昨天有個(gè)網(wǎng)友咨詢，孩子3、4歲了，但是說話還是口齒不清，媽媽有點(diǎn)焦慮，孩子是不是語言發(fā)育遲緩?

　　我們先別著急著給孩子貼標(biāo)簽。

　　雖然我們父母不是專業(yè)的言語治療師，但我們可以做一些基礎(chǔ)的判斷。

　　1.檢查發(fā)聲的器官

　　發(fā)聲的器官包括了嘴巴、口腔、牙齒、甚至耳朵。

　　尤其看看孩子有無蛀牙、缺牙，或者有無舌系帶過短等等。這些都會(huì)影響發(fā)聲。

　　2.確認(rèn)孩子語言理解的能力

　　我們看不到孩子大腦負(fù)責(zé)語言的威爾尼克區(qū)和韋尼克區(qū)。

　　但是我們可以從日常生活中觀察到孩子對(duì)語言接收、理解的能力，這些會(huì)影響孩子語言表達(dá)。

　　3.排除環(huán)境的阻礙

　　孩子流口水是嗎?有沒有經(jīng)常用到口腔的肌肉咀嚼食物呢?

　　太軟爛的流質(zhì)食物，也會(huì)影響口腔肌肉的發(fā)展。

　　4.給予更多口腔鍛煉的機(jī)會(huì)

　　可以提供一些口琴、小笛子等可以吹奏的樂器，帶孩子去戶外吹泡泡等，活躍口腔的肌肉。

　　大人說話最好慢一些，讓孩子可以看到我們的嘴巴是怎么發(fā)出聲音的;

　　同時(shí)也要留出空間，有耐心等孩子說。

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