大家好，我是大壯哥！最近有家長(zhǎng)咨詢大壯哥，為什么我家孩子在小學(xué)階段成績(jī)數(shù)一數(shù)二的，到了初中之后為什么成績(jī)就中下游！大壯哥想說(shuō)，這樣的案例并不是個(gè)案，而是非常具有代表性，具體的原因是——小學(xué)成績(jī)欺騙性很高。

為什么說(shuō)小學(xué)的成績(jī)欺騙性高呢，各位家長(zhǎng)如果親身陪孩子學(xué)習(xí)過(guò)都會(huì)明白，只要孩子掌握了書(shū)本上的知識(shí)，在加上考試的時(shí)候認(rèn)真，想取得一個(gè)好成績(jī)，基本就問(wèn)題不大。但是到了初中之后，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)考查大幅減少，考試閱卷的標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高，加上由于青春期的到來(lái)，很多孩子很難在持續(xù)小學(xué)的“輝煌”。

對(duì)于哪些孩子，可能在初中的時(shí)候成績(jī)開(kāi)始落后，其實(shí)早有相關(guān)統(tǒng)計(jì)，如果你家也是這樣， 那大壯哥提醒這樣的家長(zhǎng)一定要注意了。

接下來(lái)大壯哥就給大家介紹一下，具體哪些孩子容易成績(jī)落后。首先第一類(lèi)就是學(xué)習(xí)靠家長(zhǎng)強(qiáng)迫的孩子。小學(xué)階段孩子還比較聽(tīng)話，家長(zhǎng)說(shuō)什么孩子就會(huì)聽(tīng)，強(qiáng)迫著學(xué)習(xí)，也多少能學(xué)進(jìn)去，但是到了青春叛逆期，家長(zhǎng)的話語(yǔ)不在權(quán)威，很可能由于逆反心理成績(jī)顯著下降。第二類(lèi)是缺乏主動(dòng)性。到了初中之后，需要孩子更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，但是如果沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，那成績(jī)下降也是必然。第三類(lèi)就是學(xué)習(xí)方法不好的孩子。小學(xué)階段死記硬背也能學(xué)的七七八八，但是到了初中各科的趨勢(shì)都是知識(shí)的活學(xué)活用，如果學(xué)習(xí)方法不好，那成績(jī)也很難提升。

那么很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)了，怎樣做才能讓孩子繼續(xù)優(yōu)秀呢？其實(shí)也不難，因?yàn)椴∫蛞呀?jīng)找到了，只要對(duì)癥下藥就好，把小學(xué)階段存在的問(wèn)題及時(shí)改正，到了初中也差不了。

1. 首先要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

做好時(shí)間規(guī)劃和管理。小學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，如果孩子能夠循序漸進(jìn)的掌握好時(shí)間管理能力，那對(duì)初中之后課業(yè)壓力變重將會(huì)更加適應(yīng)。

2. 培養(yǎng)持之以恒、專注的精神

孩子很容易面對(duì)困難的時(shí)候打退堂鼓，如果你的孩子養(yǎng)成了專注的態(tài)度，具有持之以恒的精神，那怎么可能不成功呢？

3. 提升閱讀能力

閱讀能力并不僅僅是提高語(yǔ)文成績(jī)，而是對(duì)所有學(xué)科都有重要意義，擁有閱讀能力的孩子在學(xué)習(xí)上潛力更大。到了初高中，閱讀理解能力強(qiáng)的孩子，成績(jī)上升的后勁強(qiáng)大。

最后大壯哥想說(shuō)，小學(xué)成績(jī)并代表不了初中，初中也不能代表未來(lái)，所以小學(xué)階段不必拘泥于成績(jī)，初中也不必對(duì)排名耿耿于懷，在學(xué)習(xí)上通過(guò)不斷戰(zhàn)勝自己，給孩子的未來(lái)留下無(wú)限的上升空間。

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