20世紀以來，知識的增長非常迅速，是一個“知識激增”“信息激增”的時代。

根據(jù)統(tǒng)計：16世紀自然科學領域的各種重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的總數(shù)為26項；17世紀有106項；18世紀為156項；19世紀達546項;20世紀前50年達961項，而60年代以后，科學技術發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的總數(shù)，竟超過了過去兩千年的總和，每年世界各地的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明都有三四百萬項之多。

整個人類歷史上90%以上的科學家與發(fā)明家都生活在我們這個時代。

據(jù)了解，美國每天出版6000-7000篇文章。科學與技術信息目前以每年增加13%的速度增長，也就是說，每五年半增加一倍。材料、能源和信息是現(xiàn)代科學的三大支柱，科學研究工作一時一刻也離不開信息。

我們已經(jīng)進入了信息時代，信息時代有以下幾個特點：

（1）信息量大大增加，多到發(fā)生過剩的現(xiàn)象。

（2）信息傳播速度越來越快，勢必新設許多機構，對它做更有效的收集、分類和整理。

（3）遠地來的信息量所占比例增大，我們有了觀察世界的巨大電子之窗，又能直接與地球上幾乎任何人物相接觸。

（4）信息的流通量會比以往任何時期都大，“點對點”的私人無線電通訊會取代大眾的無線電廣播，傳媒的制度也會有大變動。

（5）信息會成為能迅速取得并有效處理它的人的權力的一個來源。

讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非，做筆記則使知識更準確。

科學研究需要大量地占有資料、積累資料。即便是信息時代，知識信息也是靠一點一滴積累起來的，平時注意積累資料，知識面也會越來越廣，對問題的理解也越來越深。只有不斷的積累信息，所寫的文章水平才會越來越高。

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