最近在和各個院校的上岸學(xué)弟學(xué)妹溝通，為大家做分院校的重點勾畫！在這個過程也學(xué)習(xí)到了不少新知識，比如：????并不是越好的學(xué)校，信號與系統(tǒng)考的越難。

????有的學(xué)校各個方面都不是很強，但是信號出題又偏、又難、又怪?？戳讼?，確實吊打某些985院校。而有的頂尖院校，信號難度又極其簡單，就是期末水平。（這里就不點名啦，避免引流）?所以也不應(yīng)該完全根據(jù)信號難度選擇報考院校，上岸的難度與否實際取決于：????你競爭對手的平均水平。
????比如國內(nèi)的C9院校，報考C9院校的大多是比較自信，或者本科院校不差的同學(xué)。????本科院校稍微差一點，或者缺乏自信的同學(xué)，大多不敢報考。所以導(dǎo)致競爭對手的平均水平會比一般院校要高不少。所以難度要比其他院校大一點。但有時候種種因素加在一起，也會出現(xiàn)頂尖高校爆冷的情況，無人敢報，過線就上岸。
????然而也并不是好學(xué)校的同學(xué)，信號就會學(xué)的更好，我見過很多雙非上岸頂尖985的同學(xué)，他們無一例外，都付出了比別人更多的努力。所以想“穩(wěn)妥”上岸，就開始“卷”吧~
????經(jīng)常有同學(xué)問我，每天該學(xué)多久才合適？????暑期已快結(jié)束，請學(xué)到自己的極限。雖然建議大家跟自己比，有自己的節(jié)奏就好，也確實是這樣，但是如果你真的松懈了，看看同一院校的競爭對手是否比你強，群里發(fā)的問題，是不是他會你不會，有了目標，才有動力。你沒他努力，上岸的憑什么是你？
言歸正傳：今天在為b站為大家更新了第10課時：系統(tǒng)的狀態(tài)變量分析
????狀態(tài)變量這一章，涉及到了一些線性代數(shù)的知識，同時由于這一章內(nèi)容比較繁瑣，與高數(shù)結(jié)合十分緊密，有點難理解，大家好好消化。本節(jié)課共2h，分為了以下6個知識點，大家可以結(jié)合自己院校的考綱觀看。?