dāng)?shù)难潘紓淇假Y料呢！??！

除此之外，怎么利用它們也很重要！今天就帶著大家來(lái)一本雅思寫作備考書：《劍橋雅思寫作高分范文》。

為什么推薦《劍橋雅思寫作高分范文》？

1、對(duì)詞匯進(jìn)行了語(yǔ)用學(xué)分析，確保單詞使用的得體性

語(yǔ)用學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的重要分支，主要研究詞的使用方法和語(yǔ)言使用者所期望表達(dá)的真正含義。以往，大多數(shù)的雅思考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最關(guān)心的是如何用英語(yǔ)正確地交談和寫作，對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)停留在了語(yǔ)法這個(gè)層面。

2、嚴(yán)格區(qū)分書面語(yǔ)和口語(yǔ)

中國(guó)考生在雅思復(fù)習(xí)備考乃至整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一個(gè)非常突出的問(wèn)題，就是不能正確區(qū)分書面語(yǔ)和口語(yǔ)。很多學(xué)生在口語(yǔ)考試中直接照搬寫作范文中的句子，然后又將不少口語(yǔ)課上學(xué)會(huì)的“口語(yǔ)”詞匯寫進(jìn)了原本應(yīng)該非?！皶妗钡难潘甲魑模瑢?dǎo)致了很低的得分。

事實(shí)上，英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，口語(yǔ)和書面語(yǔ)有嚴(yán)格的區(qū)分，無(wú)論是《劍橋雅思寫作高分范文》還是《劍橋雅思詞匯掌中寶》,都在這方面有做特別的提醒，請(qǐng)廣大考生用心體會(huì)。

3、突出單詞在實(shí)際生活中的運(yùn)用，治標(biāo)治本

在《劍橋雅思詞匯掌中寶》各分冊(cè)所收集的單詞中，大多數(shù)都不僅是雅思考試中的核心詞匯，而且還是英語(yǔ)國(guó)家人士日常生活中的常用詞匯。

希望考生利用復(fù)習(xí)備考雅思的機(jī)會(huì)，用心記憶這些詞匯，真正提高自己的英文實(shí)力，為即將開(kāi)始的海外生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、例句簡(jiǎn)短精練，適合自學(xué)

詞匯書的例句一旦過(guò)于復(fù)雜，往往就會(huì)在彰顯作者不俗的英語(yǔ)實(shí)力的同時(shí)，妨礙了考生的記憶。例句的功能在于輔助考生記憶單詞。

顯然，一個(gè)生詞眾多、句式復(fù)雜的例句，是不可能幫助考生記憶單詞的。《劍橋雅思詞匯掌中寶》叢書除寫作分冊(cè)外，其他分冊(cè)的例句均簡(jiǎn)短精練，適合雅思考生自學(xué)使用。

復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，考生完全可以直接背通叢書中的例句。《劍橋雅思寫作高分范文》也特別配備了“詞匯升級(jí)"欄目，提供了大量可供替換的同義詞，方便考生快速積累寫作詞匯。

PDF已經(jīng)給大家備好，考鴨們快沖起來(lái)呀～