“媽媽愛的不是我，而是考滿分的我”，《小舍得》里面的“雞娃”引起熱議。

“內(nèi)卷”也成為了一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在我們手機(jī)屏幕上的一個(gè)詞，如果說(shuō)得再具體一點(diǎn)，“內(nèi)卷”不僅僅出現(xiàn)在學(xué)生身上，在上班族身上也是屢見不鮮。學(xué)生在“卷”，家長(zhǎng)也在“卷”，老師也在“卷”……

就拿我身邊的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種“卷”的真是隨處可見。

比如，互相比較學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。甲同學(xué)學(xué)了2個(gè)小時(shí)，乙同學(xué)看見了就一定要學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)，而丙同學(xué)得知后立馬起來(lái)學(xué)了3.5小時(shí)。而最直接的表現(xiàn)就是下課鈴響了，我看了看我的同桌，怎么還在做數(shù)學(xué)題呢？哎，那我也不玩了，我還是做做題吧。這就是一種拼學(xué)習(xí)時(shí)間的一種方式。

又比如，到了周末，本以為可以舒舒服服地睡上一覺了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，媽媽給自己報(bào)了一堆輔導(dǎo)班的課，好吧，又只能早起背著書包去做題了。如果不是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，這樣的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，就是各種藝術(shù)類的培訓(xùn)班。

小到一道題，都可以卷一下。同樣一道題，你想出了一個(gè)解決方案，但是我想出了兩種解決方案，如果你也想出了兩種解決方案，那我可以提供一個(gè)最優(yōu)方案！

大到一次月考成績(jī)也可以卷，你考了99分，大家都說(shuō)很厲害了。結(jié)果有人拿出了100分，大家都沉默了。直到大家都考了100分，還可以繼續(xù)卷下去，比如，能夠連續(xù)幾次考滿分……

這樣想一想，是不是覺得“內(nèi)卷”太可怕了。

雖然，在一定程度上看，可以促進(jìn)我們互相競(jìng)爭(zhēng)，但是如果這種競(jìng)爭(zhēng)陷入了一個(gè)不好的循環(huán)里，就不再是競(jìng)爭(zhēng)了，而是讓社會(huì)陷入了一種停滯狀態(tài)。

所以，看看這種“內(nèi)卷”，總之是一種讓人們都倍感心累和焦慮的一種狀態(tài)。而我們是可以改變這種現(xiàn)狀的，畢竟我們才是主角，才是行為的執(zhí)行者。

最重要的就是提高學(xué)習(xí)效率。想想那些互聯(lián)網(wǎng)大廠的員工，他們真的是忙工作忙到半夜嗎？有部分確實(shí)很忙，但是絕大部分的員工根本就沒有那么大的工作量，他們是可以準(zhǔn)時(shí)下班的。但是為什么他們都要拖到晚上十一點(diǎn)才下班呢？因?yàn)樗麄冋f(shuō)看見別人都還沒走，只好在那里邊摸魚邊工作了。而這些工作量實(shí)際上是可以在正常的工作時(shí)間內(nèi)完成的，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我想大家已經(jīng)很清楚了吧。

最大的敵人就是我們自己，如果我們每個(gè)人都能提高效率，應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候就好好學(xué)習(xí)，該休息的時(shí)候就盡情地放松自己，這不是一件很好的事情嗎？

當(dāng)你做好你的事情后，不要想著別人怎么都還在學(xué)，那我也學(xué)一學(xué)吧。捫心自問，這種非自愿地學(xué)習(xí)，你心里會(huì)感到很快樂嗎？我想你的心里肯定沒有什么快樂可言。