? ? ? ? 小的時(shí)候，不理解屈原。

? ? ? ? 因?yàn)榭荚囍胁皇侵攸c(diǎn)，所以語(yǔ)文老師也從來(lái)沒有像對(duì)待其他篇課本中文言文一樣對(duì)任何屈原作品選段的內(nèi)容做過(guò)詳細(xì)的講解。

? ? ? ? 我只是知道，屈原是個(gè)甩不脫一身貴族習(xí)氣的古板文臣。

? ? ? ? “帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……”

? ? ? ? 將自己的家世娓娓道來(lái)——即使是我這樣的鈍人也能感受其優(yōu)美，仿若置身戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廟堂，耳邊是樂師敲打編鐘傳來(lái)的雄渾而清脆的旋律。

? ? ? ? 又好像投機(jī)取巧——一個(gè)伶人，往屈原身后一站，仿佛也能借了那一點(diǎn)光，也有了那變得陽(yáng)春白雪的錯(cuò)覺。

? ? ? ? 他最后跳入的是汨羅江。

? ? ? ? 汨羅江對(duì)于我像什么呢？

? ? ? ? 幼時(shí)的我對(duì)死亡毫無(wú)概念，只是簡(jiǎn)單地在腦中類比為跳樓的那塊地面、上吊的那棵樹、撞柱而死的那棵柱。

? ? ? ? 長(zhǎng)大了一些，擁有了一些簡(jiǎn)單的想象力，于是可以想象屈原漂浮在江水中，過(guò)往的魚蝦將他啃噬成一具白骨，又將附著在白骨上的那一點(diǎn)點(diǎn)肉渣都吃干抹凈。

? ? ? ? 幸好人死后靈魂就脫離了身體，否則那該有多痛苦，多可怕。

? ? ? ? 17歲，高考失利。

? ? ? ? 不愿復(fù)讀。

? ? ? ? 只是茫然，覺得到頭來(lái)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是一樣。

? ? ? ? 于是心態(tài)復(fù)雜地扎進(jìn)了人的叢林。

? ? ? ? 跌跌撞撞了四年，大病一場(chǎng)，如今看來(lái)，竟與十七歲的那個(gè)時(shí)刻何其相似。

? ? ? ?而此時(shí)，我已有了新的感悟：人生就是不斷輪回，將所有經(jīng)歷過(guò)的事再經(jīng)歷一遍，將所有犯過(guò)的錯(cuò)再犯一遍，如此，循環(huán)往復(fù)，直至生命的終結(jié)。

? ? ? ? 又想起屈原的詞，想象他說(shuō)話的腔調(diào)：如此自信，如此自得。

? ? ? ? 他的命運(yùn)——自一身傲骨一顆忠心向楚王，至死未休。

? ? ? ?在人生最后的那段時(shí)光里他是怎樣度過(guò)的呢？

? ? ? ? 莫不也是一次次勸諫失敗，一次次堅(jiān)持，循環(huán)往復(fù)，直到頭腦昏沉，腳步凌亂地到了汨羅江邊，也許是一時(shí)沖動(dòng)，也許是不由自主……就這樣決定了自己的結(jié)局。

? ? ? ?屈原的痛苦是什么樣的呢？莫不也和我一樣，一次次地不明白，一次次地追問(wèn)，周圍的什么也不重要了，只有那痛苦的滋味是真實(shí)的。

? ? ? ?噫，你看，我的老毛病又犯了。

? ? ? 政治課本上常說(shuō)，歷史課本上也常說(shuō)的——所謂“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”，我也看到那么多成功之人是抓住了機(jī)遇，那么多強(qiáng)人與挑戰(zhàn)較勁。

? ? ? ??可是，“成熟一些吧”，爸爸這么說(shuō)，“面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧”，很多人對(duì)我這么說(shuō)。

? ? ? ?我似剛從一個(gè)夢(mèng)中醒來(lái)——人生沒有機(jī)遇。

? ? ? ?也許人生沒有機(jī)遇，就像圣誕老人從來(lái)不存在；也許人生沒有驚喜，就像沒有財(cái)神爺保佑你抽到大獎(jiǎng)；也許人生沒有意外，就像優(yōu)秀的短篇小說(shuō)——情理之中，意料之外。

? ? ? ?于是我應(yīng)當(dāng)明白，無(wú)論別的什么，我的人生之中沒有機(jī)遇存在，我必須明白。

? ? ??