班級里隨時都在發(fā)生新鮮的事情，沒有什么比一個新同學(xué)的加入更加能夠攪動班級的情勢的了。

小A是一個害羞的女生，她躲在媽媽的身后，怯怯地。我試著幽默地跟她搭話，她露出甜美害羞的微笑。她慢條斯理地回復(fù)著我的問題，似乎對于和老師隨意地聊天感到有些不適和吃力。我的心咯噔一下，想到班上那些熱情過頭的孩子們，為她感到了一絲擔(dān)心。她如何才能融入我們這個給孩子更多選擇和自主權(quán)利的班級呢？很快，我的擔(dān)心被證明是有道理的。從她走進教室，她沒有主動跟任何一個人聊天搭訕，坐下之后，就沉浸在了自己的世界里。

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哈!幸好我早有準(zhǔn)備！

我熱情地宣布，新同學(xué)小A給大家準(zhǔn)備了一個PPT介紹，大家鼓掌歡迎吧！大家充滿好奇地望著站在教室前面的她。介紹順利地結(jié)束了，但并不那么精彩，這是她第一次使用PPT。她沒有介紹豐富有趣的經(jīng)歷，也沒有現(xiàn)場展示自己的愛好特長。

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大家禮貌地給予了掌聲。我想，是時候給她一些幫助了。

“誰愿意做小A的小向?qū)兀繋椭焖俚亓私鈱W(xué)校和班級的日常。”大部分同學(xué)都把手舉了起來。我靈機一動，把這份任務(wù)交給了笑容燦爛，有顆熱心腸的小B。她很滿意自己能夠跟新同學(xué)做朋友，甚至主動要求成為她的同桌，方便隨時給予幫助。接下來的一天，我看到他們形影不離地呆在一起，小B總是湊在她的耳邊，絮絮叨叨地講解教室的布置，食堂的情況，班級情況等。小A的表情舒展自在了一些。我的心放了下來，心想這樣的入校第一天，應(yīng)該還算及格了。

我總是能夠在繁忙的事務(wù)中找到一些瞬間可以跟學(xué)生們聊天，比如早上進教室之后，互相說早安；休息時間聊兩句瑣碎趣事。很快我發(fā)現(xiàn)小A并沒有跟我有這些交流。她仿佛縮在自己殼里，盡量不發(fā)出一絲聲響。我似乎很難把她從殼里拉出來。