這里不再?gòu)?qiáng)調(diào)中學(xué)階段提到過(guò)的用法，而主要關(guān)注那些能夠反映英漢思維模式

差異，卻又沒(méi)引起注意的用法。

第一節(jié) 形容詞用作主語(yǔ)

1. Bigger isn’t always better.“越大”不一定就越好。

2. But prosperous does not necessarily mean sustainable.

但是現(xiàn)在的繁榮并不一定意味著可持續(xù)的繁榮。

3. Let us consider, too, how differently young and old are affected by the Homer or

Horace.

我們也考慮一下，像荷馬或賀拉斯這樣的古典作家的言語(yǔ)對(duì)年輕人和老年人產(chǎn)生

怎樣迥然不同的影響。

4. Private is what you really think. 私下的刻板印象是你真實(shí)的想法。

5. Excellent doesn’t mean publishable. 優(yōu)秀并不意味著可以發(fā)表。

(國(guó)際名校公開(kāi)課的字幕中的一句話，指在哲學(xué)考試中，論文獲得優(yōu)秀等級(jí)。）

6. Excellent does not mean you are God’s gift to philosophy.

優(yōu)秀并不意味著你有學(xué)習(xí)哲學(xué)的天賦。 (指哲學(xué)考試中獲得優(yōu)秀等級(jí))

詞 匯 積 累

1. baggage n 包袱

emotional baggage. 感情包袱。

2. balance n 平衡

world balance of power. 世界的權(quán)力平衡。

3. ball n 球

ball games. 球賽。

4. ban n 禁令

We have a laptop ban. 禁止帶電腦。（指禁止學(xué)生帶電腦進(jìn)課堂。）

5. band n 帶

a. band saw. 帶鋸。

b. national broadband network. 國(guó)家寬帶網(wǎng)。