很多人認(rèn)為，練字，當(dāng)然是越多越好了，熟能生巧嘛。

而我的上課風(fēng)格是，寫完范字并講解后，只讓學(xué)生寫3個。

3個！

你沒有看錯，是3個。

寫完3個后，我點評，指出問題，然后再讓他寫剩余的半行，很少讓學(xué)生一次性寫很多。

為什么呢？

難道不是越多越好嗎？

大家可以靜下心來想一想，如果讓你寫成百上千個字，寫滿一篇，

你還會每個字都認(rèn)認(rèn)真真寫嗎？

你還會認(rèn)真觀察老師的范字嗎？

你還會認(rèn)真找自己的問題嗎？

答案當(dāng)然是，不會。

寫的越多，往往越不用心，

寫的越多，往往是在重復(fù)錯誤

寫得越多，越?jīng)]有感覺（失去對美的敏感）

寫的多，不代表寫的好。

對于低齡、初學(xué)者，我認(rèn)為最有效的方法，是少寫、認(rèn)真寫，重在觀察、找差距，而不是隨意寫、疲勞寫。

上課的意義在于，老師可以指出你的問題，糾正你的錯誤，有針對性地指導(dǎo)你。而字帖、視頻也是學(xué)習(xí)的好幫手。

在多次、反復(fù)的糾正中，你知道了自己的問題，并且改正了錯誤，你就進(jìn)步了，而不是盲目多寫，重復(fù)錯誤。

那練字就不能多寫了嗎？

當(dāng)然不是。沒有任何人能跨過勤而取得成就。沒有多寫，就不會鞏固和提高，就不會從量變到質(zhì)變。

這不矛盾嗎？

不矛盾。

因為少寫還是多寫，取決于你所處的階段。

什么時候應(yīng)該多寫？

當(dāng)你掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，會觀察分析一個字了，能找出自己的問題了，具備了基本的自學(xué)能力，并且主動想寫的時候，就可以多寫，也必須多寫了。

那時候的寫，是主動地寫，而不是被動地寫；是自覺地寫，而不是盲目地寫；是覺醒地寫，而不是機(jī)械地寫。那時候，才能真正體會到書寫的樂趣。

練字，只有在千萬次重復(fù)、千萬次刻意練習(xí)后，你的筆畫才能有力、結(jié)構(gòu)才能精準(zhǔn)，你對漢字、書法的理解，才能深刻和升華。