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7月7日晚，中國科大“理實交融”馬理學(xué)科系列講座第三講開講。中國科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院王揚宗教授應(yīng)邀作題為《科學(xué)家精神的典范——嚴(yán)濟慈：一生致力于使科學(xué)在中國生根》的專題報告。報告會由馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長劉立教授主持。馬克思主義學(xué)院師生代表及校內(nèi)外聽眾100余人在現(xiàn)場和線上聆聽了報告。

王揚宗以新中國成立為界，將嚴(yán)濟慈先生的一生分為前后兩個48年。嚴(yán)先生的前半生，為現(xiàn)代物理學(xué)在中國生根和發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。嚴(yán)先生的后半生，長期擔(dān)任中國科學(xué)院和科技界的重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀物理學(xué)家，為新中國科技事業(yè)殫精竭慮，功在千秋。通過王揚宗的講述，一個具有強烈社會責(zé)任感與愛國情懷的科學(xué)家形象浮現(xiàn)在大家眼前。

講座中，王揚宗從嚴(yán)濟慈的學(xué)霸時代、中國現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人之一、中國科學(xué)事業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)者、杰出的科學(xué)教育家、從愛國科學(xué)家到共產(chǎn)黨員、嚴(yán)濟慈的科學(xué)精神六個方面，詳細(xì)介紹了嚴(yán)濟慈先生的一生及其為中國科技事業(yè)做出的卓越貢獻(xiàn)和崇高品質(zhì)。其中引用了大量生動詳實的一手資料，描繪了一個更加豐滿真實的嚴(yán)先生形象，引起大家的濃厚興趣。

王揚宗指出，嚴(yán)濟慈的“學(xué)霸”時代，品學(xué)兼優(yōu)，受到師長賞識，終成中國現(xiàn)代物理學(xué)奠基人之一。他留學(xué)回國后在北平執(zhí)掌物理、鐳學(xué)研究所，成為我國物理學(xué)研究的重鎮(zhèn)，起到了“開辟道路”和“打基礎(chǔ)”的作用。嚴(yán)先生曾強調(diào)，“做學(xué)問的人不能滿足于做新聞人物, 而要扎扎實實做研究工作, 對科學(xué)的發(fā)展做出成績來, 爭取做一個書本人物?！比婵箲?zhàn)爆發(fā)后，嚴(yán)先生改變了研究方向，轉(zhuǎn)為抗戰(zhàn)服務(wù)的應(yīng)用研究和軍需品生產(chǎn)。

新中國成立后，嚴(yán)濟慈積極投身到新中國的科技事業(yè)中。王揚宗重點介紹了嚴(yán)先生參與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的創(chuàng)校工作并親自授課，出任中國科大第二任校長，推動解決科大發(fā)展中的一些重大問題，為科大第二次創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。嚴(yán)先生把中國科大視為“掌上明珠”，在耄耋之年，多次到合肥檢查指導(dǎo)學(xué)校工作，拜訪安徽省和合肥市領(lǐng)導(dǎo)，爭取省市的支持。

王揚宗指出，嚴(yán)先生不僅是杰出的科學(xué)家，也是杰出的科學(xué)教育家。他非常重視基礎(chǔ)教學(xué)和通識教育，同時重視保護(hù)學(xué)生個性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并一貫倡導(dǎo)教學(xué)與科研并重。他深諳教學(xué)之道，十分重視教學(xué)藝術(shù)、教材建設(shè)，強調(diào)在研究和教學(xué)工作中培養(yǎng)人才、提攜人才、愛護(hù)人才。他的教育理念至今仍值得重視。

王揚宗表示，嚴(yán)濟慈先生既是愛國科學(xué)家，也是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，八十高齡加入黨組織，“求得光榮的歸宿”。先生的一生，是獻(xiàn)身科學(xué)的一生，是獻(xiàn)身祖國的一生。他身上所展現(xiàn)的老一輩科學(xué)家精神，影響了一代又一代科技工作者。

報告會結(jié)束后，王揚宗與線上線下的師生們進(jìn)行了討論交流，氣氛十分熱烈，廣大師生深受教育。

劉立在總結(jié)發(fā)言時表示，嚴(yán)老先生一生致力于讓科學(xué)的種子在中國生根發(fā)芽、開花結(jié)果，在他身上體現(xiàn)出愛國精神、創(chuàng)新精神、求實精神、奉獻(xiàn)精神、協(xié)同精神和育人精神的完整的科學(xué)家精神，為思政課教師和馬克思主義學(xué)院的學(xué)生提供了講好老一輩科學(xué)家故事的豐富素材。希望馬院廣大師生能從本場講座中學(xué)習(xí)嚴(yán)先生的寶貴精神品質(zhì)，并融入教學(xué)和科研中，將思政課講深、講透、講活。

（馬克思主義學(xué)院）