在工作中， 你如何利用臨床思維來為患者服務(wù)？

【參考解析】

孫思邈在 《千金翼方》 中說： “醫(yī)者意也， 善于用意， 即為良醫(yī)?！?這里的“意” 指的就是臨床思維， 例如正確地辨病、 合理地用藥。 實際工作， 離不開正確臨床思維的指導(dǎo)。 書本上的知識只有在臨床上反復(fù)認證， 經(jīng)過去粗取精的過程， 才能比較完美地適用于臨床治療。 也就是說， 成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員， 一定要擁有臨床思維， 具有理論聯(lián)系臨床工作實際的意識， 根據(jù)患者情況進行正確決策的能力。臨床醫(yī)學(xué)的實踐性極強， 沒有臨床實踐就沒有臨床思維產(chǎn)生。 對于一個醫(yī)生來說， 醫(yī)學(xué)理論知識固然重要， 但是沒有實踐， 任何好的理論也不能很好地發(fā)揮作用。 我在工作中會運用好臨床思維， 全面掌握資料， 運用正確的思維方法進行科學(xué)的分析， 為患者提供個性化的治療方案。 運用醫(yī)學(xué)科學(xué)、 自然科學(xué)、 人文社會科學(xué)和行為科學(xué)的知識， 以患者為中心， 通過充分的溝通和交流， 進行病史采集、 體格檢查和必要的實驗室檢查， 得到第一手資料， 結(jié)合其他可利用的最佳證據(jù)和信息， 結(jié)合患者的家庭和人文背景， 根據(jù)患者的癥狀等多方面信息進行批判性的分析、 綜合、 類比、 判斷和鑒別診斷， 形成診斷、 治療、 康復(fù)和預(yù)防的個性化方案， 并予以執(zhí)行和修正。 最后， 在工作中要深入疾病的本質(zhì)。 臨床上醫(yī)生最先接觸到的和最容易感覺到的都是疾病的一些表象。 如病人自述的腹痛、 頭痛、 頭昏， 以及血壓、 脈搏的變化等等。 但是， 我們要認識疾病的本質(zhì)， 決不能僅僅滿足于此。 因為疾病的表現(xiàn)是千變?nèi)f化的。 因此， 在認識疾病的過程中， 我們不應(yīng)當把思維的目標局限在對疾病表象的認識上， 而應(yīng)當通過現(xiàn)象深入到本質(zhì)， 這樣才能不斷地提高自己的臨床思維能力。作為醫(yī)務(wù)人員， 我們要在工作中善于思考、 善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)， 不斷在實踐中鍛煉自身的辨證思維能力， 為廣大患者帶來更好的服務(wù)。