知呼質(zhì)問內(nèi)容補充：

老師給了課題，但是自己想換一個就業(yè)更好的，這個應該怎么跟教授商量，是直接明說想選就業(yè)更好的企業(yè)嗎？自己對兩個課題都還沒進行深入研究，定課題過去了2個星期左右

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秋武先生のアドバイス：

自己對兩個課題都還沒進行深入研究、だったら、まず真剣に考えてから、相談すべきだと思います。研究課題が就職にどこまで影響を與えるか、研究分野にもよりますが、それも含めて、研究課題への理解、研究計畫及び手法、実験、フィール調(diào)査など、まずある程度把握、整理したうえで、將來はどんな會社でどんな仕事をしたいのか、変えたい研究課題とは何か、その研究課題は、なぜ就職に有利なのか、その研究課題と與えられた課題の違いはなんなのか、研究方法や目的、調(diào)査、実験方法などを少しアレンジするなどで、就職に有利な方向で調(diào)整可能か、などなど、

まず、否定から始まるのでなく、與えられた課題をしっかり分析したうえ、具體的な中身をもって相談をする中で、教授の考えを伺うのが最も現(xiàn)実的かなと思います。教授の性格にもよるけど、明確な理由もなく、與えれた課題もしっかり考えもせずに、アバウトな相談をかけられると、怒られるか、嫌われる可能性もあり得ます。先生から課題を與えるにも何らかの理由があるはずなので、個人の利益も大切ですが、互いの考えをうまくマッチした形で相談した方が理解されやすいと思います。がんばってください。