我今年22歲，我還是想要一頂帽子。

第一次出現(xiàn)這種想法，是在我四歲的時候，幼兒園的老師問大家：你們的夢想是什么？

他們說，科學(xué)家，發(fā)明家，明星，警察。

只有我一個人回答道：環(huán)衛(wèi)工人。

教室里原本正經(jīng)的氛圍突然快活起來。大家一一臉不可置信的笑著看我，你當(dāng)真的嗎？

我說，書上說勞保衛(wèi)城市環(huán)境，保衛(wèi)城市環(huán)境。早上5點，看著自己打掃干凈的街道。那得多會有成就感

一瞬間大家年上的戲謔統(tǒng)一都變成了震驚

眉頭鎖了起來，高度統(tǒng)一，用著不可理喻的眼神看著我，很不舒服。他們好像是一起的。

隱約間，我在他們頭上都看見了同一頂帽子。

我不知道他們的課本，是否寫著同樣的道理。

但還是連忙假裝自己頭上也有一頂帽子，壓低了帽檐。

“開玩笑的，我也想當(dāng)科學(xué)家”

后來上了初中，爸媽拉著我去領(lǐng)了一頂帽子。

那是一個中秋，彼時的我成績中流。爸媽問我要班主任的電話，他們要去拜訪“賀個中秋”，順便讓班主任多關(guān)照一下我。

我說我為什么需要關(guān)照，自己學(xué)不就好了嗎？況且都是ta的學(xué)生，難道我不送禮，ta就不會關(guān)照我了嗎？

父親反駁道，都是ta的學(xué)生，難道不圖關(guān)照，你就不該去感謝一下，傳道受業(yè)解惑之恩嗎？教了你這么久，于情于理，你都應(yīng)該去感謝一下人家老師。

我啞口無言，卻又深知醉翁之意不在酒

不過那天之后，在老師瞳孔的反光里，我看到我好想跟他們帶上一樣的帽子

帽檐下刻著一行字，你們都是我的人了

后來有一天上了大學(xué)，我才突然頓悟：原來我父親在我年幼的時候，就給我上了重要的一課——博弈論。

班級就是一座黑暗森林，每個家長都是自己孩子的帯禮人

他們不確定，其他家長會不會送

如果都沒送，自己送了，那么自己的娃在班上將是絕殺

如果都送了，自己沒送，那自己的娃，就需要賭老師人品好壞的概率

賭贏了，不會區(qū)別對待；賭輸了，一敗涂地。

所幸在這個猜疑鏈中存在最優(yōu)解,那就是

因為如果老師人品好，即使ta不需要拒絕了，但伸手不打笑臉人

此番拜訪，聊表感激之情，只會留下好印象

如果老師人品不好，會因為不送遷怒于你

那送了，便是解決了燃眉之急

這也的道理我在書上從來都沒見過，卻又不知他們是從何習(xí)來

后來我花了很長時間，廢了老大的勁

逐漸開始明白了，那些書上沒有提及，但大家卻心照不宣的東西

原來那是一種體系，一種關(guān)系。只要你加人了他們的群體，躲在組織的帽檐下，便不會被他們尖銳的言語和犀利的目光所傷

畢業(yè)后走在路上，我每逢不認(rèn)識的長輩便說，我要考研，我要考公

說的對方滿面紅光

稱贊道，考公好啊，當(dāng)官了為人民做貢獻(xiàn)，記得要先為家鄉(xiāng)人民做貢獻(xiàn)

我撣了撣身上的一本長衫，讀書人竊書不算偷，自媒體自由職業(yè)也不算失業(yè)

長衫還沒脫下，逢人便借一頂帽子

對小朋友就說我在當(dāng)網(wǎng)紅，對長輩便改口道我在考公

我想要一頂帽子，并不想讓誰高看我一眼。只是想讓人少爭議一點

大家對待不是自己陣營的人，太刺眼了

其實我一直都知道，那不是我想要的帽子。那是他們希望我戴上的帽子

小時候當(dāng)醫(yī)生律師的教導(dǎo)，長大后研究生公務(wù)員的指示

但我終究還是沒有帶上帽子

是出于一種執(zhí)拗?還是大男人不應(yīng)該戴帽子的傲嬌？

我的朋友，戴個帽子還是挺好的

陽光毒辣，大環(huán)境不好。你應(yīng)該這樣保護(hù)好自己

只是，我并不認(rèn)為，因為大家都在做那樣的事，所以我也要去做那樣的事

太陽毒辣，大環(huán)境不好，不一定要打傘戴帽

去種一棵樹，去造一片云，去運(yùn)用你學(xué)過的化學(xué)知識 人工降雨

我知道做這種非主流的事，必定要遭受一些非主流的眼光

但人生只來一次，讓他們看看又何妨。帽子沒什么錯，只是我不希望你戴上你不喜歡的帽子

時至今日我仍然沒有帶上帽子，但我也許再也回不去了

或許在另一個平行宇宙，清爽的風(fēng)掃過凌晨五點鐘的街道

有一個男孩擎著笤帚，站在干凈的街口，開心的笑

但那不是我

但，那不是我嗎？