日常工作中接觸到患者家長有問道：“語言發(fā)育遲緩孩子送去上學(xué)是不是就好了”“語言發(fā)育遲緩孩子學(xué)校拒收咋辦？”“孩子不會說話表達(dá)，在學(xué)校受欺負(fù)怎么辦”等等都是家長所擔(dān)心的問題。語言發(fā)育遲緩孩子問題多集中在語言交流方面，自主語言少，與同齡孩子不能交流溝通，有些語言發(fā)育遲緩孩子會因為說不好話而直接動手搶東西、推或打小朋友，因此也就產(chǎn)生了被孤立甚至被勸退的情況出現(xiàn)，而對語言發(fā)育遲緩的孩子來說心靈也會受到很大創(chuàng)傷。很多家長通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)語遲的孩子在交流、行為、溝通上比較“笨”，比如你叫他的名字，可能隔了好一會兒才有回應(yīng)；你給他一個指令，他都不一定能聽懂什么意思。很多家長認(rèn)為語遲=智力差——但這是不對的。早期及時治療改善，借助科學(xué)訓(xùn)練手段，孩子的表達(dá)、理解、認(rèn)知、行為、心理應(yīng)該會有一個明顯的提升。