計劃組織類題目在面試考查中占比非常大，對于考生來說也相對較難。很多同學對這類題型考查的目的并不明確，認為只要答完即可，因此大部分考生在答題時往往重流程而輕內(nèi)容，導致答題內(nèi)容套路滿滿。那么，怎樣才能答出讓考官眼前一亮的感覺呢?今天國培教育就來給大家介紹三個小技巧：

1.認知深刻，明確要求。能夠認識到舉辦該項活動的當下目的、長遠意義，并在后續(xù)的內(nèi)容設(shè)計上與目的相契合。

2.精準審題，注意細節(jié)。通過題干透露出的信息，如針對群體、活動形式、內(nèi)容指向、特殊背景、上級要求等，來創(chuàng)新活動形式。

3.活動新穎，重點突出。根據(jù)題干信息，能夠在多個環(huán)節(jié)獨具匠心，同時掌握常見活動的基本流程，層層推進。但切記不可事無巨細，一定要突出重點。

接下來我們一起來看一道計劃組織題來系統(tǒng)的體會一下答題技巧。

模擬題

現(xiàn)在你工作的社區(qū)有很多空巢老人和獨居老人，老齡委要給空巢老人搞活動，請你提出三個有新意的主題，并選其中一個活動展開談談。

【國培解析】

一、認知深刻，明確要求。

老齡委為空巢老人、獨居老人搞活動，就是要幫助老人實現(xiàn)老有所學、老有所伴、老有所樂、老有所依?？梢赃x擇為實現(xiàn)“老有所學”，確定主題為“活到老，學到老”文體特長學習交流會;為實現(xiàn)老有所伴，可選擇主題“夕陽紅似火，非誠勿擾之”社交聯(lián)誼活動;為實現(xiàn)老有所樂，可選擇主題“社區(qū)文藝匯演，老中皆同愉”的社區(qū)大聯(lián)歡活動。

下來我們選擇“活到老，學到老”為主題的文體特長培訓活動為例進行詳細說明。

二、精準審題，注意細節(jié)。

本活動是針對老年人，活動內(nèi)容一定是在充分了解本社區(qū)老人喜好的前提下設(shè)立的，所以，需要通過問卷、入戶、面談等方式了解社區(qū)老人的需求，從而保證活動內(nèi)容能滿足老人們的需要;學習活動的方式要選擇適合老年人，且涵蓋多樣，傳統(tǒng)的方式比如書法、國畫、剪紙，還需要增加一些舞劍、太極拳、廣場舞等鍛煉身體的活動。當然，也要考慮老人的身體健康狀況量力而行。

三、活動新穎，重點突出。

傳統(tǒng)的學習活動很常規(guī)，可以增加一些新的方式手段來提升活動的創(chuàng)意。比如，一方面，邀請專業(yè)人士，如當?shù)貢嫾覅f(xié)會成員、或相關(guān)專業(yè)大學教授等給老人進行輔導和培訓，從而讓老人覺得真正得到提升;另一方面，邀請學生志愿者或者青年志愿者來協(xié)助，既可以鍛煉學生的實踐能力，也可給老人帶來年輕的活力和快樂。最后，建立長效機制，定期在社區(qū)進行老人才藝表演，在條件允許的情況下進行才藝比賽，讓老人的才藝得到展示，也讓老人的生活豐富起來。