學(xué)生想要在高考中展示思維的力量，是高考前作文備考的關(guān)鍵。如果學(xué)生在高考作文中能夠運(yùn)用矛盾組合法，就能夠讓學(xué)生在考場(chǎng)中更好地發(fā)揮思維的功效。聚力成師認(rèn)為和您一起看看如何學(xué)會(huì)使用矛盾組合法進(jìn)行構(gòu)思。

聚力成師根據(jù)相關(guān)資料了解到，矛盾組合法在作文中，也叫異類組合法，是指綜合使用正向思維與反向思維來組織材料。矛盾導(dǎo)致沖突，沖突就會(huì)產(chǎn)生張力，有了張力，文章才能更有內(nèi)涵。一般在戲劇文學(xué)中，矛盾組合法經(jīng)常被使用到，但是一般的文章寫作用到矛盾組合法，對(duì)于提高自己的寫作水平，也有著重要的意義。我們的社會(huì)生活總是充滿矛盾的，在考生的考場(chǎng)寫作中，如果有意地將矛盾沖突的不同元素，有機(jī)構(gòu)成和諧完整的意義單位，就會(huì)讓文章具有擴(kuò)張感，讓文章更加的回味無窮。

聚力成師還了解到，在考場(chǎng)寫作中，可以用到正反材料寫作法。在文章的寫作中，可以進(jìn)行正面材料和反面材料的并舉，讓事理能夠形成更加鮮明的對(duì)比，在發(fā)人深思的同時(shí)，給讀者帶來思考，促人警醒。老生還可以運(yùn)用邏輯法與反邏輯法，邏輯與反邏輯的組合是一種超越常規(guī)的思維方法。我們一般認(rèn)為的“邏輯”是指符合一般生活原理的思想認(rèn)識(shí)，“反邏輯”則指的是超越常人生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用矛盾組合法組織材料，往往能夠容納更深厚的社會(huì)內(nèi)涵。抑揚(yáng)轉(zhuǎn)化法也是考生在寫作中的可以運(yùn)用的一種方法，在作文的開頭，可以運(yùn)用“先揚(yáng)”的方法，之后再采取抑的方法，來批評(píng)他的不科學(xué)性。作文在抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換的過程中，去同構(gòu)兩種思想，深化文章的內(nèi)涵，不僅表現(xiàn)內(nèi)容的復(fù)雜性，還增強(qiáng)了文章的意蘊(yùn)。

聚力成師認(rèn)為，在考場(chǎng)中能夠運(yùn)用好矛盾組合法構(gòu)思，對(duì)于考生的文章寫作來說，有著重要的作用，在提升文章的意蘊(yùn)同時(shí)，彰顯出文章的邏輯魅力。