語(yǔ)言發(fā)育遲緩與自閉癥的不同表現(xiàn);
如果孩子是因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)育遲緩而不會(huì)說話，往往沒有交往上的障礙，可以和小伙伴一起做游戲，可以通過肢體語(yǔ)言和朋友進(jìn)行交流，只是在語(yǔ)言表達(dá)上存在著障礙，而且語(yǔ)言落后的孩子學(xué)習(xí)能力大多也是沒有問題的，可以上課，聽故事，還具有一定的想象力，與其他同齡孩子相比，智商是正常的。
而自閉癥兒童則在多方面都存在著障礙，沒有交往意識(shí)和交往能力，而且行為異常，情緒容易激動(dòng)，和這些孩子交流時(shí)往往得不到語(yǔ)言上和身體上的任何回應(yīng)，在這些自閉癥兒童中間，有的還存在著語(yǔ)言退化的現(xiàn)象。三四歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的高峰期，如果孩子在這段時(shí)間語(yǔ)言能力發(fā)育落后，耽誤時(shí)間久沒突破提高的話，會(huì)影響到孩子語(yǔ)言的理解和表達(dá)，還會(huì)影響后續(xù)認(rèn)知智力低下以及相關(guān)的閱讀能力和書寫能力，嚴(yán)重還會(huì)影響社會(huì)適應(yīng)能力。有些語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子在成長(zhǎng)中還會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)困難等行為問題，此外部分孩子長(zhǎng)大后還會(huì)遺留下說話含糊不清、不流利等語(yǔ)言障礙。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子在訓(xùn)練過程中遇到瓶頸期，孩子表達(dá)理解一直沒得到提高，使孩子只會(huì)被動(dòng)語(yǔ)言，缺乏主動(dòng)表達(dá)的能力。因此在給語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)，引導(dǎo)孩子積極參與對(duì)話。重點(diǎn)開發(fā)兒童的觀察力和感受力，鼓勵(lì)他們表達(dá)，逐漸提高語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力?！办畎c醒腦方”治療語(yǔ)言發(fā)育遲緩，純中藥口服湯劑沒有副作用，純中草藥熬制，對(duì)患兒調(diào)理是整體恢復(fù)提高的。（脾胃吸收，補(bǔ)益肝腎，益智開竅等）促進(jìn)大腦發(fā)育，調(diào)節(jié)神經(jīng)的興奮性、增強(qiáng)智力、記憶力和語(yǔ)言能力，降低肢體的肌張力，有利于口齒不清、手足不靈活、行走不穩(wěn)、流口水等癥狀的緩解。