做互聯(lián)網(wǎng)的不懂傳統(tǒng)教育，做傳統(tǒng)教育的又不懂互聯(lián)網(wǎng)”，眾多行業(yè)人士認為這是困擾k12在線教育的難解之題。然而，這只是行業(yè)現(xiàn)狀表象。要k12教育利用互聯(lián)網(wǎng)進行教育服務(wù)，必須破這個格局，對癥下藥，了解k12教育的優(yōu)勢和問題所在才有效地利用互聯(lián)網(wǎng)進行k12在線教育，更好地服務(wù)于學員。

1.我們應(yīng)該思考根據(jù)現(xiàn)狀拆解教育任務(wù)，將符合現(xiàn)階段教育水平、技術(shù)水平、用戶習慣等的產(chǎn)品真正轉(zhuǎn)化到線上。比如作業(yè)的布置完成和批復(fù)可以在線上完成，運用技術(shù)控制學生離開界面次數(shù)、完成時間、老師批復(fù)內(nèi)容和時間等。來提高作業(yè)這個環(huán)節(jié)的效率，緩解它的負擔。

2.提供一個互相了解的渠道，增加學生、老師和家長彼此之間的互動交流。建立學生之間、家長之間和老師之間對于教育方面的交流分享渠道，讓各方在巨大的學習壓力下得到一定程度的緩解，甚至達到快樂教育、快樂學習的程度。

3.個性化教育，監(jiān)控質(zhì)量靈活調(diào)整。

無論怎樣，k12在線教育產(chǎn)品最終都是圍繞學生(用戶)、家長(決策者)、教師(內(nèi)容提供者、評估者)這三個角色來打造，期望帶來真正的價值。都要以教育的本質(zhì)出發(fā)，提升教學質(zhì)量和效果。在教學課程上，通過互聯(lián)網(wǎng)信息時代提升教學效率;在服務(wù)內(nèi)容上，做到趣味性與品質(zhì)并重;在學習效果上做到可視化，讓家長們?yōu)榭吹靡姷慕Y(jié)果買單。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學為核心，為學校提供信息化教學整體應(yīng)用解決方案。