近日，一則關(guān)于“教育名師被學生轟下臺”的視頻+圖文在微博等平臺引發(fā)強烈關(guān)注。大致內(nèi)容是一位教育專家為中學生進行演講，在講話過程中講了一些功利、低俗的內(nèi)容，引發(fā)師生強烈不滿，被當場制止。一位學生上臺搶過話筒，并說道：“我們學習是為了中華之崛起而讀書！”引發(fā)在座學生熱烈反響。

?

北京聚師網(wǎng)了解到，網(wǎng)絡中，很多網(wǎng)友為這位不畏權(quán)威、勇敢發(fā)表意見的同學點贊。該學生成績優(yōu)異，敢于表達自己的見解，雖然行事略顯莽撞，但并沒有被學校處罰。這位學生的表現(xiàn)也為現(xiàn)場以及社交平臺中無數(shù)未成年人作出表率。

?

教育應該歡迎不同觀點，交流正是我們總結(jié)世界觀與身邊人和環(huán)境碰撞的方式。對于當今社會而言，教育的重點絕不是在物質(zhì)，孩子的話雖然理想主義，但也反映出新一代年輕人的教育思想。在擁有足夠物質(zhì)的基礎(chǔ)上，他們也正在探尋自己的社會價值，積累知識為社會發(fā)展貢獻力量。

此外，教育名師因言語不當引發(fā)全體師生反感一事，時代鴻溝下兩代人的教育觀發(fā)生碰撞。教育學習對于就業(yè)找工作的重要性不置可否。對于社會民生而言，就業(yè)率關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展與社會穩(wěn)定。北京聚師網(wǎng)認為，現(xiàn)實與理想如何分配應該考慮當前孩子所處的年齡段。面對本科、研究生畢業(yè)生來說，現(xiàn)實的就業(yè)問題不可逃避，但中學未成年人來說，過于物質(zhì)的教育模式不但無法激發(fā)孩子的學習動力，將會引起厭學情緒，屬實是一種不為明智的教育方法。

?

因此，北京聚師網(wǎng)認為，每個人都有自己的價值觀，保持開放的態(tài)度、不畏權(quán)威，才能拓展思維認知水平。就上述演講事件而言，其核心問題在于教育者的表達方式與當代年輕人認知相沖突，可見即便是名師、專家也應結(jié)合當前學生發(fā)展需求及時調(diào)整自己的言行。